幼儿园大班教案《唱给树的歌》含反思
一、教学目标
2.引导幼儿了解自然环境。
3.通过唱歌、画画等活动，培育幼儿的感性认得和艺术素养。
二、教学准备
1.唱给树的歌谱。
2.立体树木图片、叶子、树皮等生长要素。
3.乐器：木琴、小鼓等打击乐器。
4.照片、视频等材料，使幼儿了解树木的生长和变化。
三、教学活动
幼儿歌曲视频1.导入
引导幼儿聚在一起，谈论他们对树的印象以及树的作用。同时，让幼儿通过注意室内植物的状态，了解平常如何照料植物。
2. 唱歌活动
老师播放“唱给树的歌”音乐，向幼儿介绍歌曲的背景和歌词，并让幼儿跟随歌词唱出歌曲，让让幼儿感受歌曲的情感渗透。
3. 学问讲解
呈现立体树木图片、叶子、树皮等生长要素，让幼儿通过感官及察看的方式了解树木的特点、生长和变化。
4. 图画创作
让幼儿用纸张、颜料等材料，在课堂上创作属于本身的树，激发幼儿制造性思维及想象力。
5. 节奏活动
使用打击乐器教幼儿唱歌曲并打节奏，让幼儿实践节奏感知、音乐编排、合作搭配等基本概念及技巧。
6. 学问巩固
通过照片、视频等材料引导幼儿了解不同地区的树木生长情形、不同季节中树木的变化等，让幼儿新认得树木，理解其生长过程中所面临的因素及影响。
7. 资源共享
向幼儿共享关于环保、莳植、捐献等相关资源，唤起幼儿的保护树木、关注环境等意识；让幼儿了解本身的本领比想象中还要强大，当他们真正坚持下去，将带来建设性变化。
四、教学反思
本次教学以“唱给树的歌”为主题，通过音乐、绘画、故事、互动、认知等多种途径，引导幼儿认得树木的生长特点，让幼儿感知自然景观的美，树木的价值和作用，以及学会珍惜和
保护环境。
教学有效地引导幼儿关注环境保护、树木保护等内容，发挥了音乐、艺术等多种手段的优势，从而激发了幼儿对学问和艺术的酷爱，提高了幼儿的环保意识、生命意识和文化素养等方面的综合素养。教学效果整体上达到预期目标。
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