见贤思齐，心向往之——观肖培东老师课有感
陕西白河高级中学赵茗沭
听过很多公开课、示范课，每次都会有很多的收获；自己也曾多次参与赛教、汇报课展示，每次也都会有新的体会。但不论是听别人的示范课，还是自己的汇报课，我所收获的更
多的是知识层面或是技艺层面的内容。而听肖老师的这堂课，我收获的更多的是态度、是认识层面的东西。下面具体说说参与这次名师观摩课学习活动后我的心得体会：
“臣之所好者，道也，进乎技矣！”
之前听的几乎都是语文课，而且几乎是同年级、同步的课程，太熟悉不过了，每次一进入别人的课堂，就想着积极学习，寻别人课堂的闪光点，一点一点的积累，就如庖丁所说：“始臣之解牛之时，所见无非牛者。”不是说这些“技”都一文不值，在没有懂得“道”之
前，这些小技也必须一点一点积累。但这样地积累，我们的视线就变得窄了、境界就变得低
了，整个人的格调和发展也就受限制了。
学习完肖老师的观摩课，懂得了“道”的重要性。肖老师上课，一开口，那个充满“爱
意”的声音，那个和蔼亲人的态度，马上就将学生与自己的距离来到了最近的状态，学生得
到了亲切、关爱、尊重、平等，还有更重要的知识，学生自然就愿意投入，学习的效果自然
就超越一般了。那个方式和状态自然流畅、高效和谐，那个学习是一种互相成长和成就的过程。
“巧诈不如拙诚。”
我们平时老爱研究、学习授课的技巧，一有机会则不遗余力；学到之后又马上付诸实践，学以致用。并且，期盼着收获丰硕的成果。结果是老师们绞尽脑汁、费尽心机，苦思冥想出
来的教学“技巧”，玩着儿玩着儿学生就腻了、老师也烦了。那自然，教学的效果就难以保
证，期望越高，失望越大。久而久之，越发觉得自己的“技巧”像个笑话，一个无奈又无能
的笑话！
肖老师的观摩课上，没什么具体的、刻意的技巧可言。但从头到尾，无论是当堂的几十
名学生，还是前来观摩学习的数百名老师，没有走神的，所有人都很投入。他一张口讲就让人愿意听，他一张口引导就让人愿意思考，他一张口问就让人愿意回答。分析原因，最直接
的因素就是对学生发自心底的爱。
君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人恒爱之；敬人者，人
我怀念的 萧敬腾恒敬之。
肖培东老师对学生的发自心底的爱意，一举手、一投足就会自然而然的流漏出来，学生自然会察觉到。对学生付出自己的一份爱，就会得到学生回报的几十份爱，这个课堂就变成爱的家园。那教学效果就不用怀疑了。
长此以往，一方面教学质量、教学艺术自然水到渠成，无需刻意去追求；另一方面，会