蒋欣和叶祖新捧着一颗心来，不带半根草去——做一名人民满意的教师
“教师，太阳底下最光辉的职业”，“教师，人类灵魂的工程师”，这既是历史对教师职业的推崇和赞颂，同时又赋予教师神圣庄严的使命和责任。历史、时代、人民对教师职业提出了殷切的期望和严格的要求，尤其是在“科教兴国”的今天，身为一名光荣的人民教师的我，一直在深思“如何做一名人民满意的教师”这一厚重而永恒的话题，而今就本人肤浅的见解，归纳为以下几点：
一、道德的标本
历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准乃至苛求。“学高为师，身正为范”，“为人师表”，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。举生活中的细节为例，足见一斑：时尚前卫的服饰于教师不相宜，趿拉着拖鞋上讲堂必定大碍观瞻，你要说教师的“清规戒律”就是多，还的确如此，真的，教师无小节，处处是楷模。
１、继承传统道德，弘扬民族精神。教师应该继承、光大优秀的民族传统，我国许多传统道德在当今社会生活中仍产生着规范、约束大众言行的积极作用，这些民族精神的瑰宝我们到啥时都不能丢。传承这些民族精神，教师责无旁贷。我国传统文化主要是儒文化，儒文化
一、道德的标本
历来人们对教师的敬重主要源自教师美好的品德修养，同时人们对教师的道德也提出了更高的标准乃至苛求。“学高为师，身正为范”，“为人师表”，教师的一言一行、一举一动都必须合乎道德的要求。举生活中的细节为例，足见一斑：时尚前卫的服饰于教师不相宜，趿拉着拖鞋上讲堂必定大碍观瞻，你要说教师的“清规戒律”就是多，还的确如此，真的，教师无小节，处处是楷模。
１、继承传统道德，弘扬民族精神。教师应该继承、光大优秀的民族传统，我国许多传统道德在当今社会生活中仍产生着规范、约束大众言行的积极作用，这些民族精神的瑰宝我们到啥时都不能丢。传承这些民族精神，教师责无旁贷。我国传统文化主要是儒文化，儒文化
中有许多道德规范方面好的成份，譬如我们先师《论语》中的仁爱与诚信，仍是当今不变的道德要求，剔除一些封建的糟粕，“忠孝仁义”也依然具有积极的意义（当然我们今天的“忠”指热爱祖国）。
２、恪守职业道德，放射人格魅力。新的历史时期对教师道德有新的要求，如《中小学教师职业道德规范》《教师行为八不准》，这些要求具体、明确，教师应该自觉遵守。教师工作是塑造灵魂的工作，教师人格对学生产生潜移默化的影响。“经师易得，人师难求”。学生总是很崇拜自己的老师，自觉或不自觉地模仿老师，教师决不能低估自己行为表现在学生中的影响，所谓言传身教，身教重于言教，伟大的人格是教师魅力之源。
３、“爱生”是教师道德的精髓。“师者父母心”，说一千道一万，我以为教师道德最集中的体现就是热爱他的教育对象，爱生是教师道德的精髓。对学生的感情是教师道德的“游标卡尺”、“弹簧秤”、“试金石”，你热爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的最高境界。
二、智慧的灯塔
flipsyde 教师是知识的载体，是智慧的化身。“传道授业解惑”，没有足够的知识储备，授业解惑从
２、恪守职业道德，放射人格魅力。新的历史时期对教师道德有新的要求，如《中小学教师职业道德规范》《教师行为八不准》，这些要求具体、明确，教师应该自觉遵守。教师工作是塑造灵魂的工作，教师人格对学生产生潜移默化的影响。“经师易得，人师难求”。学生总是很崇拜自己的老师，自觉或不自觉地模仿老师，教师决不能低估自己行为表现在学生中的影响，所谓言传身教，身教重于言教，伟大的人格是教师魅力之源。
