少先队建队日主题活动方案(优秀5篇)
少先队建队日主题活动方案 篇一
    一、活动目的:
    10月13日是少先队建队日,为了隆重庆祝中国少年先锋队建队_周年,引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感。激励教育他们听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
    二、活动主题:
    红领巾心向党争做新时代好队员
    三、活动时间:
    20__年10月12日(周六)上午
    四、活动地点:
    操场
    五、活动对象:
    全体师生
    六、组织领导
    组长:
    副组长:
    成员:
    七、前期准备
    1、策划活动程序,训练升旗手、学生代表讲话等;
    2、二年级班主任一要对新队员进行少先队基础知识教育(学会唱《中国少年先锋队队歌》;学会带红领巾、敬队礼、宣誓、呼号)二要各班选出6名新队员代表,名单在10月11日之前上报;确定每个班的`中队队长名单,在10月11日之前上报。
    3、学校总务处准备:大队旗、中队旗、新队员红领巾。
    4、背景音乐准备:(《少先队出旗曲》、《中国少年先锋队队歌》、《红领巾飘起来》、《少先队退旗曲》)
    5、各中队辅导员,全体少先队员温习队歌、呼号,活动当天佩戴干净整洁的红领巾,穿校服。
    6、五六年级班主任:每个班选出6名老队员代表,名单于10月11日前上报。
    八、活动内容
    (一)全体就位,整理队伍。(由刘新生校长负责,各中队队旗引领进入场地,二年级6个班依序站在操场正中央,三年级6个班站到北边,靠近校门彩虹馆,四到六年级9个班站到南边)
    (二)介绍嘉宾,优秀队员给嘉宾佩戴红领巾。全体肃立,主持人宣布,朝阳路小学20__年建队活动暨新队员入队仪式开始。
    (三)升国旗,唱国歌。
    (四)国旗下讲话,主题“_教导记心中”(由502班负责)
    (五)出队旗,全体少先队员行队礼。
    (六)大队辅导员讲话,宣读新建中队。
    辅导员讲话:中国少年先锋队(简称“少先队”)是中国少年儿童的众组织,是少年儿童学习共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队。1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。今年的10月13日是第_个中国少年先锋队建队日。
    下面宣读新建中队的名称:朝阳路小学组建201中队,中队辅导员方萍;202中队,中队辅导员章红亚;203中队,中队辅导员何敏;204中队,中队辅导员张英;205中队,中队辅导员刘方芳;206中队,中队辅导员蒋昌文。
    (七)大队辅导员为新建中队授中队旗。
    新建中队的各中队长走上前台,接受中队旗。各大队委员准备中队旗,交给大队辅导员,由大队辅导员交给新中队。
    (八)大队辅导员宣读新队员名单,老队员给新队员授红领巾。
    (佩戴红领巾由__、__老师负责,一对一,班对班,601班负责201班,602班负责202班,501班负责203,502班负责204班,503班负责205班,601班负责206班)
    老队员双手托红领巾来到新队员面前,先向新队员敬队礼;再双手将红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上;老队员给新队员系上红领巾;接着互相敬礼;老队员回到原位置。
    (九)新队员代表讲话(由二年级刘方芳老师负责)
    (十)大队长__同学带领新队员宣誓。(举右手,握拳于耳边,面向大队旗。)
    宣誓内容:我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,
热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!——宣誓人:__× 。
    宣誓。(大队旗手执旗与呼号姿势相同,护旗手在两侧,面向队旗。由大队长领誓,领誓人说一句,新队员重复一句。宣誓动作与呼号动作相同。誓词说完后,领誓人说:“宣誓人”随即所有新队员同时高声报出自己的姓名)
    (十一)校领导讲话。
    (十二)大队辅导员带领全体少先队员呼号。
    全体起立、呼号(由大队辅导员领呼。)此时中队旗手和护旗手站在队列前,中队旗手执旗,使旗面上的星星火炬正面向全体队员,护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳,全体队员随之举起右拳。
    领呼:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”
    回答:“时刻准备着!”
