人音版五年级上册第三单元《苹果丰收》音乐教案
教学目标
能力目标：通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。并在练习中提高合唱表演能力。
知识目标：了解歌曲分段的多种方法。
教学重点
用欢快的情绪演唱歌。
教学难点
自学第一乐段及二声部的演唱
教具准备
课件、手风琴
养成教育训练点
引导学生在合唱时注意两个声部的均衡统一，不能以强压弱。
教学过程
一、导入
苹果5怎么下载歌曲师：同学们，谁能说说看一年四季有什么样的特点？你最喜欢哪个季节呢？
生：春季是万物复苏的时候，空气非常新鲜，一切都是那么美好。
夏季有两个月的假期，可以游泳，吃冷饮。
秋季是收获的季节，人们很开心。
冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日：春节。
师：好，刚才同学们都说出了自己喜欢的季节，接下来就请同学们来看几幅图片，猜一猜这些图片反映的是哪个季节？
师：放课件（四幅图片：大枣、葡萄、麦子、苹果）
生：秋季。
二、分析歌曲
1、今天，老师要带着同学们来到一个果园里，看看这个果园里是什么丰收了？
放《苹果丰收》歌曲，让同学们闭上眼睛认真听
师：请大家一起回答问题。
生：苹果、稻谷
2、今天我们就来学习这首丰收的歌曲《苹果丰收》.
a.出示课件（苹果丰收的字样）。
b.播放歌曲同时介绍这首歌曲是朝鲜电影《金刚山的姑娘》的插曲。
c.听完后提问对歌曲有什么样的感受？
生：人们在欢天喜地的庆丰收。节奏很欢快，很活泼，表现出人们庆丰收的喜悦心情。
3、带着这样的心情，我们再次复听这首歌曲，听听歌曲中有什么样的变化？（在听这遍的时候老师要做适当的提示，在出现二声部的地方给出暗示。）
生：出现了二声部，把歌曲分成了两大乐段，并且第一乐段为齐唱，第二乐段为二声部合唱。
三、学唱歌曲
1、首先来学习第一乐段的齐唱部分。
a.这首歌表现朝鲜人民获得苹果丰收时的欢乐情绪，因此速度较快，尤其第一乐段的齐唱，是一字一音，而且四句话节奏相同，只在最后一句话上稍有变化，在歌词上做了重复的补充。增强了欢乐心情的语气表达，因此在唱这段的时候要唱的非常流畅，带着一种欢快的感
情去演唱。
b.先听范唱，使学生感受作品的整体效果后，再跟老师学唱第一乐段。
c.学习第一乐段四个乐句，每句2小节。把全班分为四组，每组学唱一个乐句，规定时间两分钟自学，然后四个乐句接唱，能接上的为胜者（慢速度）。教师重点指导不能接唱的小组，再接唱并逐步加快速度直至歌曲应达到的速度。在竞赛中，凡跟不上速度唱错的为败者。从竞争中激发相信学习的积极性。
2、第二乐段的学习
a.首先把全班分为高、低声部两部分。教师先分别示范两个声部的曲调。
b.高低声部分别来演唱，要求音唱准并熟练曲调。
c.教师分别弹高低声部，学生演唱相反的声部能与老师的琴声和成。
d.两个声部合唱，教师指导唱得不好的地方
3、两个乐段合成时，由第一乐段的最后一句接二声部合唱，因为第一乐段的最后一个两“do”就是低声部开始的音高，这样帮助低声部能到自己的音高位置。
4、按歌曲的原速度全曲合成。要唱出欢乐的情绪。
5、配上伴奏来演唱，完整地表现朝鲜人民苹果丰收时的欢乐情景。
四、拓展
1、出示课件了解有关朝鲜，韩国的风土人情及有关知识（了解朝鲜、韩国的国旗、国花及其他情况）。
2、展示朝鲜男女民族服饰。
3、介绍朝鲜长鼓，最后给学生观看朝鲜长鼓舞片段。
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