３、“爱生”是教师道德的精髓。“师者父母心”，说一千道一万，我以为教师道德最集中的体现就是热爱他的教育对象，爱生是教师道德的精髓。对学生的感情是教师道德的“游标卡尺”、“弹簧秤”、“试金石”，你热爱学生，你就获得了做好工作的不竭动力，一切服务学生、服务一切学生、服务学生一切，是对教师工作的要求，爱生不仅是工作的动力，同时又是师德的最高境界。
二、智慧的灯塔
flipsyde 教师是知识的载体，是智慧的化身。“传道授业解惑”，没有足够的知识储备，授业解惑从
何谈起？我们常说这样一句话：“教给学生一碗水，教师自己要有一桶水”，有一位教育名家对这句话做了拓展，她说：“教给学生一碗水，教师必须是一眼泉”。“一眼泉”说得多好，教师的水不能是死水，而要是生生不息的活水，才能源源不断地浇灌学生求知的心田。
with you 犬夜叉 １、教师要不断丰富和充实自己，实现从教书匠到学者、教育家的转变。学者、专家型教师是新时期对教师更高的要求，是教师进取的方向，每个教师都必须不断地学习、充实自己，否则就要落伍，就要淘汰。今天是一个信息爆炸的时代，获取知识的渠道很多、很宽，虽然“学者不必不如师，师不必贤于弟子”，但是在你所教授的某一个领域，如果不能做到高屋建瓴、游刃有余，迟早会被学生叫停。
２、教师要有一定的创新精神。同志在“十六大”报告中说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力......”，一个没有创新精神的民族是难以在世界民族之林立足。学生是民族的未来，国家的希望，教师一定要鼓励学生的创新精神，培养学生的创新能力。普通高中新课程标准特别强调培养学生探究的能力，意义正在于此。教师要教给学生提问题的能力，养成深思的习惯，不迷信、不盲从，大胆猜想，勇于怀疑，并会用科学实验的手段来验证自己的假设。
三、文明的向导
其实都没有歌词
with you 犬夜叉 １、教师要不断丰富和充实自己，实现从教书匠到学者、教育家的转变。学者、专家型教师是新时期对教师更高的要求，是教师进取的方向，每个教师都必须不断地学习、充实自己，否则就要落伍，就要淘汰。今天是一个信息爆炸的时代，获取知识的渠道很多、很宽，虽然“学者不必不如师，师不必贤于弟子”，但是在你所教授的某一个领域，如果不能做到高屋建瓴、游刃有余，迟早会被学生叫停。
２、教师要有一定的创新精神。同志在“十六大”报告中说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力......”，一个没有创新精神的民族是难以在世界民族之林立足。学生是民族的未来，国家的希望，教师一定要鼓励学生的创新精神，培养学生的创新能力。普通高中新课程标准特别强调培养学生探究的能力，意义正在于此。教师要教给学生提问题的能力，养成深思的习惯，不迷信、不盲从，大胆猜想，勇于怀疑，并会用科学实验的手段来验证自己的假设。
三、文明的向导
其实都没有歌词
回首中国近现代的历史，我们应为我们从事教师这个职业感到无上的光荣和骄傲，陈独秀、李大钊、......这些党和共和国的缔造者都有过教师的经历。中国的知识分子自古就有心忧天下的胸怀，挽狂澜于既倒、救黎民于水火的抱负和胆魄，他们始终站在时代的前列，把握时代的脉博。我们作为新世纪的教师，应该发扬这样的优良传统，我们要肩负起引领时代文明前进航向的历史使命。要坚持代表先进文化，传播先进文化。当今的思想文化领域是一个大杂烩的局面，随着经济全球化、世界一体化进程的加快，东西方文明不断发生着交流和碰撞，可谓是鱼龙混杂、良莠不齐，涉世较浅、经验不足的学生对此往往茫然无措，有人就被误导而步入歧途。