教学内容
《好妈妈》
授课类型
新授课
时间
教材简析
本课是从音乐切入的艺术课，妈妈的爱是人间最真诚、无私的情感，学生们都有直接的幸福体验。在教学中以“兴趣爱好为动力，面向全体学生，鼓励音乐创造，提但是学科综合”为总的设计理念。运用故事、小品剧的形式，进行艺术综合实践，在主动参与中展现学生的个性和创造才能，在角体验中感受主题思想，使学生体验爱、奉献爱。从而懂得珍惜和感谢母爱。
学情分析
小孩子对于妈妈爱很多，但是却不知道如何表达对妈妈的爱，如何才能感谢妈妈对自己的爱，所以在课堂中对于小孩子的爱应该多以情景出现，使孩子们切身体会、感受、表达爱。
教学目标
1、通过欣赏《世上只有妈妈好》，及一组本班同学与妈妈合影照片。听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。
2、通过学唱歌曲《好妈妈》，创编新词唱妈妈，让学生体验爱。
3、通过角表演、母子对话，沟通艺术与生活。深化母子亲情，教育学生奉献爱。
教学重难点
1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。 2、即兴填词及创编表演动作。
研讨问题
为什么大家都如此的爱自己的妈妈？我们可以为妈妈做些什么？
教
学
过
程
一、组织教学 上课，师生问好！ 
二、欣赏歌曲，感受爱 
1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》 
 出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。 问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗? 
2、学生讲妈妈爱自己的故事。（2至3人） 
小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？
三、歌曲教学，体验爱 
1懂事歌词、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。
个性化教案
教
学
过
程
2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？ 
（让妈妈快坐下   请喝一杯茶    让我亲亲你） 
3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！（出示歌词）上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。
4、跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。
5、我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？ 
将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”
 6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！（唱儿歌《我的好妈妈》）
四、表演歌曲，奉献爱 
动作创编表达对妈妈的爱。（两人一组分角表演）
五、聆听歌曲，加深爱 
在《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束本节课。
板书
设计
       
课
后
反
思