2021幼⼉园交通演练⽅案（精选6篇）
为了确保事情或⼯作安全顺利进⾏，时常需要预先制定⼀份周密的⽅案，⽅案具有可操作性和可⾏性的特点。你知道什么样的⽅案才能切实地帮助到我们吗？以下是店铺为⼤家收集的2021幼⼉园交通演练⽅案（精选6篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园交通演练⽅案1
⼀、活动⽬标
1、全园幼⼉参与“宣传活动”受教育率达到100%;
2、全园幼⼉交通安全法制常识知晓率达到95%以上;
3、我园幼⼉交通安全法制意识和⾃我防护能⼒明显提⾼，交通安全法律法规遵守率达到90%以上;
⼆、活动内容
(⼀)组织发放宣传品、宣传资料
1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班，由班主任组织幼⼉学习。
2、组织幼⼉观看交通安全教育录像。
项⽬负责⼈：
(⼆)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。
1.各班根据交通安全相关内容，每⽉⾄少开展⼀次交通安全教育主题课;
2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识，不少于1次。
项⽬负责⼈：
(三)全员参与，明确职责，多形式加强交通安全保障。
1、由幼⼉园负责建⽴园门⼝安全门岗制，由值班⽼师和门卫共同维护好现场交通秩序，安全护送幼⼉过马路。
2、值⽇领导和值⽇教师放学时⼀定要带领幼⼉过马路，提醒幼⼉注意安全。负责幼⼉安全排队上下车、⽂明乘车，确保车队安全⼯作。
项⽬负责⼈
(四)交通安全宣传⼯作
1、设⽴交通安全宣传橱窗，定期张贴交通安全法制宣传资料;
2、幼⼉园信息报道员及时客观报道幼⼉园交通安全⼯作的开展情况。
三、组织领导
成⽴园宣传活动领导⼩组，具体负责组织实施全园宣传⽉活动⼯作。
幼⼉园交通演练⽅案2
活动⽬标：爱的抱抱郭书瑶
2、在学习⼉歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作，体验模仿游戏的快乐。
3、使⼩朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、遵守社会⾏为规则，不做“禁⽌”的事。
5、探索、发现⽣活中的`多样性及特征。
活动准备：
⼩汽车图⽚、红、绿、黄信号灯
活动过程：
⼀、⼩汽车出门
⼩朋友，今天⽼师给你们请⼀位客⼈你们看是谁？这辆⼩汽车叫嘀嘀，他第⼀次出门，对所有的事物都觉得很新奇。它看到马路上、⼤街上这么热闹，开⼼的嘀嘀直叫。它⼀会开到东，⼀会开到西，可⾃由了。忽然它看到⼤街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得⾮常奇怪。你们能告诉它这是什么东西吗？（导⼊红绿灯）
⼆、认识红绿灯
1、师说：“你在哪⾥见过它？它有什么⽤？
⽼师总结：对，⼀般马路上的⼗字路⼝通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是⼀样的，都是来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让马路上的车⼦有秩序地⾏进，不发⽣危险。
2、师说：“今天我们就要来认识⼀下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有⼏种颜⾊？（⼀般都有三种颜⾊：红⾊、绿⾊和黄⾊）
3、认识红灯
——你们知道红灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼⼉⾃由讲述）
——哦。原来是要告诉我们⾏⼈和开汽车的司机该停下来了。
4、认识绿灯
——你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼⼉⾃由讲述）
——原来呀，绿灯是要告诉我们，该前进了。
5、认识黄灯
——你们知道黄灯眨眼睛，⼜是告诉我们什么？（幼⼉⾃由讲述）
