13《一夜的工作》教案
教学目标：
1、知识与技能
（1）学会生字、新词，理解“浏览”、“审阅”、“咨询”等词。
（2）能正确、流利、有感情地朗读课文。
（4）学习本文观察细致，选材以小见大、以点带面的写作方法。
2、过程与方法
在了解课文内容后，引导学生说出各自的感受，不必强求一致。
3、情感态度与价值观
感受总理严肃认真，一丝不苟的工作态度，简朴的生活态度，平易近人的性格。
教学重点：从周总理一夜工作情景中，体会总理的劳苦和简朴，感受总理的伟大人格。
教学难点：体会作者的情感，感悟周总理的人格魅力。
教学方法：引导点拨自主学习体会情感
教学手段：PPT
教学课型：新课
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课
1、教师有感情地诵读《有的人》第一节
2、导入新课：这两句诗有些深奥，不过，通过这张照片〈示周恩来总理的照片〉，同学们一定会理解这两句诗的意思的。同学们，照片中这位刚毅消瘦、和蔼可亲的老人是谁呢？他就是我们深深怀念着的周恩来总理。为了中华民族的独立与富强，为了世界的和平与安宁，他日理万机、鞠躬尽瘁，直至生命
的最后一刻。那么，他每天是怎样工作的呢？诗人何其芳同志把自己亲眼看到的周总理
一夜工作的情景写了出来，这就是我们要学习的课文《一夜的工作》。（板书课题）3介绍作者何其芳，介绍周总理的身份及课文有关的资料。
何其芳，著名散文家、诗人、文学评论家。
周恩来，周恩来同志是党和国家的卓越领导人，是中国人民解放军的创始人之一。新中国成立之后，担任政府总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了自己的一生。他高尚的品质，赢得了全国人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。又一夜 谢军
二、初读课文
1默读课文，边读边思考：课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的？（生活简朴工作劳苦）
2.课文是围绕那句话来写的？（他是多么劳苦，多么简朴——中心句）画点明中心的句子。
3.把使你感动的语句画下来。
三、思考回答
1、周总理生活简朴从那些事可以看出，用波浪线画出相关语句。
提示：
(1)我走进他的办公室。这是高大的宫殿式的房子。说明因陋就简。
(2)室内陈设极其简单，一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。说明陈设简单。
(3)两杯热腾腾的热茶，一小碟花生米……花生米并不多……好像并没有因为今夜多了一个人而增加分量。说明生活简单。
2.从课文中的哪些事说明周总理工作辛苦？用——线划出有关语句。
提示:
(1)从工作时间上看：我今晚上……就听见公鸡喔喔地叫明了。
(2)从工作量上看：总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说:“我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。……”
(3)从工作态度上看：他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的
浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。
四、朗读，悟真情
朗读最后两段。（骄傲自豪感动）。
五、品读感悟
1、通过学习《一夜的工作》从周总理的工作、生活可以看出，他是一个怎么样的人？
（不辞劳苦的工作精神和简朴的生活态度）
2、结合课文和资料袋，学生说感受最深的语句，并谈谈自己的理解。
（1）总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
“一叠”，数量词，一堆的意思。“一尺来高”，表明文件之多。短短的一个夜晚，要批阅一尺来高的文件，说明周总理工作十分繁忙、紧张，工作量很大。
（2）他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而
是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
这是写周总理审稿的情形。“浏览”是大略地看。周总理不是“浏览”，而是一句一句地审阅。说明周总理对每句话都认真思考，充分反映了周总理审阅文件的严肃认真，一丝不苟。联系前面可以想象到那“一尺来高的文件”也是这样审阅完的。这些说明了总理一夜的工作多么辛劳！一夜的时间批阅完了“一尺来高的一叠文件”，也说明总理工作效率很高。
（3）喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”
“喝了一会儿茶”，表明休息时间非常短。“公鸡喔喔喔地叫明了”，表明天亮了。这些说明周总理工作了整整一夜，工作时间很长。工作到天亮才休息，下午又要“参加活动”，可见周总理是日以继夜地工作，工作十分劳苦。
（4）指导学生有感情地朗读这一部分，并体会周总理的优秀品质。
3、本文的作者因为工作的原因，偶然间看到了周总理一夜的工作，周总理是仅仅这一个夜晚这样辛苦工作的吗，你从哪看出的？
六、说话训练
同学们，让我们再次看看周总理是怎样工作的吧，再看插图说说你想对总理说什么？
七、课堂小结
写好作文的基本要求是写真情实感。对于《一夜的工作》来讲，能亲眼见到周总理一夜的工作，这是作者生活中感受最深的一件事，令他刻骨铭心，不能忘
怀。在写事的时候，要带着感情写，把自己的感情融进去，边叙事边抒情，这样写来的文章就会真切感人。
同学们，周总理为了人民，为了人民的利益，真正做到了“全心全意”忘我地工作。1976年1月8日，周总理与世长辞了，闭上了他那闪烁睿智的双眼，永远地休息了……这就是我们中华人民共和国的第一位总理，有这样一位人民的好总理，是所有中国人的骄傲！
板书设计：
13．一夜的工作
一张两把一盏
生活简朴两杯一小碟
一尺一叠
工作劳苦画思索想问
晚上——公鸡叫明
作业：
1、背诵课文最后两个自然段。
2、抄写让自己感动的句子。
课后反思：
本课语言朴实、感情真挚，饱含着对周总理的崇敬、热爱和赞美之情，是一篇学习语言、熏陶情感的优秀课文。
《一夜的工作》课文紧紧围绕“劳苦”和“简朴”这两个层次展开。从内容上看，围绕中心的句子较为明显，故我也尝试着采用《语文新课程标准》中所提倡的自主、合作学习的方法进行教学，目的是让学生成为
学习的主人。教学时，紧紧抓住“劳苦”和“简朴”这两个文章的文眼来进行，起到牵一发而动全身的作用，教学时，要轻分析，重感悟，让学生自主阅读，使学生在熟读中不断加深对课文的理解、感悟表达方式、获得情感的体验。读后又让学生自由谈体会和感受，学习作者是怎样表达的，做到时时刻刻进行切实的语言训练，又时时刻刻让学生感受到思想教育的力量。
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