张 建
一、学生情况分析
本学期,我担任了九年级两个班的音乐课教学,九年级(1)班,总人数有83人,九年级(2)班,总人数80人,我统计了一下,这两个班大约有80%以上的学生喜欢流行歌曲,这两个班级从整体上来看学生对流行音乐的兴趣比较偏重,更多的时候都是在唱流行歌曲,对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的兴趣。
二、教材分析
教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,易听易记,让学生爱唱爱听。在乐谱使用上,从我国
教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性,各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口,易听易记,让学生爱唱爱听。在乐谱使用上,从我国
的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。教材的最后,还有活动性的测试与评估,鼓励学生自测、自评、互评、他评,形式丰富多彩。
三、教学目标
(一)通过学习,培养学生的唱歌能力,提高学生的审美意识。
(二)通过学习,加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然,使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。
四、教学方法:以启发,分组教学法为主,激发学生的学习兴趣。
五、教学进度:一周一课时
第一周第一课时:第一单元 光辉的历程
唱歌 游击队歌
第二周第二课时:欣赏 保卫黄河
第三周第三课时:选听 中国人民解放军军歌
第四周第四课时:选听 走向复兴
第五周第五课时:第二单元 音乐故事(二)
唱歌 鳟鱼
第六周第六课时:欣赏 大海与辛巴达的船
第七周第七课时:第三单元 曲苑天地
唱歌 前门情思——大碗茶
第八周第八课时:欣赏 重整后山待后生
第九周第九课时: 蝶恋花·答李淑一
第十周第十课时:欣赏 布谷鸟咕咕叫
第十一周十一第课时: 法制教育
第十二周第十二课时:第四单元 西乐撷英
唱歌 摇篮曲
第十三周第十三课时:欣赏 流浪者之歌
第十四周第十四课时:第五单元 舞剧音乐
唱歌 大红枣儿甜又香
第十五周第十五课时:欣赏 场景
第十六周第十六课时:欣赏 快乐的女战士
第十七周第十七课时:第六单元:中国流行风
唱歌 让世界充满爱
第十八周第十八课时:欣赏 黄土高坡
第十九周第十九课时 :选听 故乡的云
九天音乐网 第二十周第二十课时:选听 光辉岁月
纳雍县寨乐中学艺体教研组2014年9月1日
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