•教孩子如何去爱
•我们在抱怨如今的孩子越来越娇气、越来越自私的时候，有没有想到：作为父母，首先有必要对孩子实行“爱”的教育？劝爱
“爱”的教育要从小做起
英国教育界认为，情商不但能被测试，在一定水准上也能被教授。教育应把“爱”字放在第一个重要的地位，教育孩子学会“爱”，培养孩子健全的人格。
在日常生活中，父母因为太忙而无视了与孩子的情感交流。以为只要让孩子吃饱穿暖就行了，很少与孩子一起共进早、晚餐。孩子体会不到父母对他的关心、保护和理解。这种无视孩子情感需求的做法不利于孩子身心的发展。要想让孩子成为一个懂得爱的人，父母应该从孩子小的时候就给予他们“爱”的教育。
幼儿期是孩子情感发展和实行情感教育的重要时期。儿童情感的出现和发展要比语言出现得早，也更早地起作用。孩子的信任感、自主感和主动感均产生于学龄前期，假如在此时期孩子的情感未能得到培养，将会给孩子情感的发展造成不良影响。
孩子虽然涉世尚浅，但他们对情感世界的领悟，对“爱”与“情”却非常敏感，渴望别人对自己的爱和关心。假如孩子在幼年期情感体验缺乏，会在其一生的发展中潜伏很大的后遗症。
“爱”的教育要做到三点
首先，家长对孩子的情感世界有所理解。有些家长做得很好，他们知道孩子有喜怒哀乐，在家里或在幼儿园遇到不顺心的事会不快乐，老师的冷淡、大孩子的欺侮会使孩子心情沉重。这时，他们会注意到孩子情绪的变化，耐心地询问原因，告诉孩子理应怎样做，协助孩子调整情绪。所有的孩子都会有情绪的起伏，但不同的儿童表达自己情绪的方式会各不相同。家长要理解自己孩子的性格特点，即时发现孩子言谈举止上的变化，体会孩子的情感。
其次，对孩子的情感教育要注意选择适宜的方法。家长观察理解到孩子的情感世界仅仅开始，在理解的基础上，要分析孩子的情感世界，对那些有益的局部，要即时表扬并加以保护；而对不良的苗头，则要即时予以纠正。孩子的情感世界是丰富多彩的，这就要求家长对孩子的情感教育也能千篇一律，而要适时、协助孩子原因克服困难，从而建立孩子的自信心；在与小朋友发生争执时，要引导孩子珍惜同伴友谊、学会宽容；当孩子主动将座位让给老人、病人坐时，要表扬孩子的利他之心。
再次，家长要注意自己教育方式，为孩子营造一个良好的情感气氛。要补上孩子们的“情感教育”这个课，需要长期潜移默化的渗透，不能急于求成。