——原来呀，黄灯亮时，要停下来等⼀等，如果已经⾛在马路上，就要加快脚步赶紧⾛到马路对⾯去。
三、懂得红绿灯的作⽤
1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（⼩朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发⽣危险）”
2、⼩汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开⾏吗？
3、师说：“所以我们⼀起帮助⼩汽车想⼀个办法，好吗？（幼⼉⾃由说说）”
4、师说：“⽼师想到了⼀个办法，这⾥有⼀⾸⼉歌，可以帮助⼩汽车。我们⼀起念给⼩汽车听吧！”
——教师朗诵⼉歌⼀遍。
5、⼩汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师⽤肢体表演引导幼⼉⾃由讲述）
四、出⽰信号牌，学念⼉歌
1、教师分别出⽰红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼⼉在座位上分别作出停车、开车、准备的动作。
教师先⽰范。
——师说：“⽼师这⼉呢，有三块信号牌，因为我怕⼩汽车搞不清楚，特地请⼩朋友和⽼师⼀起来帮助⼩汽车认识红绿灯，好吗？”
——师说：“现在我先和⼩朋友⼀起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念⼉歌边做动作）
幼⼉操作
——师说：“接下来请⼩朋友来表现了！”幼⼉学念⼉歌，教师在相应的地⽅出⽰红灯、绿灯、⾏⼈的信号牌，以帮助幼⼉记忆。
相伴到天边 五、游戏《红绿灯》。
1、师说：“现在我们⼩朋友也是⼀辆辆⼩汽车，⽼师的⼤汽车很想和⼩汽车们做游戏呢。
2、师说：“游戏是这样玩的，⼩朋友跟在⽼师后⾯模仿⼩汽车在路上开，⽼师交替出⽰红灯、绿灯、黄灯的信号牌，⼩汽车们就要做出相应的动作，好吗！”
3、教师带领幼⼉在教室开汽车，幼⼉根据教师出⽰的信号，做出相应的动作。
4、游戏进⾏1—2次结束。
六、结束活动
⼩朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们⼩汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了，看到黄灯就等⼀等了，那我们⼀起开着⼩汽车出去旅⾏吧！
幼⼉园交通演练⽅案3
设计意图：
安全意识是指幼⼉对安全知识的掌握及保证⾃⾝安全的基本⾏为的认识，它是幼⼉⾃我保护能⼒的⼀个重要⽅⾯。因此，我们对幼⼉开展
了“交通安全我知道”活动。教育幼⼉要从⼩养成⾃觉遵守道路交通法规的`良好习惯，树⽴交通安全意识，切实保护幼⼉的交通安全。
主题⽬标：
1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼⼉的交通安全意识。
2、体验游戏乐趣，养成⾃觉遵守交通规则的好品质。
活动安排：
活动⼀：我会过马路
⽬标：
1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。
2、能够⼤胆地进⾏交流，勇于表达⾃⼰的想法。
3、体验游戏扮演的乐趣，养成⾃觉遵守交通规则的好品质。
材料：事先在有关交通规则的DV、⾃制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图⽚、各种过马路的交通标志。
活动过程：
1、请幼⼉⼀起观察交通事故图⽚，让幼⼉认识到交通事故的严重性。
2、与幼⼉⼀起观看DV。
引⼊主题，请幼⼉观看关于交通安全的DV。
请幼⼉说说观看DV后的发现及感受，⼀起讨论应如何遵守交通规则。
师：你们在录像中看到了⼈们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路?
3、请幼⼉到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作⽤，请个别幼⼉上来说。
