大班歌唱：《美梦成真》
发现歌词的编写特点，能用歌声表达自己的愿望。
感受创造和表现的快乐。
活动准备：相应图谱伴奏音乐活动过程：一创设环境，谈话导入教师播放有关圣诞或新年的音乐，新年快到了，孩子们你们都有些什么愿望呢？二倾听歌曲，排图。
教师完整清唱歌曲一遍。
发现歌词新年到了我也有愿望，我把它们编成歌曲请你们听一听。
老师一共有几个愿望？分别是什么？幼儿倾听歌曲感受旋律及歌词顺序。
请幼儿根据所听到的内容排列歌曲图谱。
通过演唱验证的方法对各组的排图进行检查验证和纠正。
三根据图谱，学唱歌曲。
可用整体唱师生接唱一名能力强幼儿和其他幼儿接唱男女生接唱等方式学唱。
四创编歌曲，感受创造的快乐。
请幼儿观察图片，出歌词编写的特点。
请幼儿将自己的愿望填入歌词中，并尝试在小伙伴面前演唱自己的愿望。
五小结。XX课件
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