大合唱动作音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于初学者，训练起来难度更大。在大力倡导素质教育的今天，合唱以作为声乐艺术的一种，是音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。
合唱教学借助合唱艺术底蕴丰厚，形象鲜明生动，和声丰满和谐的优势，极大地推动了学生的美育教育。学生通过演唱内容健康，艺术水平高的中外歌曲，引起共鸣、激动、联想、想象，并在美的熏陶感染下，精神得到愉悦、滋养，从而提高了感受音乐，表现音乐的能力，培养健康的审美情趣。
而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。因此，在此次合唱选修课中我需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质，更好地掌握合唱的精髓。我也会不断体会、理解所学知识，
并运用到实际学习生活中。
通过此次活动的学习让我受益匪浅，在学校学习的音乐课中，只是学习一些很基础的知识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识，而没有更深层次、更系统的去学习，之前的误区是反正只是音乐教育，学习者什么都不懂应该不需要那么多的要求，所以平时的音乐活动中，也就是让学习者熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教学习者几遍会了就可以了，最后只要学习者都会了，把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。
而通过这次学习后才知道，音乐教育也来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成、。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中，我们注重的是让学生用心在歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美，更重要的是提高他们对作品的理解能力，提高他们的艺术修养，让他们的品质变得崇高，把我们祖国的未来培育地更娇，更艳。在培训活动中，选修课音乐老师通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题，以下是我在本次学习中的收获。
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