告诉幼⼉交通标志的真正意义。
延伸活动：与幼⼉⼀起玩“交通”游戏。
（1）与幼⼉⼀起将交通标志布置在“马路”的各个⾓落。
（2）全班幼⼉分两组，⼀组当⾏⼈，⼀组当司机（⾝戴汽车胸饰），两名幼⼉当交通警察。（⼀个管⾏⼈，⼀个管汽车）
（3）未遵守交通规则的司机及⾏⼈，交通警察给予罚单。
卡农小提琴谱 （4）⽼师与幼⼉⼀起评议游戏情况。（重点放在遵守交通规则⽅⾯）
你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？
（5）⾏⼈与司机交换⾓⾊继续进⾏游戏。
（6）与幼⼉再次进⾏评议。
活动⼆：胖⼩猪过马路
活动⽬标：
1、认识⼈⾏横道线，知道过马路⾛“斑马线”，同时要按信号灯指⽰过马路，初步加强幼⼉遵守交通安全意识。
2、体验游戏的乐趣，从⼩养成⾃觉遵守交通规则的好习惯。
活动准备：
⾳乐磁带、《胖⼩猪过马路》课件、《安全过马路》课件、红绿灯有斑马线场地、斑马图⽚、塑料彩圈(⽅向盘)
活动过程：
1、(⾳乐起：开汽车)师⽣以游戏的形式开汽车进场，配班教师出⽰红灯⼩汽车停⽌，出⽰绿灯⼩汽
车向前⾏。请⼤家把⼩汽车开到停车场。
2、教师出⽰⼩猪玩具，通过简短的谈话，激发幼⼉的兴趣。
今天有位⼩客⼈要和我们班⼩朋友见⾯，你们知道它是谁吗？⼩猪想告诉⼩朋友它在过马路时发⽣的⼀个故事，我们⼀起来看看⼩猪是怎样过马路的？
3、教师边操作课件边⽣动地讲述故事。
4、讲完故事后，师⽣以问答的⽅式再看⼀次课件。
①故事的名字叫什么？
②⼩猪⾛到路⼝，看见地⾯上有⼀条⼀条的⽩线叫什麽？在⼈⾏横道旁边上有⼀个什麽灯？
③⼩猪看见⼈⾏横道旁边的红绿灯发⽣什麽变化？⼈⾏横道旁的红绿灯颜⾊变成红⾊⼩猪怎麽做的？⼩朋友站起来学学⼩猪怎样⾛路的。
④⼩猪刚⾛到⼈⾏横道线的中间⼜发⽣了什麽事？
⑤⼩猪的腿怎麽了？
董子健孙怡 ⑥⼩猪做得对不对？为什麽？
5、刚才⼩朋友都说出了⼩猪做得不对的的地⽅，现在我们来看看⼩猪的⼤师兄孙悟空和沙师弟是怎样过马路的？请幼⼉观看《安全过马路》课件⽚断。
看后提问：
刚才⼩朋友看见孙悟空和沙师弟是从什麽地⽅过马路的？过马路时要等到马路对⾯⼈⾏横道旁边的红绿灯变成什麽颜⾊时才能过马路？
6、教师⼩结：马路上⼀条⼀条的⽩线，就是⼈⾏横道线，是⼈们安全通过马路的保障。它很像斑马⾝上的条纹，所以⼜叫它“斑马线”，⾏⼈过马路⼀定要⾛在斑马线内。过马路时要先看看有没有车辆，当⼈⾏横道旁的红绿灯的绿灯变亮时⾏⼈可以横穿过马路，红灯亮时⾏⼈不可以过马路。⼩朋友不要独⾃过马路，要有⼤⼈带领过马路，过马路时不仅可以⾛⼈⾏横道、还可以⾛过街天桥、地下通道。下节课我们再认识⾛过街天桥和地下通道。
7、游戏：过马路(请⼏名⼤班幼⼉扮司机，开着汽车在马路上⾏驶，并播放汽车⾏驶声、刹车声)
活动总结：
以游戏、故事的形式对幼⼉进⾏交通安全教育，效果是明显的，通过活动，幼⼉认识了⽣活中⼏种常见的交通标记，知道要遵守交通规则，避免发⽣交通事故。纠正了⽣活中幼⼉的不安全⾏为，收到了很好的效果。
幼⼉园交通演练⽅案4
⼀、指导思想
为贯彻落实“安全⽂化进校园”活动，使全体师⽣牢固树⽴“珍爱⽣命、安全第⼀、遵纪守法、和谐共处”的意识，提⾼⾃救⾃护的素养和能⼒，培养幼⼉对交通事故防范和⾃我保护能⼒，特制定本⽅案。
⼆、活动准备：
1.交通安全故事短⽚的碟⽚。
2.带幼⼉观看交通安全知识图⽚。
3.认识交通标记：
不想回家的女人歌词 三、活动过程
(1)向幼⼉介绍⼀些常见的交通标志，知道交通标志与我们⽣活的`关系。
(2)学会看交通标志，遵守交通规则。
(3)⿎励幼⼉画交通标志。
4.与交警队联系
请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通⼿势指挥操。
5.⼩班以班级为单位，组织幼⼉开展交通安全知识教育活动。
(1)通过游戏与实际⽣活相联系的图⽚，学会判断对与错。
(2)学习安全过马路
学习看红绿灯过马路；先看左边是否有来车，没有来车才⾛⼊车⾏道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
