Unit 2 What time is it?
man in the mirror 王力宏Part B Let’s talk
一.教学目标：
（1）知识目标：
会使用并区分学生能听、说认读本课句型：What time is it? It’s …　
time to…的区别，能用相关句型进行替换，能理解
It’s
time for…　
It’s
“Hurry up!  I’m ready .”的含义。
（2）能力目标：学生能准确的运用What time is it? 提问时间，并做
出正确回答：It’s…　
（3）情感态度目标：
学生通过学习本课时，学会珍惜时间，养成守时、守纪律的好习惯。
二.教学重难点：
（1）教学重点：
听、说、认读本课时主要句型：It’s …o’clock .It’s time for …/It’s time to…
（2）教学难点：
1、It’s time for…和It’s time to…的用法区别。
2、Breakfast is ready!和I’m ready!的发音。
三．过程与方法：运用情境导入法，多媒体辅助法为学生设计情境，让学生在情境中更好的理解学习知识，思维导图的方式帮助学生分析熟记课文，达到当堂背诵的效果。