教学主题：制作彩虹
目标年龄：3-5岁幼儿
学习目标：
1.了解彩虹的形成原理
2.学会使用易得材料制作彩虹实验
3.培养对科学实验的兴趣和热爱
一、准备工作彩虹背后
1.准备易得材料：一杯水、一杯清洁卫生的白醋、五到七个颜不同的液体素、一些小型透明花瓶、漏斗、小勺子、毛笔等
2.预先制作实验台卡片，悬挂有彩虹全景图
3.预先在易观测到彩虹的地方强烈阳光下设置展示现场
二、引入活动（5分钟）
1.老师向幼儿们展示整张彩虹全景图，引导幼儿从图片中看出彩虹的七种颜。
2.老师与幼儿共同探讨：你知道彩虹是怎么形成的吗？为什么彩虹有七种颜？
3.老师简单解释：彩虹是日光通过雨滴的折射，颜的区分是因为每种颜光的传播角度不同。
4.用生动的动画或故事进行介绍，引起幼儿兴趣，让他们了解彩虹背后的科学。
三、实验环节（30分钟）
1.老师先展示实验材料，并讲述使用清洁的花瓶、漏斗和小勺等工具的重要性。
2.逐个让幼儿拿取所需材料，并按照老师的讲解一步步操作。
3.小组间座谈彩虹的原理
4.实验操作的同时老师协助布置现场，将展示卡片设在幼儿能容易看到的地方，感受阳光下的彩虹。
四、总结（10分钟）
1.老师鼓励孩子们观察透明花瓶中的颜变化，并问问孩子们是否看到彩虹了。
2.总结实验过程，鼓励孩子们讲述实验中有趣的地方。
3.告诉孩子，每种颜光的角度不同，才会有七种不同的颜。
4.让孩子们把实验成功制成的彩虹沙发给家长们。
五、拓展（选做）
1.在制作彩虹实验中加入多元素控制，控制液体素、醋与水的比例，观察彩虹的颜变化。
2.使用投影仪或电脑屏幕让幼儿观察彩虹制作的过程，加深对彩虹的认识。
注：本教案适用于三到五岁幼儿园小班，老师可以根据班级情况适当调整教案内容。
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