四年级上册音乐教案全册
歌颂妈妈的歌曲第一课：歌颂祖国
本节课的教学内容是演唱中华人民共和国国歌和歌颂祖国。通过了解国歌和歌颂祖国的创作背景，学生能够理解词曲作家的创作意图，同时也能够认识到生活中运用国歌的场合和相关礼节。在歌颂和倾听活动中，学生能够激起民族骄傲感。此外，通过嬉戏初步感受“上行”音阶，学生能够更好地理解国歌的音乐特点。
在教学过程中，首先进行谈话导入，让学生回答中国的国旗和国歌是什么，以及在什么样的场合中会升国旗、奏响国歌。接着，进行感受“上行”音阶的活动，让学生填写音高到画出的台阶上，并用手势感受音高行进方向。最后，进行倾听铜管乐演奏中华人民共和国国歌的活动，让学生出歌曲中的“上行”音阶，并感受歌曲的意境。同时，也介绍了国歌的创作背景和意图。
第二课：采一束鲜花
本节课的教学内容是演唱《采一束鲜花》。通过这首歌曲，围绕本单元“妈妈的爱”主题，增
加学生对妈妈的情感，让学生认识到妈妈无私的爱是天底下最博大的爱。
在教学过程中，学生将演唱《采一束鲜花》这首歌曲。通过歌曲中的歌词和旋律，让学生感受到妈妈对自己的爱和关怀。这样的教学活动，能够增加学生对妈妈的情感，让学生认识到妈妈的爱是无私的、博大的。
教学内容：感受力度记号在歌曲中的作用，用柔软、充满爱的声音演唱歌曲。
教学目的：
1.通过研究力度记号，让学生了解在歌曲中它所起的作用。
2.学生能够用柔软、充满爱的声音演唱歌曲。
3.帮助学生进展标注力度记号的练以及唱准弱起小节。
教学重点：
1.理解力度记号在歌曲中的作用。
2.用柔软、充满爱的声音演唱歌曲。
教学难点：
1.进展标注力度记号的练。
2.唱准弱起小节。
教学过程：
1.组织教学：师生问好。
2.导入：老师带来了一束鲜花，让同学们猜猜要送给谁。播放歌曲，让同学们猜猜。同学们回答“送给妈妈”。老师问同学们为什么要送给妈妈，让同学们听歌曲答案。
3.研究歌曲：
有节奏地读词。
视唱旋律。
填词演唱。
4.研究歌片，演唱歌曲：