四、组织实施
1.有次序带孩⼦到⼆楼礼堂坐好。
2.请幼⼉观看交通安全知识短⽚。
3.请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。
4.请交警宣教员教幼⼉做交通⼿势指挥操。
5.参观交通安全知识图⽚展。
6.组织幼⼉进⾏交通安全游戏。
7.活动结束各班幼⼉在⽼师的带领下有次序回教室；教师⼩结活动情况，并再次教育幼⼉注意各项交通安全。
幼⼉园交通演练⽅案5
活动时间：
20xx年9⽉30⽇上午
活动地点：
⼩四班教室
参加⼈员：
⼩四班全体师⽣
活动指导思想：
⼩班孩⼦由于年龄特点，对于保护⾃⼰，珍惜⽣命的意识是极其缺乏的，《幼⼉教育纲要》指出：要为幼⼉提供健康、丰富的学习和⽣活活动，满⾜幼⼉各⽅⾯发展的需要，要让幼⼉知道必要的安全保健知识，学习保护⾃⼰。让幼⼉在有安全意识的基础上，时时提醒⾃⼰或他⼈注意交通安全，以增强幼⼉的安全意识、⾃我保护意识和能⼒。
活动⽬标：
1、教幼⼉学习⼀些交通规则，认识⼀些交通安全标志。
2、幼⼉能从⼩养成遵守交通规则的习惯。
活动准备：
情景图⽚五张。红绿灯标志各⼀张，交通标志图五张。
活动过程：
⼀、猜谜语，导⼊新课。
红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作⽤。
⼆、结合情景图⽚，学习交通规则。
1、幼⼉⾃由举⼿回答，⾃⼰还知道哪些交通规则？
2、幼⼉说出来的可结合图⽚讲解，没想到的出⽰图⽚，说说图⽚上的幼⼉做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。
三、认识交通安全标志。
出⽰图⽚，请幼⼉猜猜它表⽰什么？
四、学⼉歌记交通规则
⼉歌：交通安全歌
红灯停，绿灯⾏，黄灯请你准备好。
天桥地道⼈⾏道，横穿马路离不了。无归
头⼿不出车窗外，不在路上玩游戏。
交通规则很重要，我们把它记得牢。
五、红绿灯和⼩司机
请两名⼩朋友，⼀⼈扮演红灯，⼀⼈扮演绿灯，其他⼩朋友为⼩司机，看哪位⼩司机遵守交通规则。
幼⼉园交通演练⽅案6
活动⽬标：
1.了解常见交通标志的含义，知道我们⽇常⽣活中应该严格遵守的交通规则。
2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规则、讲⽂明的公益宣传活动。
3.遵守交规做⽂明公民的良好品质。
活动准备：
1.《交通事故》《交通公益⼴告》VCD。
2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、⾮机动车道、⼈⾏横道等)
3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。
活动过程：
⼀、观看VCD，了解遵守交通规则的重要性。
教师⼩结：我们都知道了要遵守交通规则才能保证我们每⼀个⼈的⽣命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更⽂明。
⼆、讨论活动：我们应遵守哪些交通规则?
1、引出讨论话题。
教师：最近我们全社会都在讲⽂明、树新风，我们应该懂得守交规、讲⽂明，做⽂明公民，那么，我们应该遵守哪些交通规则呢?
2、幼⼉讨论：我们应该遵守的交通规则。
教师引导幼⼉分别讨论⾏⼈、⾮机动车辆、机动车辆应遵守的交规。
3、认识交通标志：机动车道、⾮机动车道、⼈⾏横道、停车场、禁⽌停车、红绿灯。
三、实践活动：⼩⼩交通宣传员。
1.讨论：我们怎样让更多的⼈也来守交规做⽂明公民呢?
2.观看交通⼴告宣传⽚：《讲⽂明、树新风》
提问：短⽚在向⼈们宣传什么?其中演了些什么，说了些什么?
3.讨论：我们可以⽤哪些形式向⼤家宣传遵守交规迎呢?
4.⼩组活动：创作宣传⽅案。
四、分享活动：请各组幼⼉将⾃⼰组创作的宣传⽅案展⽰给⼤家。【2021幼⼉园交通演练⽅案（精选6篇）】
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