课题：柳树姑娘
课型：唱歌课
教学目标
1、学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲。
2、运用多种教学方法，学习并感受附点四分音符，唱出三拍子歌曲句首的重音。感受三拍子歌曲的音乐特点。
3、引导孩子们积极参与音乐活动，大胆自信的表现。
教学重、难点：
学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲。唱出三拍子歌曲句首的重音，并感受三拍子歌曲的音乐特点。
教学过程：
一、音乐律动《幸福拍手歌》
同学们好，欢迎你们走进胡老师的“音乐小屋”。希望大家能够在胡老师的“音乐小屋”学得开心，玩得愉快。[创设音乐氛围，让孩子们很快的进入角。]
二、新课教学
（一）、歌曲导入
师：现在是冬季，天气一天比一天冷了，树叶落了，小草枯萎了。我们都穿上了厚厚的羽绒服，活动起来也很不方便。胡老师特别想回到春天去。请大家闭上眼睛，和我一起感受。孩子们，现在咱们坐在了软绵绵的草地上。和煦的阳光照在脸上，暖暖的春风轻轻吹过。孩子们这是什么感觉呀？仔细听，还能听到小溪哗哗的流水声。深吸一口气，闻到的是花草的青香和泥土的味道。在春天你还能看到什么？[营造“春”的意境，让孩子们去感受。为新课教学做铺垫]
今天柳树姑娘也来到了咱们的“音乐小屋”，你们听。
（二）、聆听、感受三拍子歌曲《柳树姑娘》
1、师：谁能说说“柳树姑娘”是什么样子的？引导孩子们说说对歌曲的感受。
2、通过拍手、拍腿、拍肩等多种形式感受三拍子歌曲的强弱规律。[为下面的学唱歌曲作铺垫]
（三）学习附点四分音符
1、游戏“耳力大比拼”。
老师有节奏的读歌词，引导孩子们出老师强调了哪个字。[用游戏的方式引入今天要学习的音乐知识——附点四分音符。并在游戏中强调了附点四分音符的时值。]
2、介绍、认识新朋友—附点四分音符
3、学生有节奏的读词
（四）学习歌曲
1、学生跟琴学唱前四乐句。
2、教师演唱，对比附点四分音符。引导孩子们说一说那种唱法好听，为什么?[通过对比，孩子们感受到了附点四分音符在歌曲中所起的作用。]
3、讲解 “吹”子的唱法。
教师范唱—“春风”和“冬风”。让孩子们出哪个是“春风”，并让孩子们说说为什么？[通过对比、感知引导孩子们自主学习。]
4、完整演唱四乐句，学生评价。
李香兰吉他谱
5、学习5、6、7乐句。学生随琴轻声模唱。
6、二声部学习、讲解顿音记号
（1）、教师扮演小雨滴，为柳树姑娘伴唱，讲解顿音记号。
（2）、女生扮演柳树姑娘，男生扮演小雨滴。
（3）、男生扮演柳树姑娘，女生扮演小雨滴。[教师设置了一个情景，小雨滴的加入，弱化歌曲的难点。]
7、举办“春天的音乐会”
孩子们自由结组，用歌声、舞蹈、打击乐器为歌曲伴奏等形式，表现歌曲。[引导孩子们积极参与音乐活动，大胆自信的表现。]
三、结束课业、教师小结。
   
《柳树姑娘》教学设计