《卡通故事》第一课时【卡通画的表现手法】教学设计
教学目标
[知识与技能]：了解卡通的基本概念，熟悉卡通形象的类型及造型特点，深入了解卡通画最常用的表现手法，灵活运用卡通画的艺术表现手法，设计简单的卡通形象。
[过程与方法]：在参与学习的过程中，学会与人合作、交流，掌握方法和技能。
[情感态度与价值观]：热爱生活、关注卡通、热爱卡通，提高审美情趣。
教学环境
√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境  □移动学习   □其他
教学流程设计
教学环节
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
一、激情导入
 
 
 
 
 喜羊羊灰太狼主题曲
 
 
（1）教师使用多媒体播放一段课件视频《猫和老鼠》的动画片，调动学生兴趣。
（2）教师使用多媒体展示：卡通的概念，并点播学生明确卡通片和卡通画的关系。
（3）教师以语言引导“同学们喜不喜欢卡通呢？”学生回答并谈谈喜欢的理由。
（4）教师小结：“卡通之所以深受同学们的喜爱，最主要的原因是因为它使用了神奇的表现手法！这节课呢，我们就一起来探讨一下卡通画的艺术表现手法。”导入课题--卡通画的表现手法。
学生观看《猫和老鼠》的动画片片段，并回答老师的提问。
经典动画片《猫和老鼠》是同学们非常熟悉又非常喜欢的动画片，使用多媒体播放这一段ppt课件视频，极大地调动起学生的学习兴趣，很快地进入学习状态。


二、合作初探
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（1） 教师结合文学中的表现手法向学生解释什么是绘画中的表现手法，为同学们探求卡通画的表现手法作铺垫。
（2）教师使用多媒体播放一段课件视频《米老鼠和巨人》，并提出问题：片中的卡通画运用了什么表现手法？
（3）教师作结:“卡通画最常用的表现手法是夸张的手法和拟人的手法。”
学生带着问题观看《米老鼠和巨人》的片段，并以小组为单位合作探究教师提出的问题。
使用多媒体播放《米老鼠和巨人》这一段ppt课件视频，能使学生在生动形象的动画片中比较分析判断，到问题的答案，使卡通画的表现手法这一抽象问题变得简单，很容易理解。

三、深入探究
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（1）教师结合ppt课件的对比图片来分析进一步引导学生深入探讨卡通画的表现手法，重点研究夸张的手法——形象的夸张、动作的夸张、表情的夸张、情节的夸张和彩的夸张。
（2）教师作结:“卡通画正是通过运用夸张和拟人的手法，才使我们看上去更形象、更生动、更具有幽默感，才能吸引同学们，成为一门大家喜闻乐见的艺术形式。”
 
学生对比卡通图片和生活中的实物图片，积极发表自己的见解，深入透彻地了解卡通画的艺术表现手法和造型特征。
使用ppt课件的对比图片，能很直观地将卡通画与生活中的实物作对比，在对比中，学生很容易把握卡通画的造型特征和艺术表现手法。



四、领悟技法
 
 
 
 
 
教师展示自己所设计的卡通形象，并以一“馋嘴茄子”为例，对比实物图片，使用电子白板简练作一下示范，边演示边讲解其设计步骤与方法。
学生欣赏并掌握卡通形象设计的思维过程和表现手法的运用方法。
使用电子白板示范，能同时对比着实物图片进行设计，更有针对性和可操作性。
五、自主设计
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（1）教师课件展示作业及要求：设计一个简单的卡通形象。
要求：a动物、植物、人物的等都可以。
b恰当运用卡通画的表现手法。
c作业完成后，请将它张贴到黑板上。
（2）教师播放优美背景音乐。
（3）教师巡回指导，对学生在设计过程中遇到的问题及时指导。
（4）作业完成后，教师引导学生进行交流评价。
（1）学生完成课堂作业
（2）作业完成后，将作业张贴到黑板上，与教师和其他学生一起交流评价，出作业的优缺点和改进的措施。
ppt课件清晰展示作业要求并播放背景音乐，给学生创作创设出艺术情境，有助于学生想象力和创造力的发挥。
六、总结拓展
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
（1）教师小结：“本节课，同学们通过看卡通、说卡通、画卡通，对卡通画最常用的两种表现手法—夸张的手法和拟人的手法有了深刻的体验和感受。了解和掌握了卡通画的表现手法，将大大提高同学们的卡通绘画水平！”
（2）教师多媒体课件展示拓展内容：用你本节课所设计的卡通形象来编一个有趣的故事，构思一下故事情节，为下节课“画卡通讲故事”做内容准备。
（3）教师多媒体课件播放最流行的卡通片主题曲《喜羊羊与灰太狼》的视频片段，进一步提示学生注意观察其手法运用，来结束课堂。
学生跟教师一起回顾本节课所学内容，记录作业拓展内容，在欣赏动画片中结束课堂。
ppt课件清晰展示课后拓展内容, 并使用多媒体播放最流行的卡通片主题曲《喜羊羊与灰太狼》的视频片段，既能让学生将所学内容融汇到生活中，起到拓展课堂的作用，又能让学生在轻松愉快的氛围中结束课堂。