高校音乐剧
作者：李素萍 王丹
来源：《江西教育A》2022年第08期
在传统师德师风建设框架下，高校从红音乐与师德师风建设以及两者之间关系的视角出发，探索“红音乐+师德师风”建设模式在师德师风建设中的价值作用与实现路径，为加强师德师风建设和加强教师的艺术文化修养，起到了春风化雨、润物无声的作用。liuxinyou
一、红音乐的特点
红音乐的提出由来已久，早在抗日战争时期，就有一大批中国革命音乐的先驱们为了救亡图存，创作了许多用来为革命人士加油鼓劲或是歌颂革命胜利的音乐，这些音乐概称红音乐。
与其他音乐相比，红音乐特鲜明，是富有表现力的教育資源。一是红音乐脍炙
洪辰唱过的英文歌人口、广为传唱，具有人民性。二是红音乐思想内涵丰富，具有时代性。三是红音乐表现形式多样，具有艺术性。除此之外，在红音乐的创作过程中，不仅传承了中华优秀传统文化，还融入了国外音乐的优秀创作手法，具有独特的艺术魅力、深厚的美学意蕴。诞生于不同历史背景下的红音乐，激励着无数中华儿女为中华民族的独立和复兴奋勇前行，具有重要的历史价值和现实意义。
二、高校音乐教育的育人方向
习近平总书记指出，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。音乐教育对于促进青少年健康发展非常重要，能更好地助力立德树人。除此之外，音乐教育还能潜移默化地影响人的情感、气质，陶冶情操、净化心灵，提高人的审美素养。高校实施音乐教育，对学生树立正确的世界观、人生观、价值观有积极的作用，可以促进学生养成乐观、积极的人生态度，养成健康的审美情趣，提升人文素养，增强文化自信。
郑柔美个人资料 在高校音乐教育中，音乐专业人才的培养有两个方向，即音乐表演与音乐教育。音乐表演所承载的是拓宽当代音乐艺术的创新途径;音乐教育希冀通过对教学人才的培养，让音
乐学科在美育中发挥更加强大的作用。高校通过音乐鉴赏、音乐理论知识学习、音乐实践等多种形式，全方位培养学生，助力学生多元化发展。通过开展音乐教育，高校不仅能够完成知识传授和能力培养的基础教学目标，而且在教学过程中能够对学生的价值观进行塑造，达到培养“全面协调发展”型人才的教学目的。如星海音乐学院结合“不忘初心，牢记使命”主题教育，研发了《特党课——红音乐故事》，通过让学生讲述红故事、表演红话剧、演唱红歌曲等形式，对经典红音乐作品进行讲解、演唱和情景再现，为落实立德树人根本任务起到了很好的推动作用。
音乐是文化的载体，是精神文明的现实表现方式。优秀的音乐作品能够激发人们的共鸣，是传递思想价值、促进交流沟通的重要工具。高校开展音乐教育，要深挖音乐作品背后的内容，将理性资源、感性资源相融合，牢牢抓住音乐的内核，注重突出艺术主题和内涵，促进优秀文化的弘扬与传承。
三、“红音乐+师德师风”建设的策略
红音乐的育人作用不言而喻，对高校师德师风建设也十分重要。江西师范大学将红音乐与师德师风相融合，打造“红音乐+师德师风”建设模式，创设艺术思政大课《红土
魂》，成为一项寓教于乐的创新实践。艺术思政大课《红土魂》，通过“走向井冈”“创建苏区”“伟大长征”三个篇章，全面呈现了当年江西人民在党的领导下追求革命胜利的峥嵘岁月。艺术思政大课《红土魂》将思政课程的抽象道理与艺术表达的具体形象结合起来，让师生以喜闻乐见的方式接受思想政治教育，在潜移默化中接受红音乐的熏陶，达到了良好的效果。
1.贯彻落实习近平新时代中国特社会主义思想。江西师范大学秉持“坚持党的领导”“以人民为中心”的理念，以红文化为载体，创建了红音乐课程。许多优秀红音乐的出现，就是音乐课程思政改革下的优秀成果，如2021年推出的歌剧《康定情歌》《霓虹灯下的哨兵》，交响合唱组曲《龙华魂》、交响组曲《龙华英烈颂》、音乐剧《忠诚》等大型原创作品，以及歌剧电影《贺绿汀》和新时代版的红经典史诗《长征组歌》。江西师范大学还举行了百年党史与中国歌剧经典选段音乐会，以“党史+音乐”的形式，通过对中国经典歌剧的演绎，将百年党史用歌剧唱段的形式串联起来，让党史学习教育开展得有血有肉，使音乐专业师生更加真切地理解先辈们为国捐躯的热血丹心，更加塑造出师生爱国、爱党、爱人民的情怀。
2.树立社会主义核心价值观。在音乐的教学中，江西师范大学注重对社会主义核心价值观进行内容上的融合，尊重音乐的艺术特性，即视觉与听觉的双重性、音乐情感提取的抽象性、音乐载体的综合性。在教学过程中，学校以“专业实践+思政内容”来促进核心价值观的树立，通过音乐反映新时代主题，表现积极向上的社会价值，融合更多的主旋律元素;在赏析过程中，通过经典作品让师生了解波澜壮阔的历史文化，使之产生更加强烈的民族自豪感。以红经典史诗《长征组歌》为例，在进行音乐演奏的同时，师生将萧华将军的创作心得融入其中：将歌曲与创作背景融合，以宏大的视野和独特的叙事方式引发人们心灵上的共鸣，既展现作品之美，又将作品内涵表现得淋漓尽致。鲍家街43号为什么解散
3.坚定文化自信。文化自信是一个国家、一个民族的灵魂。江西师范大学立足本土文化，培养师生对中华优秀文化内涵的深挖能力，实现对中华优秀文化的传承和创新。如在音乐的创作中，教师积极开拓思路，以本土文化为题材进行音乐艺术的创作。此外，还深耕民族文化，通过对中华传统文化的发掘和探索，让师生对传统文化产生更加浓厚的兴趣，在传承和发扬传统文化过程中，更加坚定文化自信。
【本文系江西省高校人文社会科学重点研究基地项目（学校师德师风建设研究专项）“
金载元红音乐在高校师德师风培养中的价值与路径研究”（项目编号：JDSDSF201）的研究成果】
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