第七课 亲情之爱
一、单项选择题
1．有这样一幅广告画面：过节了，年迈母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这则公益广告给我们的启示是
③子女孝顺父母是世界上最无私、最伟大的爱 ④子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务
A． ①② B． ①③ C． ③④ D． ②④
2．为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛，被网友们赞为“中国好兄弟”。这给我们的启示是
A． 孝敬父母要停留在口头上 B． 孝亲敬长是中华民族的传统美德
C． 是否孝敬父母是由我们自己决定的 D． 父母对子女的爱是无私的、真挚的
A． 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭 B． 因生育导致的血缘关系结合成的家庭
C． 依照法定条件和法定程序收养组成的家庭 D． 通过购买的方式，实现自己的求子梦
4．重庆綦江区郭扶镇银盆村七旬老人李文曲，三十年如一日地照顾卧床不起的百岁母亲。他用自己的实际行动在平凡的生活中演绎着感人的亲情故事，成为人们学习和赞扬的道德模范。对此认识不正确的是
A． 孝敬父母是中华民族的传统美德，也是法律规定的每个公民必须履行的义务
B． 孝敬父母需要长期坚守和付出
C． 孝敬父母可以名利双收
D． 我们以爱和孝敬来回报父母，是做人之根本，也会受到社会的认可和赞扬
5．下列选项是对下图观察后的不同理解，正确的是
①妈妈的做法无可厚非
②妈妈的做法是不孝敬老人的表现
③如果妈妈不改变态度，就不再孝敬妈妈
④我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈
A． ②③④ B． ①②③ C． ②④ D． ①③④
6．在许多父母眼里，孩子上小学还好好的，一上初中就变了，特别不听话，爱和大人顶嘴；你叫他往东，他偏要向西；出现“不受管教”“不听话”，常与家长“顶嘴”“对着干”的现象。这种现象
A． 说明两代人之间没有共同语言 B． 是逆反心理的具体表现
C． 是由父母方面的原因造成的 D． 是由子女方面的原因造成的
7．7．初中生小冰向爸爸提出晚饭后到同学家做作业，顺便看会儿录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时冒了火。假如你是小冰，你最好的协调办法是
A． 干脆不去同学家了 B． 按照家长的意思办，8点前到家
C． 先斩后奏，写完作业、看完录像再回来 D． 和爸爸商量一下，是否能延长一下时间
8．漫画给我们的启示有
①子女与父母之间在一些问题上观点相左，差异较大，容易造成隔阂
②父母子女之间的差异是造成二者之间矛盾的根源
③两代人之间没有什么共同语言
④可以通过沟通来化解两代人在家庭观念、思维方式和思维习惯等方面的差异
A． ①② B． ③④ C． ②③ D． ①④
9．“任性”就是“由着自己的性子来”。最近有媒体报道：有的孩子因为生活中的小矛盾，“任性”地选择离家出走。这种做法
①极不可取，会给自己带来很大的安全隐患
②是不会与父母沟通的极端行为
③可以争取自己的权利，保护自己的自由不受任何限制
④应该引起社会、学校、家庭的关注，加强对青少年心理疏导。
A． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
10．上了中学后,总是觉得自己“长大了”,有了自己的思想,对父母的话也不那么爱听了,遇事往
往想自作主张。你认为“长大了”的重要标志是
①能理解父母的期望与关爱 ②经常以强硬的态度与父母页撞
③能做到主动与父母沟通交流 ④行为的目的性增强了并能做到自律、自省。
A． ②③④ B． ①③④ C． ①②③④ D． ①②④
11．妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她就安慰我，逗我开心，我有不会做的作业，她总是耐心给我讲解，直到我昕懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家！这段初中生的话说明了
新的家歌词A． 现代家庭的氛围越来越平等、民主
B． 关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭生活的重要内容
C． 学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，是现代家庭的重要内容
12．“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子，呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形，孩子和家长之间应
①相互理解，积极沟通 ②各执己见，互不相让 ③顺其自然，各行其是 ④换位思考，平等交流
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
二、简答题
13．父爱如山！母爱似水！在感人肺腑地诉说父母养育恩情的组诗中，安徽淮北市某中学七年级(1)班师生与家长共同参与的感恩教育主题实践活动拉开了序幕。在长达一个多小时的活动中，孩子们用形式各异、生动鲜活的艺术语言倾情演绎了一场催人泪下、发人深省的“拥抱亲情，感恩父母”人生情愫交响乐。
