热爱祖国的歌曲
第六课
【教学目标】
手段在塑造音乐形象中的 作用。
2 能较好的运用连贯及富有弹性的声音唱好歌曲《如今家乡山连山》，合唱部分能做到声
部均衡、和谐。
3 设计合适的节奏，选择节奏乐器为小曲伴奏。
【课时建议】
建议用3教时完成。
第一教时:欣赏《打虎上山》;学习歌曲《如今家乡山连山》齐唱部分。 第二教时:练练一，学习《如今家乡山连山》合唱部分，并对歌曲进行处理。 第三教时:复习《如今家乡山连山》;
练练二;练练三。
【课程设计】
一 教学重点难点
1 运用连音和断音的唱法学唱歌曲，表达歌曲的情感
2 歌曲的二声部合唱部分做到声部均衡、和谐。
二 突破口
1 用听辩与对比的方法进行连贯及气息练习，从而掌握连音、断音的发声方法。 2 用学具竖笛吹奏解决二声部的音准问题，然后逐步做到声部的均衡、和谐。 三 教学过程
一)欣赏《打虎上山》
1 教师讲述京剧《智取威虎山》的故事情节和杨子荣英勇战斗事迹 2 观看录象京剧《打虎上山》，完整欣赏全曲，并用自己的语言表达看后的感受 3 跟琴学唱引子部分后再听，完成《听听》中的问题1
4 复听全曲，思考“唱段可分为几个部分,”
5 按所分部分依次分段听赏，并逐一用旋律、速度、力度对唱段作分析，完成《听听》中
问题2。
6 再看录象，或完整地听赏全曲，进一步感受和理解唱段所塑造的音乐形象。
二)学习歌曲《如今家乡山连山》。
1 出示幻灯，请学生为幻灯中的妈妈和小女孩配音，引出歌名。 2 教师为幻灯“配歌”
3 作do=G的音阶视唱练习。
4 视唱齐唱部分歌谱，注意休止符的停顿。
5 学习齐唱部分歌词。
6 分声部用竖笛吹奏合唱部分。
7 齐唱部分唱、合唱部分吹、完整地表演。
8 用“斯——”进行连音、断音的气息练习。
9 分声部练唱合唱部分，各声部均有2名同学用竖笛伴奏。注意用带有弹性的跳跃唱好断
音
10 把整首歌曲连起来唱，区别连音和断音的不同唱法，表达情绪。 11 集体对歌曲进行艺术处理后再唱。
三)练练一
1 视唱旋律。
2 在气息支持下进行发声。要求声音富有弹性而声音位置不变，并体会小曲的情绪。
3 用“接龙”的形式为小曲实际合适的节奏型，评选出最佳节奏。 4 用竖笛吹奏小曲，分组以打击乐器为小曲伴奏。
第八课
【教学目标】
1 通过欣赏管乐曲《凯旋进行曲》，理解乐曲中音乐主题的交替重复，感受乐曲的情绪，
展开 丰富的想象。
2 认识保持音记号，通过唱保持音，理解保持音的作用。
3 以明快、自豪的声音，和谐的声部批和演唱歌曲《祖国，祖国我爱你》，抒发对党的深
厚感情和对祖国的无限热爱。
4 通过唱奏“练练”，让学生呢感理解不同的节奏、节拍、速度、力度在歌曲中的不同表
现作用，初步知道旋律的变奏方法。
【课时建议】
建议本课用3教时完成
第一教时:欣赏《凯旋进行曲》;学习《祖国，祖国我爱你》齐唱部分 第二教时:认识保持音记号;学习《祖国，祖国我爱你》合唱部分;处理分析歌曲并完整表演
第三教时:练练一;练练二
【教学设计】
一教学重点难点
让学生理解不同的节奏、节拍、速度、力度在歌曲中的不同表现作用 二突破口
通过直观形象的青筋能够创设帮助学生理解、感受音乐内容。
三教学过程
一)欣赏乐曲《凯旋进行曲》
1 听《凯旋进行曲》列队进教室
2 如果有学生会吹小号，则请他演奏主题1或2，其他学生听后谈谈小号的音以及它所
适合吹奏的乐曲的特点。
3 在个别学生小号或电子琴伴奏下视唱两段主题。
4 复听全曲，用??表示两段音乐主题的交替重复，并完成练习二。 5 回忆以往已学过的各类进行曲，进行比较，感受此进行曲所特有的雄壮、庄严的音乐情
绪，并介绍创作背景。
6 听、奏、演综合进行队形表演。
二)学习歌曲《祖国，祖国我爱你》
1 视唱齐唱部分歌谱。
2 学习认识保持音记号，比较两种唱法。
发布评论