青春的遗憾作文
青春的遗憾作文1
如果青春里，有人把所有选择的结果和遗憾提前告诉了你，你会怎么做？
――题记
再次拿出这张毕业照，不争气的泪水再次夺眶而出。望着照片里老师同学们一张张明媚而灿烂的笑脸，我的思绪也早已飞出窗外。
离别
这节课不光是今天的最后一节课，也是我给你们上的最后一节课。王老师话音刚落，原本嘈嘈杂杂的班级顿时鸦雀无声。
默了大约半分钟，班上有几个看热闹不嫌事儿大的女生起哄道：老师，今天又不是愚人节，您开什么国际玩笑呢！谁告诉你们我是开玩笑的，学校临时通知，我需要调到政教处，今后应该就不能再给大家上课了。听得出来，王老师的声音略带伤感。
不知怎的，心头涌来一阵又一阵的苦涩。班上又是一阵寂静，末了还是我用沙哑到极点的声音弱弱地问了句：为什么？我也不清楚，王老师微微叹了口气后说，总之，今后应该不能经常见到你们了。所以啊，大家这节课一定要好好表现，珍惜这最后的师生时光。
嗯！一定！必须的！
叮叮叮，平日总是期盼的下课铃声，今天竟然这么早就响起来了！老师兴许是看我们情绪都不是很高涨，又对我们语重心长地说了句：相遇是偶然的，别离是必然的。随后便缓缓地走出了教室。
直到这时，我在眼眶中打转许久许久的泪水，终于不争气地落了下来。
相遇是偶然的，别离是必然的。这句话我一直铭记到现在。人无再少年，多想写信寄回给从前，青春遗憾不必改变留心间。如这歌词所述，人生便是如此，无论有多少遗憾，无论有多么不舍，我们能做的从来只有心存感激，然后挥手道别。
往事
犹记得，您与我们第一次相遇时，您不但准确的叫出了我们每个人的名字，而且一一说出了各自的优缺点。当时我们惊讶极了，连连问您是怎么知道的，您神秘一笑：我会神机妙算呀！那时的我们一时竟然被您唬住了，您的形象瞬间高大起来。虽然后来我们知道了这是您在和我们第一次接触前，向我们以前的老师仔细询问、查阅我们相关资料的结果，但我们对您的敬仰丝毫没有减弱。
实难忘，那次我考试失利了，在别人都回家后，一个人在空荡荡的教室里放声大哭。在办公室加班的您听到后连忙来到教室，怎么了？哪儿不舒服吗？还是和同学闹矛盾了？家里没出啥事吧？一连串的询问传递出您的担心和关切。我哽咽着说出了原因，您长出了一口气，轻声笑了起来，坐在我身边，给我讲起了您当年参加高考时与名校失之交臂的事，渐渐地，我释然了
还记得，学校运动会赛场上，您为我们加油呐喊、递水擦汗、安慰鼓励。
不能忘，分别的那一刻，我们挥手与您道别，脸上都写满了对您的依恋和不舍。您面带微笑，给我们一人一个大大的拥抱。
虽然这张毕业照上您不在，但您一直都是我们的好老师。在我们迷茫时，您是我们的指明灯；在我们失意时，您是我们的开导者；在我们伤心时，您又是一位知心的大，倾尽所能帮助我们。
曾经的遗憾我们无法改变，未知的`事情我们无法干预。我们要做的、能做的只有：把握好青春，把握好当下，终有一天成为自己想要的模样！
青春的遗憾作文2
下午三点半，又是只身一人的我跑到学校出版报。
寒假里也大约是如此，三四点的时候跑到班级拿落下的作业本。上回驻足这般静谧的校园还正是正名的寒冬，而今天已是阳春三月的季节。
可天气依旧冷到不行。
遗憾 歌词
两楼三楼的楼道门都上了锁，没有光透去，应着这开学到现在几近凝固的空气，旧校区除了顶楼两层的初高三还在使用，其他楼层已经静静睡了很久。教室里的桌椅还保持着三个月前的排列，以及孩子们刻下的涂鸦印记。
按理说校园总是充满人气与活力劲儿的地方，可一旦与这设定不符，这落日中的空荡总能给偶然途经的人儿一丝念想与沉默的耳语。
鬼使神差地，我闯到了四楼的拐角处天台。钢琴屹立，敞着怀被禁锢在着浮尘中。琴凳一如最后的奏者离开时推开的模样。我靠近，驻足，指尖触上白键沾起一层薄薄的灰。长久的裸露来对待一件乐器，相当于是让看不见的尘埃一点点吞噬它的灵魂啊！这般想着，我又鬼使神差的摸出纸巾擦琴――
从低音到已而或发散或损坏的中音键，未成曲调，而脑海间被记忆间的片段肆意挤满。记得高一入学前在学校贴吧上闲游，见有人留言说六月了，是不是你们学校中午常去弹钢琴的同学毕业啦？我是对面写字楼的职员啊，中午疲倦的时候每每听到那突然迸发的<千本樱>总能让人充满干劲啊！我料想，定是有哪个前辈三年前的午时，在高三或初三的年纪，用年少的指尖于这架琴上狂舞过吧又记起物理课上听到教室这边传来的磕磕巴巴的致爱丽丝，老师的圆周运动讲到一半便冲出教室将初中的两个弹琴的小同学赶了跑，为此我们在课堂上笑了很久那时候的琴声也像这般，总有几个音走调不知走到哪儿去了，但声音洪亮到不像话，久久的回荡在几层楼的走廊里，回荡在也许是开了小差的同学耳畔
擦完最后一键，最高音已而哑了嗓子没有出声，木柄在钢琴的身体里叩击细弦，弦却没能发出声音――在这困意正浓的春日夕阳里，它忆着曾今的琐事，睡着了。
愿 六月的我们 不留青春的遗憾