(1)让我们带着一颗感恩的心去面对世界、面对人生，让我们从感恩父母开始。请谈谈对“家”及“孝”的认识。
(2)中学生如何以实际行动感恩父母？
14．材料一《爸爸去哪儿》歌词
(孩子)我的家里有个人很酷／三头六臂刀不入／他的手掌有一点粗／牵着我学会了走路／……
(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物／你是我写过最美的情书／钮扣住一个家的幸福／爱着你呀风雨无阻……
你拼命发芽我白了头发／一起写下一撇一捺……宝贝
宝贝/我是你的大树／一生陪你看日出……
材料二 上小学，我是“妈妈贴心的小棉袄”，上中学，妈妈是“我烦心的破书包”，随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。
(1)从上面的歌词中，你能体会到什么？
(2)为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”？
（3）子女与父母发生冲突，有什么影响？
(4)作为子女，我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”？
（5）作为子女，在日常生活中该怎么孝敬父母？
三、分析说明题
15．材料一: 今年以来，我县围绕“净在庭院、绿在街巷、壮在产业、爽在精神、美在和谐”的创建思路，引领广大众从自身做起，从家庭做起，开展了五星级示范户评选、寻最美家庭、好家风好家训征集等一系列活动，扩展“美丽庭院”创建内涵，评选表彰“美丽庭院”先进典型137户，以典型的力量感染人、影响人；他们的故事为人们践行、传承孝老爱亲美德，树立了榜样。
（1）为什么我们要敬老爱老,奉行孝道？
材料二:读漫画
（2）对漫画中同学的说法，你有什么看法？
四、综合探究题
16．在感恩节前夕，学校要求各班围绕“感恩”这一主题办一期黑板报，如果下面是你们班的黑板报的总体设计和策划，请你结合第三单元的相关内容对板报的内容进行填充。
标题：_______________①___________________
名言：捧着一颗心来，不带半根草去。(陶行知) | 了解教师职业 | 亦师亦友 |
答：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人使命。 | ② | |
名言：父恩比山高，母恩比海深。（日本谚语） | 孝亲敬长的原因 | 和谐家庭我出力 |
③ | ④ | |
编者寄语： | 我们要尊敬老师，虚心听取老师的教诲，理解老师的良苦用心。尊敬双亲长辈，用行动表达感恩之心，不辜负父母的期望。 | |
（1）请你为黑板报拟一个恰当的标题，填写在答卷的相应位置。
（2）结合课本第三单元的知识，完成表格中的各栏目，并填写在答卷的相应位置。
参考答案
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
答案 | A | B | D | C | C | B | D | D | C | B | A | D |
13． (1)①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。③孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
(2)爱父母，心里想着父母，理解关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴；等等。（其他言之有理也可）
14．(1)父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。
（2）作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。
（3）如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
（4）1如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。2作为子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱
（5）列举日常生活中的具体事例即可，一例一分。
15．（1）父母为家庭做出贡献，为我们付出了很多，理应受到子女的孝敬。孝老爱亲是中华民族的传统美德。不孝敬长辈要受到道德的谴责。成年子女如果不履行赡养父母的义务，还要受到法律的制裁。（2）孝敬父母主要表现在物质和精神两个方面，努力学习是孝敬的一种形式，但帮父母做一些力所能及的事情、为父母分忧也是孝敬的表现。
16．①感恩父母老师、感恩师长、我爱父母老师、父母老师辛苦了等。（只要提到父母老师即可。）
②尊重老师；关心老师；理解老师。（任意一层意思即可）
③在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德；也是每个中国公民的法律义务。（任一层意思即可）
④（1）需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
（2）有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，家庭更和睦。（任一条即可）
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