一、考题回顾
1、题目：《一分钟》
2、内容：
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等了一会儿，才走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。”
他等啊等，一直不见公共汽车的影子，元元决定走到学校去。
great dj歌词到了学校，已经上课了。元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
3、基本要求：
（1）有感情地朗读课文，理清文意；
（3）合理的板书设计。
答辩题目：
1.你会怎样指导本课的朗读?
2.对于新字讲授环节，你是如何设计的?
二、考题解析
【教学过程】江湖啊江湖
(一)导入新课
上课前，全体同学立正站好，我们来做一个小游戏，请各位同学将两臂侧平举，一动不动地站立，看
谁坚持得最久。谁来说说你的感受?你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈)是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长；在某种情况下，要能克制自己，坚持一分钟也是不容易的。而我们今天就来学习一篇关于时间的课文——《一分钟》，相信学完这篇课文以后大家对“一分钟”的体会会更加深刻。让我们打开课本第16课一起来学习《一分钟》。(板书：一分钟)
(二)初读感知
1.自由读文，读准生字新词。借助拼音读课文，圈点勾画生字新词反复朗读。要把字音读正确。
2.同桌互读，互相帮助对方读准字音。
3.老师反馈指导：
(1)“钟、洗”生字词字音和笔顺笔画。
教师示范：关注“钟”的笔顺笔画“撇、横、横、横、竖提、竖、横折、横、竖”;“洗”的笔顺笔画为“点、点、提、撇、横、竖、横、撇、竖弯钩”。
(2)用开火车的方法读准要认的生字。
如：“迟”迟到、迟来、迟早……
(三)深入研读
1.自由读文，标出自然段，同桌之间互相朗读课文。
2.思考一下本篇课文讲了什么事情。
【明确】元元因为多睡了一分钟，以致错过绿灯、公交车，上学迟到20分钟，最后元元十分的后悔。(板书：多睡、迟到20分钟)
3.请谈谈课文中元元为什么迟到?
如果我是陈奕迅【明确】早上多睡了一分钟。(板书：一分钟)
4.出课文中，因为多睡一分钟，元元没有赶上什么?想想元元如果早一分钟会怎么样?
【明确】没能赶上绿灯，没赶上公共汽车。元元早到一分钟就可能不会迟到了。
失天空5.到“要是他叹了口气，说：‘要是早一分钟就好了。’”理解“要是”是什么意思，结合我们课后的习题试着用“要是……就……”进行造句子。
【明确】“要是”这个词的含义，是指事情变不成真的。要是能赶上绿灯，就能及时通过路口；要是能
及时通过路口，就能赶上公共汽车。
(四)拓展延伸
谈谈学了这篇课文后，大家对于“一分钟”的看法，联系生活，说说你有没有类似元元的经历，你是怎么做的?未来要怎么做?
【明确】要珍惜每一分每一秒，爱惜时间。(板书：时间宝贵)
(五)小结作业
小结：下面请大家再次有感情地朗读课文以及课后的生字词，结束课堂。
作业：积累自己喜欢的句子，反复朗读；并将今天学到的道理跟你的身边的好朋友分享，帮助他们养成珍惜时间的好习惯。
【板书设计】
歌曲牛仔很忙【答辩题目解析】
1.如何培养学生的创新性?
【参考答案】
胡萝卜须营造宽松气氛，唤起学生自信，心理学告诉我们，自由能使人的潜能得到最大发挥。所以在语文教学中师生间应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的关系，营造宽松的气氛，放手让学生自由学、思、疑、问，只有这样学生才会在课堂上敢说敢想、潜能得到最大发挥，从而树立自信。
巧妙设计疑问，激发学生好奇。心理学认为，只有学生感兴趣的东西才会激发他们的好奇心。常言道：
“兴趣是最好的老师，是入门的向导。”语文老师在课堂上所提的问题的好坏直接影响学生学的效果。因此，老师所提的问题要与学生的兴趣紧密相连，投其所好，巧妙设计疑问，让他们的好奇心成为语文课堂上事倍功半的催化剂。
以上就是我的全部的答案，谢谢考官!
2.如何激发学生学习语文的兴趣?
【参考答案】
1.调控课堂氛围。要激发学生的学习兴趣，必须营造愉悦的学习情境，使学
生在最佳的心态下学习。教学过程是师生合作、共同参与、教学相长的过程。教师要尽可能的缩小与学生之间的空间距离，尊重学生的主体地位，内容创造一种宽松、和谐、平等、合作、进取的学习氛围。
2.优化教学过程。在课堂教学中，教师通过简练的语句，运用生动有趣的语言突破难点，讲清重点，使学生产生顿悟，在老师的启发下，积极思考、讨论和发表意见，让学生保持最佳学习状态，自始自终兴趣盎然。
3.引导学生体会成功的乐趣。课堂教学过程中，教师要多方面为学生创造条件，提供尽可能多的尝试成功的机会，充分寻他们的闪光点，给予鼓励。让他们品尝到成功的喜悦，产生学习的积极性。
以上就是我全部的答案，谢谢考官!
发布评论