音乐教案《小星星》范文(精选5篇)
 
音乐教案《小星星》1  活动准备：
  小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;《小星星》磁带、歌曲图谱
  活动过程：
  一、音乐欣赏及感受4|4拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受44拍的节奏。
小星星歌词  二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗
  1、你觉得小星星在天空中像什么
  2、欣赏歌曲《小星星》; 星星宝宝快乐的唱起了歌。听 
  3、歌曲里的小星星像什么为什么说小星星像眼睛
  三、再次欣赏歌曲，理解歌词;
  1、第二次欣赏歌曲《小星星》： 听听小星星在天空中，是怎样的 
  小结：一闪一闪、挂在天空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。
  2、 怎样唱出小星星一闪一闪的 
  教师示范，引导幼儿唱出 一闪一闪 的跳跃的感觉;
  运用手势配合唱出 一闪一闪 的跳跃感;
  四、和老师一起运用跟着录音带学唱;
  1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词;
  2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;
延政勋个人资料  3、看着图谱和老师一起唱;
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  4、请个别幼儿唱，老师和其他幼儿随着节奏做动作;
  5、请幼儿来当星星宝宝唱歌，老师当月亮妈妈表演动作;
  6老师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝一起边唱边随歌曲有节奏的做动作;结束。
  节奏 角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲
  1、角落活动中熟悉乐曲、感受乐曲节奏、尝试表现乐曲。
  (1)听赏乐曲，感受乐曲的优美，激发幼儿对乐曲的`兴趣。
  说明：在角落活动中引导幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受乐曲的优美。此内容可延续4-5天。
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  (2)听赏乐曲、感受乐曲，可以引导幼儿用不同方法尝试表现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现乐曲，幼儿也可以借助各种打击乐器表现乐曲。
  说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有10天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的乐器表现乐曲、用不同的动作表现乐曲等。
  最主要的是鼓励幼儿大胆地表现以及幼儿初步的4/4节奏感。这里要提醒的是4/4节奏也可以有不同的节奏型，如X |X |;如： X |X X |;如：XXXX|XXXX|;又如XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师可通过每次角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的成功和愉悦。
李金铭图片音乐教案《小星星》2  活动目标：
  1、熟悉歌词，尝试用自然的声音演唱歌曲。
  2、发现歌曲中相同的部分，帮助自己记忆歌词。
  3、创编星星在天空中闪烁的动作加入演唱，提高演唱的兴趣。
  活动准备：
  1、幼儿用书画面。
  2、音乐磁带。
  活动过程：
江音
  一、律动练声
  1、《日常生活模仿动作》
  2、《合拢放开》
  3、《这是小兵》
  4、《小鸟醒来了》
  5、《不再麻烦好妈妈》
  二、美丽的星星
  1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么样子的？星星又是什么样子的？
  2、教师鼓励幼儿尽量和同伴表达得不一样。
  3、教师出示幼儿星空画面：我们一起来看看小星星是什么样子的？小星星在天空中是什么样子的？（一闪一闪亮晶晶）天上有多少小星星？（满天都是小星星）小星星在天上干
什么？（挂在天空放光明）一闪一闪的小星星像什么？（好像许多小眼睛）
  4、教师在幼儿回答后，轻轻念出歌词：刘老师把小星星在夜空中一闪一闪的美景编成了一首好听的儿歌。
  5、刚才老师念的儿歌的时候你们发现有哪些地方是相同的吗？
  6、幼儿回答后，教师进行小结，进一步帮助幼儿理解歌词哪些地方相同。
  三、学唱歌曲
  1、教师进行范唱，在范唱个过程中注意用自然的声音演唱歌曲：老师还会用美妙的声音把小星星的儿歌唱出来。