《五十六个小朋友手拉手》
教学内容
欣赏《五十六个小朋友手拉手》。
教学目标
1、能够用甜美的声音演唱歌曲《五十六个小朋友手拉手》。
2、能够体会歌曲所表达的爱国主义精神和集体主义精神。
教学重、难点
1、体验、感受歌曲的魅力，了解歌曲的情绪、风格和所表达的情感。
教学准备
甜美的歌曲多媒体课件。
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、导入新课
同学们，你们知道我们的国家有多少个民族吗？
播放五十六个民族的服饰图片。（苗族、回族、藏族、土家族、布依族、白族、侗族、水族、仡佬族、壮族、满族、瑶族、彝族、蒙古族、哈尼族、哈萨克族、傣族……）
有一首歌叫《五十六个小朋友手拉手》，今天我们一起来学习它。
三、新课教学
1、欣赏歌曲《五十六个小朋友手拉手》，让学生感受歌曲的结构、情绪和所表达的情感。这是一首4/4拍、二段体加尾声结构的五声宫调式歌曲。歌曲第一乐段由四个乐句构成，后面两个乐句是前两乐句的变化重复。歌曲第一乐段采用拟人化手法，赞美大自然中万物亲密无间的关系，从而隐喻各族儿
童团结友爱亲密无间。歌曲第二乐段也由四个乐句构成，是歌曲高潮部分，表现了各族儿童对幸福生活的热爱。歌曲尾声用“哎啰”衬词反复吟唱，表现了各族儿童团结友爱地生活在祖国大家庭里的幸福心情。
2、教师范唱。
学生仔细聆听，学习演唱特和技巧。
3、教唱歌曲。
跟老师的钢琴伴奏学唱歌曲，用甜美的声音演唱歌曲。
四、课堂小结
我国是一个多民族的国家，每一个民族都有自己悠久的历史和各具特的音乐文化，各族人民团结友爱，亲密一家。我们要更加热爱我们的国家，热爱中华民族！
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