这就要求我们教师做好引导工作，要坚守校园这一方净土，让学生在洁净的环境中健康成长。许多有识之士都以为当今社会是一个浮躁的社会，物质上的追逐使许多人精神上空虚失落，有人说：“穷日子难过的是肚皮，富日子难过的是心情”，人们已经从一种贫穷跌入了另一种贫穷，这是令人堪忧的局面。我们的教师应该有所作为，只有我们很好地启迪了学生的心智，才能使未来的一代不致重蹈覆辙。因此我们教师要以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
四、学生的旅伴
炎亚纶喜欢夏天
四、学生的旅伴
炎亚纶喜欢夏天
最近在新教材培训会上听到一则表述新型师生关系的形象的说法：“我是你的旅伴，你问我前进的方向，我用手指向我们的前方。”这一说法非常贴切、生动地表述了师生旅伴的关系以及教学相长的理念。
１、建立平等、合作的师生关系，营造和谐、人文的课堂。高高在上、师道尊严只会使学生貌恭而不心服，甚至会扼杀学生的求知欲、创造性。新的教学理念要求创建平等、合作的师生关系，教师也要尊重学生，不能讽刺挖苦侮辱学生，不能体罚或变向体罚学生。“亲其师信其道”，敬而远之是师生关系之大忌。教师的亲和力在于放下架子，真心做学生的朋友。只有这样，课堂上师生才能畅快交流，才能形成和谐的课堂。
２、正确处理旅伴和导游的关系。我们教师总是自觉不自觉地把自己设置成导游的角，以自己的欣赏趣味引导学生步入胜境，孰不知学生的欣赏趣味并不完全相同，领悟胜境的手段也各有所长。譬如说有的学生喜欢山，有的学生喜欢水；有的学生欣赏山的雄奇是要攀上山顶，把大山踩在脚下，而有的学生欣赏山的雄奇是先远眺一番，然后挥毫泼墨，作一幅丹青。只有旅伴的关系才是平等的关系，我们一同浏览，团结合作，你攀山时我会在你身后助你一把，你泛舟时我点拨你操桨的技巧。当然我们要认识到自己不是一个被动的旅伴，而是一个高明的旅伴，一个具有丰富的旅行经验的旅伴。
张馨予不雅照全集
１、建立平等、合作的师生关系，营造和谐、人文的课堂。高高在上、师道尊严只会使学生貌恭而不心服，甚至会扼杀学生的求知欲、创造性。新的教学理念要求创建平等、合作的师生关系，教师也要尊重学生，不能讽刺挖苦侮辱学生，不能体罚或变向体罚学生。“亲其师信其道”，敬而远之是师生关系之大忌。教师的亲和力在于放下架子，真心做学生的朋友。只有这样，课堂上师生才能畅快交流，才能形成和谐的课堂。
２、正确处理旅伴和导游的关系。我们教师总是自觉不自觉地把自己设置成导游的角，以自己的欣赏趣味引导学生步入胜境，孰不知学生的欣赏趣味并不完全相同，领悟胜境的手段也各有所长。譬如说有的学生喜欢山，有的学生喜欢水；有的学生欣赏山的雄奇是要攀上山顶，把大山踩在脚下，而有的学生欣赏山的雄奇是先远眺一番，然后挥毫泼墨，作一幅丹青。只有旅伴的关系才是平等的关系，我们一同浏览，团结合作，你攀山时我会在你身后助你一把，你泛舟时我点拨你操桨的技巧。当然我们要认识到自己不是一个被动的旅伴，而是一个高明的旅伴，一个具有丰富的旅行经验的旅伴。
张馨予不雅照全集
我想，教师只有使自己成为道德的标本、智慧的灯塔、文明的向导和学生的旅伴，才能使学生满意、家长满意、社会满意。
最后，让我们重温一代宗师陶行知先生的教诲——“捧着一颗心来，不带半根草去”，做一个人民满意的教师吧。
最后，让我们重温一代宗师陶行知先生的教诲——“捧着一颗心来，不带半根草去”，做一个人民满意的教师吧。
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