幼儿园大班教案《海底音乐会》含反思
一、教学目标
1.能够听懂《海底音乐会》故事，理解其中的情节。
3.能够根据故事和创作的海底动物，跟随音乐做出简单的舞蹈动作。
4.培养幼儿的合作意识和交际能力。
二、教学重点难点
教学重点：通过音乐和故事情节的学习，培养幼儿的创造力和想象力。
教学难点：通过海底动物的创作，帮助幼儿转化自己的想象成为现实，为幼儿提供展示自己的机会。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）
5.老师播放《小螃蟹和小海星》的视频，让幼儿了解海洋生物有哪些。
6.引入本节课的话题：《海底音乐会》。
2. 学习《海底音乐会》（15分钟）
7.老师与幼儿一起朗读《海底音乐会》故事。
8.让幼儿在听故事的同时，观察图片，理解故事情节。
9.音乐会视频老师引导幼儿发表自己的观察和理解。
3. 创作海底动物（30分钟）
10.老师提供大量自然材料、废品等，让幼儿自由发挥，创作出属于自己的海底动物。
11.在幼儿进行创作的同时，老师观察并及时给予引导和帮助。
4. 舞蹈动作设计（15分钟）
12.老师播放配乐，让幼儿自由舞动，了解舞蹈动作的感觉。
13.在此基础上，老师引导幼儿，根据创作的海底动物，发挥自己的想象力和创造力，为海底动物设计出与其相匹配的舞蹈动作。
5. 带动音乐舞蹈（20分钟）
14.老师带领幼儿跟随音乐，跳舞，并展示各自创作的海底动物。
15.老师鼓励幼儿互相观察、点评，展示出自己的创作成果。
16.老师从中抽取几个优秀的作品，进行全班评比，以鼓励幼儿更好地发挥自己的想象和创造力。
6. 反思（5分钟）
17.老师引导幼儿回想本节课的学习过程，谈谈自己的感想、评价，以及不足之处。
18.老师根据幼儿的反思，进行总结，到改进的方向。
四、教学评估
通过幼儿的创造和表演，老师可以对幼儿进行全方位的评估。
19.创造：观察幼儿在创作海底动物和设计舞蹈时，是否发挥了自己的想象和创造力。
20.表演：观察幼儿在表演中是否能够跟随音乐做出与海底动物相匹配的舞蹈动作。
21.合作：观察幼儿在合作过程中，是否能够与同伴和谐相处、积极合作。
五、教学反思
22.故事内容是否过于简单，能否再增加一些情节，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
23.学生创作海底动物过程中，有的幼儿大量凑合，难以发挥自己的创造力，如何引导他们更好地利用现有材料，发挥可持续性的创意。
24.舞蹈动作创意的设计可否再开拓些，编排更具创新性和跳跃性，让幼儿更有动力的参与到课程中来。
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