中班春节的教案
中班有关春节的教案（精选10篇）
作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的中班有关春节的教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中班春节的教案1
设计意图：
当今社会的大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。
活动目标：
1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角。
2、能用较完整语言回答老师提出的问题。
3、初步体验分享带来的快乐。
活动准备：
自己贺卡若干、油画棒、动物图片。
活动重点：
能够体验分享的快乐。
活动难点：
能较连贯的回答问题。
活动过程：
一、出示贺卡。引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
二、欣赏故事，初步理解故事的涵义。
1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。
3、故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）
4、教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！
（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？
（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？
（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？
三、教师小结，让幼儿体会分享的感觉。
小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友？请你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起过新年呢？小朋友你想画什么好吃的？送给哪一位好朋友？
附注：故事
祝你新年快乐
新年快到了，小老鼠波波想寄贺卡给它的好朋友。
波波了一张图画纸，画了一条鱼送给小猫咪。波波了一张大的图画纸，画了一罐又一罐的蜂蜜，送给小黑熊。波波了一张再大一点的图画纸，画了一棵又高又大的苹果树，送给小红鸟。最后，波波了一张最大的图画纸，画了一个大萝卜，送给小兔子。
波波把卡片寄出去之后，心里想：它们会喜欢我的卡片吗？第二天早上，波波听到敲门的声音，打开门一看，哇！一张好大的贺卡呀，上面画着一块它最喜欢的奶酪呢！小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟从卡片后面伸出头来，开心地说：“波波，祝你新年快乐！”
中班春节的教案2
设计意识：
拜年是春节的一项重要活动，人们相互问候，互致祝福。通过拜年活动可增加人与人之间的感情。在本次活动中，幼儿应该学会拜年的礼仪和方式。
活动目标：
一、通过拜年活动增加人与人之间的感情，感受新年祝福的喜悦。
二、学会新年祝福的语言，养成良好的交往能力。
三、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。
四、培养幼儿乐观开朗的性格。
五、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔，阿姨的头饰或其他道具，小红包等。有关老师的歌曲
活动过程：
1、导入，放"新年好"的音乐，营造过年的气氛。
指导语：
（1）、小朋友们跟着老师进来，请你们边听音乐边个位置坐下。
（2）、小朋友们坐好没？那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌？那这首歌什么时候唱的话最好呢？
2、拜年的礼仪
指导语：
（1）、小朋友们说说：新年的时侯唱歌之外还可以做什么？
（2）、我们过新年时向别人拜年时是吧，那怎样向别人拜年？最常见的可以说："恭喜，恭喜"和"新年好"的祝福话。
小结：春节里人们互致问侯和祝福的礼仪是拜年。初一清晨，大家都要早早起床去拜年，戴新貌，表示新的一年的开始。拜年时要双手握拳，抱在胸前；一边晃动一边鞠躬，说祝福的话，最常见的"恭喜，恭喜"和"新年好。"
3、情景游戏"拜大年"。
指导语：
（1）、小朋友们想一想，如果过新年时：你碰到爷爷奶奶的话；你会爷爷奶奶怎么拜年？
（2）、小朋友想不想玩"拜大年"的游戏？那在游戏中有六个人物，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨。我们要选六个小朋友来分别扮演他们，一起表演拜年的情景好吗？
（3）、先朋友自由分配角，老师再给你们教你表演的人的身份要说的话，老师给你们讲时好好听，不同身份的人说话不一样，祝福语也不样。所以把自己要说的话记清。
4、开始游戏。
（1）、教师向幼儿师范，请幼儿师范。
（2）、幼儿自己玩。
首先爷爷奶奶出场，幼儿上去拜年，说："爷爷奶奶新年好，恭喜、恭喜！祝你们身体健康，涛比南山！"爷爷奶奶要说："小朋友新年好，祝你健康成长！"并发一个红包给幼儿。
爸爸、妈妈出场，幼儿上去拜年说："爸爸、妈妈新年好，恭喜、恭喜！祝你们工作顺利；万事如意！"爸爸、妈妈要说："小朋友新年，祝你学习进步！"
叔叔、阿姨出场，幼儿上去拜年，说："叔叔阿姨新年好，恭喜、恭喜！祝你们全家幸福，恭喜发财！"叔叔、阿姨要说："小朋友新年好，祝你快乐！"并发一个红包。
最后，幼儿在教室里自由活动，四处走动，互相拜年说：祝福的话，互赠红包，最后看谁的红包最多。
四、活动总结。
让幼儿说一说拜年时的感受。表扬能在别人面前大胆表达自己意愿的幼儿。
活动延伸：
1、指导语：告诉过春节的时候要向家人和朋友拜年。