小学国学经典教学方案（3篇）
学校国学经典教学打算1
一、指导思想
与经典同行，与圣贤为友。为深化实施素养教育，创立良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛。通过背诵经典，让语言文字在儿童心底多一些积淀，多一些感悟，激起同学对中国文化的深厚爱好。在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育。主动参与学校开展的各项经典诵读活动，在实践中增长积累，提高同学文化与道德素养。
二、总体目标和详细目标
1、总体目标：通过“读、诵、议、评”，使同学增长学问，熟悉中华文化丰富博大，汲取民族文化才智，吸取人类优秀文化养分，提高文化品位和审美情趣；通过研读，培育同学探究学习的科学精神，促进校本课程的开发，营造深厚的学术气氛，创立学习型的文化校内；通过研读，弘扬和培育民族精神，分散师生民族情感，增添爱国意识，树立起构建社会主义和谐社会，促进人类社会和谐进展的远大志向
2、详细目标：
(1)培育学校生的留意力和记忆力。
(2)营造深厚的阅读气氛，提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。
(3)培育学校生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。
(4)通过每天诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
(5)关心学校生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。
(6)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。
三、诵读内容：
主要诵记国学经典教材中的诗歌。
四、活动形式及方法：
(1)“人人是教师，到处是教室”。只要有热忱，就能成为一个诵读教师。
(2)反复诵读，熟读成诵。带念一遍，再一遍，然后鼓舞全班齐念；分组念、个别念、接龙念、默念，想方法多听多念。并非完全不要理解，了解内容也许即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。
(3)每日利用早晨预备铃前在校读10分钟。在学校由教师利用语文阅读课、课间背诵。也可以在每节课前由班干部带着读。
(4)每日回家后，再由家长带动诵读(亲子诵读)15分钟。诵读措施及形式
五、诵读措施：
1、实行多种形式，确保诗文诵读活动的质量。
同学爱好是确保活动胜利与否的重要因素之一。要实行多种方式调动同学学习主动性，通过办诗文黑板报、诗文图展、诗文手抄报、
诗文朗读会等来营造良好的学习气氛。
2、利用早操前和路队时间进展古诗文诵读。
3、定期进展古诗文朗读竞赛、背诵竞赛，情境写诗竞赛，诗配画、背诗大王评比等。营造诗文学习的深厚气氛，使该项活动主动安康地进展。形式多样，既让全体同学承受民族传统文化的滋养，又让不同层次的同学都能体验到胜利的乐趣。
学校国学经典教学打算2
一、指导思想：
国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神。在学校生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族骄傲感，有利于提高同学的人文素养和审美情趣，有利于加强学校生思想道德建立，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、教学目标：
1、培育孩子的读书爱好，提升语文力量。在指认式诵读中使低幼同学扩大了识字量。同学从中感受学问的丰富，激发学习、读书的爱好，逐步使同学能出口成章、引经据典，提升同学的语文力量。
2、提高孩子的留意力、记忆力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在进展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使同学的记忆力到达较高的顶峰，留意力更加集中，使同学终生受益。
3、了解中华传统文化经典，承受人文精神熏陶。中华国学经典即是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵
读活动关心同学了解中华传统文化经典，承受传统文化和人文精神熏陶。长远地悄悄地改变其气质。
4、通过“国学经典诵读”教育教给同学做人的道理，提高同学的自身修养；在同学心灵中不断地产生潜移默化的作用，慢慢地陶冶其性情，开启其才智，让经典诵读为孩子的一生供给养分。
三、总体目标和详细目标：
1、总体目标：通过组织学校生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。
2、详细目标：①培育学校生的留意力和记忆力。②营造深厚的阅读气氛，提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。③培育学校生读书爱好，增加历史、理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。④通过诵读活动，培育同学持之以恒、百折不挠的意志和毅力。
四、经典诗文诵读的.内容：
诵读《语文课程标准》中附录的学校阶段必需诵读的诗词外，还有局部经典儿歌和诗词等。
五、课程开设的原那么：
1、不求甚解，只要熟读会背。
2、不要苛求，要多多鼓舞。不要用同一标准要求全体同学，只要半数以上的同学能正确流利的诵读就可以进展下一篇。
3、不要一暴十寒，要持之以恒。
4、不要死板，要注意爱好。采纳多种方法调动同学的学习爱
好。
学校国学经典教学打算3
一、指导思想：
弘扬传统文化，建立中华民族的精神家园，增添同学民族自尊感和民族分散力。
二、学情分析：
再一遍二班级的学校生在一班级时已经接触过国学经典的内容，能背诵一些关于《三字经》《弟子规》的内容，但仅限于诵背，没有品尝，感悟的过程，本学期《国学启蒙》的学习就是要同学真正地去感悟。
三、教材分析：
本册教材以二班级同学为教学对象，内容涉及广泛，节选的都是接近同学生活，琅琅上口的经典诗句，符合学校生的年龄特点，篇目涉及到《笠翁对韵》《小儿语》《治家格言》等，还有局部绕口令，格言警句等。
四、教学目标：
1、懂得做事说话要沉着、冷静，对自己严格要求，对别人宽容。
2、疼惜粮食，珍惜生活所得。
3、懂得做人处世的道理，孝敬父母，凡事从小处做起。
4、珍惜时间，勤奋学习。
5、感悟民族语言的魅力，学会做人。
五、教学重难点：