漂亮的糖果罐小班美术教案
活动目标：
1.感知糖豆跳跃的动态，愿意用手指点画的方式在指定的范围内表现五彩糖。
2.感受五颜六的糖豆带来的彩美。
3.积极参加玩活动，在活动中体验玩活动的乐趣。 活动重难点 尝试用手指点画的方式在指定的范围内表现五彩糖
活动准备
1.装有五彩糖豆透明的瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。
2.红，黄，蓝的颜料，颜料盘每组两个，抹布每组三张。
3.“小兔跳”的音乐，录音机1台，画有瓶子的纸与幼儿人数相等。
活动过程：
一、引入活动：听一听，猜一猜。 教师摇手中的盒子，让幼儿听一听，猜一猜，盒子里装的是什么？引起幼儿的兴趣。
二、感知欣赏：五颜六的糖豆。
1．教师拿出玻璃瓶。
预设问题： ①这些糖豆是什么样的？ ②你发现了什么颜？（引导幼儿一起观察糖豆的颜）他发现了红红的糖豆，你发现了什么颜？（黄黄的）还有些什么颜？（蓝蓝的……）你们觉得红红，黄黄，蓝蓝……这么多漂亮的颜在一起，你们觉得怎么样呀？ 小结：红红，黄黄，蓝蓝在一起可真漂亮。
三、想象创作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。
音乐盒子
1．老师（随音乐）摇瓶子：你们看糖豆豆在瓶子里跳呢，跳、跳、跳。糖豆豆跳到了空瓶子里。（老师示范）跳、跳、跳，学小兔子跳。红豆豆跳进去，跳、跳、跳（擦擦手）；黄豆豆跳，学青蛙跳、跳、跳、跳（擦擦手）；蓝豆豆跳，跳到空空的地方，跳、跳、跳。
2．请幼儿跟着老师的提示模仿小动物跳的动作，从而感知糖豆跳跃的动态。
3．幼儿操作：请幼儿到座位上操作（随音乐），鼓励幼儿大胆动手进行。
4．老师巡回观察，提醒幼儿在瓶子内点画，不要点到瓶外边了．在换颜的时候要将手擦干净。
5．对个别幼儿动作的指导。
四、欣赏评价 比一比——谁装的糖豆颜多。 老师带领幼儿一起欣赏同伴的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。看看谁的瓶子里的糖豆颜多。
五、五彩糖分享 让宝贝们围在一起，品尝五彩糖
六、活动反思 基于托班孩子的身心发展特点，我们在设计美术教学活动内容时基本以玩为主，因为玩活动不需要太多的精细动作，孩子很快可以看到自己的成果 糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。每一个孩子都投入到了活动中。 活动开始以悬念激发孩子的好奇心，以直接观察让幼儿学习红黄蓝基本，运用二个教孩
子学会点画的方法。通过活动幼儿学会说红红、黄黄、蓝蓝许多词语。最后，在充满吸引力的物质面前，孩子们的注意力和兴趣点都很高。托班孩子还是要在直接体验——尝尝、摸摸中获得认知、增长经验。