    领呼人放下右拳,全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。
    (十三)唱红歌,全体少先队员齐唱《中国少年先锋队队歌》。
    (十四)退旗。全体少先队员敬队礼(奏乐,大队旗手执旗,护旗手敬礼,全体队员行礼时目送队旗前进方向。退旗方向与出旗相反,退场至原出旗位置)
    (礼毕,主持人宣布入队仪式结束)
    九、场地布置及人员分工安排:
    (一)总负责人:
    (二)安全保障:
    (三)路队调度:
    (四)活动策划:
    (五)音响设备(音乐、话筒等):
    (六)场地设备:
    (七)队旗、红领巾准备:
    (八)拍照摄影:
    (九)文字报道:
    (十)资料整理:
少先队建队日主题活动方案 篇二
    一、活动目的。:
    20__年10月13日 是中国少年先锋队建队_周年,根据本校实际情况,我校决定将少先队主题教育活动与校园文化活动有效结合,举办一年级新生入队仪式。让每一个少先队员都度过一个愉快、充实、难忘而有意义的建队日,使少先队活动更加规范,少先队组织更加具凝聚力。
    二、活动时间:
    20__年10月13日
    三、活动对象:
    全校辅导员、老师和学生
    四、活动程序:
    1、全体立正
    2、宣布少先大队活动开始
    3、出队旗(奏乐,全体少先队员敬队礼)
    4、唱队歌
    5、入队仪式
    (1)、大队辅导员宣布入队名单(同时一年级新生排队上台授巾)
    宣布:经少先队大队部审核决定:一年级的蒋昕虞、周佳晨、袁慕淳、蒲瑶琪、王瑾萱、周悦琴、范佳盈、梁涵宇、宋思佳、刘晓萱、黄幼琪11名学生被正式批准加入中国少年先锋
队,让我们用热烈的掌声祝贺他们成为崩坎小学第五中队!
    (2)、请高年级大哥哥为新队员授予新队员标志--红领巾
    (授予者双手托红领巾授予新队员,新队员双手接过,放在颈上,授予者给新队员打上领结,接着互相敬礼).(授巾前、后分别要敬队礼)
    (3)、新队员宣誓
    (由大队辅导员领誓,领誓人读一句,新队员重复一句。宣誓时右手握拳,举右耳侧).面向全体敬队礼(学生离场)
    (4)、一年级新中队正式成立,请各中队派代表上台接授队旗
    (5)、一年级中队辅导员接授红领巾、辅导员证书
    6、新队员代表讲话
    7、大队辅导员讲话
    8、校长讲话
    9、老队员节日献词
    10、呼号
    辅导员呼:准备着,为共产主义事业而奋斗!
    全体队员高呼:时刻准备着!
    11、退旗,奏乐,敬队礼。
    12、活动结束
少先队建队日主题活动方案 篇三
    一、活动目的:
少先队队歌下载    为了隆重庆祝中国少年先锋队建队60周年,引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统,增强少先队员的光荣感和自豪感,了解少先队知识。激励教育他们听党的话,爱祖国,爱人民,
爱劳动,爱科学,努力学习,锻炼身体,培养能力,立志为建设有中国特社会主义现代化国家贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才,做共产主义事业的接班人。
    二、活动内容:
    一二年级和五六年级:五年级学生代表给一年级学生讲少先队知识,让一年级的学生了解少先队,学习如何敬队礼等知识。
    三四年级:观看视频《辉煌中国》。
    三、活动时间:
    周五下午第一节。
    四、活动分工:
    1一、二年级班主任在10月1日前在电脑上下载好云盘中的少先队知识ppt和队歌(云盘20__下成长发展部-我是光荣的少先队员-少先队知识),班主任在活动当天让学生按照队观摩活动的位置坐好,就是以小队为单位,可以坐成U字型,每个班一面队旗。拍好张精彩照
片打包以班级命名,放到云盘活动或作品照片夹中。
    2三、四年级班主任组织学生在教室观看视频,视频网址:
    __。活动当天班主任拍好2张照片打包,以班级命名,放在云盘活动或作品照片夹中。
    五、六年级各班班主任选择好2位机灵聪明的学生,到时统一由大队部训练学生代表事先熟悉好ppt内容。五年级六1、六2对应一年级各班,六对应二1、二2班,六4对应二、二4班。
班级活动总结 篇四
    佛家说:一花一世界,一叶一菩提。
    教育生活也是如此,一节课能够展示出教师基本的教学能力和水平;一个班级的建设和管理,除了能够反映出班主任老师的不同教育智慧之外,往往还能看出隐藏在策略背后的教育哲学。
    多年来,我校秉承“培养心灵手巧的好孩子”的办学理念,逐步走出了一条以剪纸为特的
办学之路。为了配合学校开展的“创新班级管理,打造特班级”活动,我在班里开展了“剪出我未来”特建设活动,取得了显著成效。
    1、将剪纸纳入班级文化,养成良好卫生习惯
    现代教育家叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好的习惯。”以前我们班卫生习惯较差,一堂剪纸课结束后,在教室里到处有纸屑,让我感到很头疼。作为学校特文化,剪纸课不可能因为学生剪纸掉下纸屑弄脏地面而取消。怎么办呢?在苦苦地思索后,我终于到了行之有效的方法。
    我校在每个班级墙壁上都开辟了文化墙,我积极与美术教师沟通,组织学生每周围绕主题进行剪纸训练。在剪纸过程结束后,谁的位置周围最干净,剪纸作品又很优秀,那么他的作品将被张贴在班级的文化墙上。