音乐查询音乐劳动最光荣教案反思
    这节课主要教学的是中国的五声调式。从第三单元开始学习了中国的民族音乐，了解了具有代表性的五种基本调式。其实在教学之前已经做过不少准备工作，包括收集了很多资料和网上查询相关资料以及请教老师、同学等，但由于各方面因素所限，对教材整体内容缺乏深入理解，致使教学效果欠佳。现将存在问题总结如下：
    二年级音乐《劳动最光荣》，它通过具体生动形象的儿童歌曲，抒发了热爱劳动、热爱集体、团结友爱的思想感情，并启迪人们树立正确的世界观、人生观和价值观。这首歌在课堂教学中就用到了“三拍子”的形式，这样才符合学生的心理特点和审美需求。可在实际教学过程中，当唱到“要不是我们双手一起来劳动，那能有食物吃”时，好多学生说成了“那能有衣服穿”，造成了教学重难点偏离的局面；还有几处错误唱法没有给予纠正，只是简单地告诉他们应该怎么唱；更为严重的是忽略了课堂秩序的维护，没有完全达到预期的教学目标。教学反思：今后在教学过程中，尽量避免这些失误。
    在进行导入时我先设计了一个小故事：同学们都知道雷锋叔叔把自己的钱省下来帮助别人，也许你会认为他很傻，我却觉得他活得真实，活得坦然，为社会贡献出自己的力量；另外，爸
爸妈妈让你去买东西而你因为喜欢而拒绝的时候，你又会怎么想呢？当看到他们哭着回家你算账时，你又会怎么办呢？通过这样的小故事引导孩子们明白：我们要懂得珍惜和父母之间的亲情，懂得尊敬长辈和孝顺父母。从而为接下来欣赏刘大成的演唱做铺垫。再加上这段音乐与生活的联系非常紧密，贴近生活，在听音乐的过程中，孩子们对自己的父母产生了共鸣，增强了亲情意识，激发了他们浓厚的兴趣。接下来让学生介绍《孝顺的小乌鸦》这首歌的名字，我的设计非常巧妙：因为歌词讲述了一个寓言故事——乌鸦报恩的故事。学生在交流中熟悉旋律，掌握歌词。根据音乐、歌词两者间的关系创编新歌词，以此丰富他们的积累。第二部分学唱歌曲，利用学生已有的知识，充分挖掘，让学生充分展示自己的才华，培养学生自信的良好品质。为了提高学生的演唱水平，充分利用课件，让每位学生根据图谱用“ la”唱，用“ si”哼，随时纠正，直至正确为止。