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      五（3）班  语文  吴青予
                      2016年春
  第一周
一、根据要求变换句子。
  （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
  改成陈述句：                                                         
  （2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ）
  ____________________________                                  
  （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。
  缩句： ________________________________________________
  （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）
  ______________________________________________             
  （5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试
看。
  （6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
用上礼貌用语：_____________________                               
二、短文，回答下面问题。
                                    地球的呻吟
  地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……
1．填空，搭配词语。
　（  　）的呻吟  （  　）的歌声  （  　）的河流
　（  　）的事情  （  　）的硝烟  （  　）的争斗
2.“硝烟窒息儿童的歌声”指（  ）
  Ａ．硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。
  Ｂ．战争夺去儿童的欢乐。
3.文中“惭愧的事情”具体指的是什么？
第二周
阅读短文，回答下面问题。
  大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着 “贵如油”的春雨。你看
吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！ 
1、照样子，写词语。
亮晶晶：________  ________  ________                     
断断续续: ________  ________  _______               
2、出文中描写颜的词语，写在下面，你还能再写2个这样的词吗？
（文中的词) ____________________________         
（你的词）  ____________________________                 
3、用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（       ）比作了（         ）。
4、用“——”画出文把河流当作人来写的句子。 你也能写一个拟人句吗？ ____________________________________________________________
5、用双横线画出文章的中心句。
6、你能这篇文章加一个标题吗？ 
  ___________________________________     
 
                              第三周
一、在括号里填上正确的汉字。
1、jì 不（  ）其数   遵（  ）守法  一(  )之长  毫无顾(  ）                     
四（  ）发财         （  ）中平原     丰功伟（  ） （  ）性 
2、yì英语翻(  )  不(  )而飞伟大友(  )  (  )不动                                                                                   
（    ）口同声    （  ）高胆大   见（  ）勇为   良师（  ）友
二、给下面的字选择正确的解释。 
善：a.办好    b.善良    c.有特长    d.容易 
  （1）、小花做事情能做到善始善终。       (   )   
  （2）、爷爷经常做些善事。              （   ） 
  （3）、爸爸善于做手工。                （   ） 
  （4）、奶奶年纪大了，有时变得善忘。    （   ） 
三、下面的成语补充完整，看看所填的是哪位名人的姓名。
千疮百        虚乌有   投桃报        手起家 
宁死不        形毕露   纲举目        往开来 
四、注意带点的词语，把句子补充完整。
说一句我不走了小5（1）、他果然得了第一名，                       
（2）、他虽然得了第一名，                       
（3）、他居然得了第一名，                       
（4）、他既然得了第一名，                     
                             第四周
一、课外阅读。
可爱的荷塘 
每年暑假，我总要到处婆家去住，吸引我的是她家院子里的那口荷塘。 
七月的荷塘，荷花盛开，送来缕缕清香。我兴致勃勃地观赏着荷花动人的姿态，尽情地闻着荷花的香味，似乎陶醉了。我蹲下来，戏弄着塘中的水，又把水洒到大圆盘似的荷叶上，只见一颗颗晶莹的小水珠在碧绿的叶子上流动着，真好玩！我忽然想起妈妈的话，荷叶不容易吸水，又有香味，可用来裹食物。有一种荷叶包的粉蒸肉，又香又嫩，是人们喜爱的食品。多好的荷叶啊! 
这时，外婆端着一盘圆圆的一粒粒的东西叫我吃。我拿起一粒送进嘴里，嘿！又香又甜，真可口。外婆笑呵呵地指着荷塘说：“荷花谢了，结成莲蓬，莲蓬上有许多小孔，像一间间小房屋，里面长着粒粒果实，就是莲子。你刚才吃的，是去年的莲子裹了糖衣做成的。”“原来荷塘里有这样好的东西！”我乐滋滋地说：“还有呢，”外婆拉着我的手说：“到了秋天荷花的根茎有一部分进入泥土后，就膨大起来，成为一节一节的藕，像水果一样，又嫩又甜，可以做菜，也可制成藕粉，你不是都吃过吗？” 
我凝视地望着满塘荷花，一朵朵荷花仿佛变成了碧绿的莲蓬，叶子底下忽然钻出了白嫩的鲜藕……我想，荷花的美不仅仅是它外表的高洁，更可贵的是它给人们那么多的奉献。啊！多可爱的荷塘。 
1、按原文内容在括号里填上合适的词语，使它更具体。
 （      ）的姿态    （      ）的莲蓬    （      ）的外表
 （      ）地闻      （      ）地望      （      ）地说 
2、判断下面句子的类型，把正确答案的序号写在括号里。
  （1）你不是都吃过了吗？（    ） 
（2）原来荷塘里有这样好的东西！（    ）
 （3）我蹲下来，戏弄着塘中的水。（    ） 
A、陈述句    B、感叹句    C、疑问句    D、反问句
 3、写出3自然段的段意。
                                                                 
4、想一想，文中哪些事实说明了荷花“给予人们那么多的奉献”？概括地写下来。
                                                             
                                                                         
 5、读文中画“    ”的句子，用“不仅……更……”仿写一个句子。
                                                                 
    6、文章通过对荷花的描写，抒发了作者什么感情？
                                                                   
                            第五周
一
、按要求写句子。
1、这是一次难忘的经历，我不会忘记。（改成反问句） 
                                                                           
 2、这幅画很美。（改成感叹句） 
                                                                           
  3、小小的争论打断了爸爸的思路。（缩写句子） 
                                                                     
4、这个深深美好的想法印在我的脑海里。（修改病句）
 
 5、（口语表达）课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：