中班上学期科学教案《动物睡觉》_中班科学教案夏天
    生肖动物排队生肖是我国是一种很深厚的民族文化，人们用生肖来，本月的主题是《好玩的生肖》，小朋友对此都有很大的热忱，通过前面的教学，小朋友对生肖的来历及有关的知道已根本把握，本次活动主要是让幼儿在熟悉生肖的根底上进一步把握和稳固十二生肖的排列挨次，使幼儿在活动中养成良好的礼仪及根本的道德常识。
    活动目的：
1、稳固十二生肖的排列挨次。
2、稳固数字110。
中国梦之声背景音乐3、培育幼儿懂得在某些公共场合应留意的礼仪及文明。
    活动预备：
1、1－10的号码牌、1－10不颜的的数字、
2、幼儿已根本把握了关于十二生肖的来历及排列挨次。
3、幼儿贴着十二生肖中某一动物的头饰。
    活动过程：
一、全体幼儿站四队，教师提出：今日森林里召开十二生肖动物表演会，邀请我们去参与，你们情愿去吗？
但教师还不知道十二生肖动物有哪些呢？你们能够告知我吗？（幼儿答复）
二、开汽车到森林歌舞剧院看表演。
1、和幼儿共同争论公共场合应当留意的礼仪。
2、请小朋友对号入座，并看准数字的颜。
3、治理员检查观众是否坐对了痤位。
三、剧院里帮忙演员排序的治理员今日生病没来，请小朋友帮忙动物们排列好出场的挨次。
1、清查人数，看是否到齐了。（了解十二生肖的数量）
2、十二生肖站队。（稳固十二生肖排列挨次）并答复出某某前面的动物是谁？
3、请小朋友分组来排队。
4、给十二生肖挂号码牌，以提示小动物何时出场。并说出几号选手是谁？
5、请小朋友到各类动物预备室帮忙其他生肖动物挂号码牌。（稳固对生肖动物的分类）
四、小朋友和生肖动物们一起表演节目。
中班上学期科学教案《动物怎样诞生》
    活动目标：
第一天在玻璃窗上出现你的笑脸1．了解动物诞生的根本方式--胎生、卵生，有探究动物诞生的兴趣。
2．能辨别常见动物的诞生方式，会进展正确的分类。
3．对动物感兴趣，愿意关爱动物，有连续探究动物诞生的兴趣。
    活动预备：
1．背景图、动物妈妈和动物宝宝图片若干。
2．与动物特征匹配的音乐（小猫走、小兔跳、小马跑）。
3．幼儿操作卡，操作音乐。
4．背景音乐。
    活动过程：
（一）音乐嬉戏：动物宝宝妈妈，了解胎生动物的特点。
1．听音乐，仿照动物。
教师：教师：珍宝们，你们真能干！所以今日有三个动物朋友想请你们帮助，你们情愿吗？听他们来了！幼儿猜想它们是什么小动物，它的妈妈在哪里呢？我们一起妈妈。
依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐，幼儿仿照，在背景图中，到猫妈妈、兔妈妈和
小三歌曲
马妈妈。
2．通过妈妈，初步感知宝宝与妈妈在形状上的相像性。
教师：动物宝宝和它的妈妈长得怎么样？它们长的很相像，就是大小不一样。今为了证明这一点，马妈妈还录制了小马诞生的视频呢！看！播放视频，同时播放播放背景音乐边讲解。
教师：小马在水球里面是怎么诞生的？小马诞生的时候，和妈妈长的怎么样呀？出示诞生图和幼儿一起说一说小马的诞生过程。
你们能根据小马的诞生过程，猜想一些小猫小兔是怎么诞生的？请小朋友想一想还有哪些动物是胎生的？
小结：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份渐渐地长大，最终直接从妈妈肚子里生出来，这种生宝宝的方式叫胎生。帮助睡眠的音乐
（二）观看视频，了解卵生动物的特点。
（1）观看视频
教师：一小鸡刚刚观察小马的诞生过程，产生了一个大大的疑问？
教师：它的妈妈也给它拍了诞生的视频，我们一起来看看它们是怎么诞生的？
播放小鸡诞生的视频边讲解。（播放背景音乐）
教师：小鸡在鸡妈妈的肚子里，是汲取妈妈的养分吗？小鸡诞生的时候，是什么呀？（鸡蛋）之后怎么变成小鸡的？
（2）出示图谱
师幼共同回忆小鸡的诞生过程，边出示相应的图谱，帮幼儿理清思路。
鸡妈妈一开头生出的是什么呀？后来小鸡又是从哪里出来的？你还能想出哪些动物也是这样诞生的呢？
教师总结：像这种汲取卵里面的养分，诞生后经过孵化，才发育完全，这种诞生方式叫做卵生
美丽的神话 mp3（3）比拟小马和小鸡的诞生图，初步感知其中的区分
（三）幼儿小组合作，感知推断。
1．幼儿操作，推断哪些是卵生动物哪些是胎生动物。