班会教案(15篇)
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班会教案 第1篇：
感恩父母主题班会教案
教学目标
1.经过小视频、图片、故事和诗歌, 让学生了解父母之爱, 明白亲情的无私和伟大, 从而懂得感恩父母。
2.经过活动, 明白感恩父母的方式, 用实际行动表达感恩之情。
教学准备
幻灯片、小便利贴、视频、音乐
教学过程
一、观看视频, 激趣导入
师：同学, 有两个人始终深深地藏在我心里, 无论我身在何处, 都挥之不去。有一种爱, 不求索取, 不求回报, 无论我身在何处, 都惦念着我, 这两个人就是我的父母。立刻就要迎来母亲节了。在这个特殊的日子里, 让我一齐来上一堂关于感恩父母的主题班会课。让我一齐来欣赏视频《冠军妈妈的故事》, 细细想一想, 三位妈妈是个怎样的人？
二、观看图片, 回忆过去
（播放孩子小时候的照片）
师：当我呱呱坠地时, 父母便细心地照料在我身边, 风雨有父母为我遮挡, 无论我走到哪里, 父母的爱始终占据着我的心灵, 温暖着我。看完这些照片, 让我静静想想, 在我的成长过程中, 父母为我做过哪些事情？思考：在你的成长过程中, 你父母为你做过哪些事情呢？
三、分享成果, 领悟感恩
师：同学, 没有阳光, 就没有温暖；没有水源, 就没有生命；没有父母, 当然就没有我自我；这些道理都很浅显, 所以在生活中, 我不能理所应当地享受父母的服务, 要怀有一颗感恩的心。何为感恩, 相信同学都对此有必须的理解, 此刻请同学分享我搜集好的感恩故事、感恩诗歌。
四、感恩父母
思考：我坐在明亮的教室里学习, 还是有部分学生觉得没意思, 我可否有想过此时的父母在做什么？观看父母的工作图片, 让孩子感受父母工作的辛苦。
1.小组讨论：感恩父母的方式有哪些？师：同学, 一声问候, 一杯热茶, 一个微笑, 一点提高, 都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
2.播放录制视频：家长对孩子的寄语。师：听了两位家长对孩子的寄语, 相信我都已有所感触, 有位作家说：父母衰老了, 是因为我长大了。他额上的皱纹是我刻的；他的白发, 是我亲手所染。我一天一天的长大, 而父母却一天一天地衰老。
五、感恩在行动
师：相信此刻, 你肯定有许多话想对你的父母说, 请大家把话语写在我的心形小便利贴上, 写好后, 好好保存, 放学后带回家亲手交给父母。后天（5月12日）就是母亲节了, 请在这一天为母亲做一件事。孩子, 懂得感恩的人是欢乐的, 愿我都能生活在感恩的世界里！
班会教案 第2篇：
团体就是我的家主题活动方案
一、队会名称:《团体就是我的家》
二、教育目的:
经过活动使学生认识到一个好的团体, 需要队员之间讲团结, 懂谦让, 守秩序, 敢创新.使他树立我以团体为家, 团体以我为荣, 我更以生活在这样的团体而自豪的观念.增强孩子的团体荣誉感。
三、活动形式:
表演, 故事, 朗诵, 合唱, 实验, 讨论。
四、活动准备:
1.实验用具:饮料瓶8个, 带线小球38个。
2.其它用具:一张白纸, 一支彩笔
3.编排小品:《风筝和它的尾巴》、《同桌之间》
4.编排诗朗诵:《按规则行动》
5.编排歌曲:《团结就是力量》、班歌《团体就是我的家》
6.排练故事:《掉队的大雁》、《拔萝卜的故事》
7.指导队仪式
五、活动设想:
针对当前独生子女心中惟有自我, 没有他人, 孩子普遍缺乏团体主义观念的社会现实, 确定此次队会主题, 并结合低年级学生爱玩、好动的特点, 采用表演, 故事, 朗诵, 合唱, 实验, 讨论等
孩子喜闻乐见的表现形式, 教会学生如何与同学交往、自觉遵守学校、班级纪律, 敢于大胆创新, 发表自我独到的见解.培养学生的主人翁意识, 激发学生热爱团体的感情。
一、队仪式
队仪式主持:
1、全体起立, 稍息, 立正。
2、各小队整队报告人数。
(小队长--中队长)(中队长--辅导员)
出旗、敬礼--礼毕--唱队歌, 有请指挥。
3、我宣布五年级乙班《团体就是我的家》主题中队会此刻开始。首先请中队长讲话。.
中队长(黄韬):家是一个温馨的字, 每个小朋友都有家, 小到家庭、班级, 大到祖国、地球。在自我的小家里要孝敬父母, 在团体的家庭里要关心同学, 为团体增光, 在祖国的大家庭里, 我欢乐幸福的生活着。在大自然里家又是什么样貌呢
二、过程:
主持人甲:蓝天是白云的家.
主持人乙:树林是小鸟的家.
甲:小河是鱼儿的家.
乙:泥土是种子的家.
甲:说了这么多, 你明白哪是我五乙班同学的家吗
乙:这个你还想难倒我.告诉你, 听好了.五乙班是我共
同的家.对不对呀同学
甲:看来还真没难倒她.对(齐答:五乙班是我共同的家.)
甲乙:阳朝二村小学五乙中队团体就是我的家主题
队会此刻开始.
少先队队歌下载
甲:我是团体的一员.
乙:我爱这个团体.
甲乙:那我的团体应当是一个什么样的团体呢(抢答)
(一)团结
甲:对, 我的团体就应当是一个这样的团体。那下头故
事中的风筝和它的尾巴团结不团结呢请看表演《《风筝和它的尾巴》》(学生表演)
甲:看了这个表演你想说点什么(学生谈感受)
甲:风筝和它的尾巴因为不团结, 结果它谁也没有飞上蓝蓝的天空。那在我同学之间有没有不团结的事发生呢请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
(小品资料:一名同学因借橡皮不礼貌被对方拒绝, 继而采取报复行为, 先是用笔划”三八”线, 后趁其不注意偷挪凳子, 把对方掀翻在地, 从而使得矛盾激化.)
甲:刚才小品中同桌间的矛盾, 在我的生活中也时有发生.你觉得这两位同学的做法对吗谁想谈谈你的看法(指名讨论)
甲:如果大家能够团结友爱, 那结果会是什么样呢让我再来看看另外一对同桌是怎样做的。请欣赏小品〈〈同桌之间〉〉.
(小品资料:一名同学礼貌地向同桌借橡皮, 对方友好地借给他, 课间, 他一块儿出去玩.)
甲:看来同学之间应当团结友爱, 互相帮忙, 不能为一点儿小事就斤斤计较。我都明白团结的力量大, 那么团结的力量到底有多大呢请大家先在小队内说一说.