歌曲《岭南春早》——锣鼓点教学
教学目标：
1、通过学习掌握歌曲中的锣鼓点，分角演奏，达到熟练敲击节奏，激发学生的学习兴趣。
2、通过练习，培养学生的节奏感、协调性。
3、通过合奏练习，培养学生的合作能力、协作能力。
教学课时安排：1课时。
教学难点：休止音符的表现。
教学过程：
1、组织上课；
2、复习上节课学习内容，并导入新课；
3、学生聆听音乐，并分辨音乐中的乐器有哪些，教学总结；
4、展示部分打击乐器，并示范敲击，让学生感受其音，以激发学生的学习积极性。
曾春年的歌5、教师示范歌曲中的锣鼓点，并分别介绍不同乐器的音响效果和手势，让学生跟着练习；
6、分句练习锣鼓点，重点部分：休止符的如何表现，可反复多次练习；
7、分组、分角练习，练习时注意强弱规律，角间的配合与协作；
8、请几名学生上台实际乐器合奏练习，教师指导并强调同学们注意观察他们的演奏，并给予评价；
9、随着台上同学们的再次演奏，集体分组用手势一起练习，结束本节课教学。
课后反思：因为学生是第一次接触这样的练习，感觉1节课完成得有点仓促，不够熟练，学生合作练习时间稍短了点，锣鼓点熟练的基础上完成合奏练习，效果会更好点。