音 阶 歌
教学目标：
1、听赏《音乐之声》插曲DO  RE  MI，并能随音乐做奥尔夫手势。
2、能用天真，活泼的声音演唱《音阶歌》。
教学重点：
能用天真，活泼的声音演唱《音阶歌》。
教学难点：
唱好歌曲中的音符唱名。
教学方法：
示范，听赏，哼唱，表现
教具准备：
课件，书本，电子琴
教学过程：
一、听赏《音乐之声》插曲《DO  RE  MI》。
音乐之声插曲师导入：同学们，今天我们先来听听美国电影《音乐之声》插曲DO  RE  MI.
1、师播放课件，生初步欣赏。
2、师再次播放音乐，引导学生为音乐拍节奏。
3、师边听《DO  RE  MI》，边随着歌声中的唱名做手势，生欣赏。
4、师带领学生边听边随着歌声中的唱名做手势。反复两次。
二、学唱歌曲《音阶歌》。
师导入：学习完音符的手势，让我们来学一首有关音符的歌曲《音阶歌》。
师板书课题：《音阶歌》
1、播放歌曲音乐，生欣赏。初步感受歌曲情绪。
师总结：天真，活泼地
2、熟悉歌词。
（1）、师带读歌词一遍，重点音符的唱名处。
（2）、生齐读歌词。
3、再次播放歌曲，并为歌曲拍节奏。
4、跟唱歌曲。
（1）、师引导学生用“LA“轻声跟唱。
（2）、生轻声跟唱歌词。可反复几次。
师重点引导学生跟唱时：轻
5、师教唱歌曲。
（1）、师逐句教唱，生学唱。
（2）、重点难点乐句教唱。
1  3      5 | 1  76    5 | 1 3    5 | 4  32  1 |
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唱  什      么，DO SILA  SOL,唱 什    么，  FA  MIRE  DO
1. 2    3 4 |    5 6  7 |      1  76    5  4 |    3    2  |    1 --||
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DO RE      MI  FA        SOL LA  SI            DO  SI LA      SOL  FA        MI        RE        DO
6、播放歌曲，师生齐唱。
7.播放伴奏，生试着齐唱歌曲。
三、展示课堂，活动结束。
1、师生对唱歌曲。
师：小朋友，来唱歌。 生：DO DO SI LA SOL
师：你也唱，我也唱。 生：FA FA MI MI RE。。。。。。
2、生生对唱歌曲。