第七单元测试
一、看拼音写词语，或给加点字注音。（6分）
黎明时分，天空染上微微的红晕（ ）；黄昏时，diǎn diǎn guī yā（ ）急急匆匆地朝窠（ ）里飞去；yè mù（ ）降临，无数的萤火虫翩翩飞舞……乡村的美景真是令人xīn kuàng shén yí（ ）。
二、查字典识字。（6分）
1.“泊”是一个多音字，在“枫桥夜泊”一词中读____________，意思为____________；组词“湖泊”时，读____________。
2.“暇”是____________结构的字，读音为____________，在“应接不暇”一词中“暇”可理解为____________。
三、词语积累与理解。（4分）
1.“身向榆关那畔行”一句中，“榆关”指（ ）（2分）
A.嘉峪关 B.山海关 C.雁门关 D.剑门关
（1）____________的大雁，在高空中比翼而飞,更是叫人感动
（2）船____________地在水面移动。
（3）我们都跑了出来，它____________就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。
A.成结队 寂静 果然 B.三五成 平静 竟然
C.三五成 寂静 竟然 D.成结队 平静 果然
A.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
B.一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
C.火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
D.那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来。
1.填在下列横线上的句子，衔接恰当的一项是（ ）。（2分）
那翠绿的颜，明亮地照爆着我们的眼睛，_________________________。
A.似乎都有一个新的生命在每一片绿叶上颤动
B.每一片绿叶上都有一个新的生命似乎在颤动
C.似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动
2.给下列句子换种说法，意思不变。（2分）
（1）每个人都说月亮是属于自己的。
____________________________________________________________________________________________（2）昨天是我的眼睛骗了我。
____________________________________________________________________________________________3.照样子，将所给画面写具体。（3分）
例：院子的中央处，有一棵桂树。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的技，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
夕阳西下，鸟儿归巢。
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六、根据提示默写诗句。（8分）
1.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼，留下一段真情，让它停泊在枫桥边……月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当初的夜晚……”这几句歌词化用了“_______________________，_______________________”两句诗。
2.《长相思》一词中，描写风雪交加，诗人难以入梦，思乡心切的句子是：_______________________、_______________________、_______________________、_______________________。
3.来到西塞山前，看到山青水绿、鸟飞鱼跃的景象，让人不禁随口吟出张志和《鱼歌子》我中的“_______________________，_______________________”两句诗来。
七、回顾课文内容，完成下面两题。（7分）
1.四季最美的是什么时候？（4分）
2.《月迹》一文的记叙顺序是：_____月亮——______月亮——______月亮。（每格限填一个字）（3分）
八、近期，我班准备开展一次主题为“感受自然”的综合性学习活动，请你来参加。（8分）
1.【设计环节】请你仿照例子为此次活动再设计一个环节。（2分）
第一环节：绘四季美景 第二环节：唱四季歌曲 第三环节：_______________
2.【仿写句子】请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。（2分）
走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天空的澄清；_____________，_________________________。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。
3.【判断季节】很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。（2分）
A.梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。 季节：______________
B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 季节：______________
4.【妙对对联】请结合上联，运用对联知识，选出正确的下联。（ ）（2分）
上联：红点桃花千朵嫩 下联：___________________________
A.鸳鸯池涨藕花香 B.草塘雨过波纹乱
C.青描柳万枝新 D.春雨洒来万象新
九、课内语段阅读。（16分）
①我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。②我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟彩。③后来忽然起了一声鸟叫。④起初周围是静寂的。⑤接着又看见第二只，第三只。⑥大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暖，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留态。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1.第1自然段标序号的6句话顺序已被打乱，请按顺序排列：_______________。（3分）
2.“大的，小的，花的，黑的”一句写了鸟的_____________，“有的……有的……有的……”一句写了鸟的________________。（2分）
3.作者在写看鸟时，为什么要写一只画眉鸟呢？（2分）
____________________________________________________________________________________________4.品读文中画“_____”的句子，完成练习。（9分）
（1）引号的作用有：①表示着重强调的对象；②表示引用的语言；③表示特定称谓。画线句中引号的作用是_________________。（1分）
绿叶对根的情意歌词（2）加引号的“鸟的天堂”指______________，不加引号的“鸟的天堂指_________________。（3分）
（3）作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是在_____________（时间），他看到了_____________，却没看到_____________；但他第二次经过“鸟的天堂”是在_____________（时间），他看到了_____________的热闹景象，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（5分）
十、阅读古诗，完成练习。（16分）
【甲】山居秋暝 【乙】题破山寺后禅院
王 维 常 建
空山新雨后，天气晚来秋。 清晨入古寺，初日照高林。
明月松问照，清泉石上流。 竹径通幽处，禅房花木深。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 山光悦鸟性，潭影空人心。
随意春芳歇，王孙自可留。 万籁此部寂，但余钟磬音。
1.两首诗歌中的“空”的含义不同，甲诗中“空”的意思是_________________，乙诗中“空”的意思是___________________。（2分）
2.下列对两首诗歌的理解有误的一项是（ ）。（3分）
A.都借助于景物描写，营造了幽静的环境气氛。
B.都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。
C.都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。
D.都表达了诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。
3.下列对两首诗的分析错误的一项是（ ）。（3分）
A.甲诗首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.甲诗颔联一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。
C.乙诗的颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。
D.乙诗的尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。
4.乙诗第三、四句中有两个字精练传神地表现了破山寺后禅院环境的特点，它们是“_____________”字和“_____________”字。（2分）
5.人们常称赞王维“诗中有画，画中有诗”，苏轼更是将“明月松间照，清泉石上流”誉为“诗中有画”的典范之句。你能将此“画”描绘出来吗？（3分）
____________________________________________________________________________________________6.甲诗描写了四幅图景，请你照样子用简洁的语言概括出另外三幅图。（3分）
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