第一篇：幼儿园大班音乐优质课教案《唱歌柳树姑娘》及教学反思
《大班音乐优质课教案《唱歌柳树姑娘》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、学习用连贯、优美和活泼轻盈的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意聆听同伴的歌声，学会操纵调节自己的歌声。
活动预备：
1、课前观看柳树。
2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：
1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《柳树姑娘》
(1)教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《柳树姑娘》
(2)学习用不同的形式举行演唱，如：采纳集体练习，分男、女小朋友练习等方式。“本文来源:屈,老;师教案.网”提醒幼儿唱出句首重音。
《大班音乐优质课教案《唱歌柳树姑娘》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！
活动目标：
1、学习用连贯、优美和活泼轻盈的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意聆听同伴的歌声，学会操纵调节自己的歌声。
活动预备：
1、课前观看柳树。
2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：
1、复习上节课所学的内容，带领孩子唱《柳树姑娘》
(1)教师带领幼儿随音乐有节奏地唱《柳树姑娘》
(2)学习用不同的形式举行演唱，如：采纳集体练习，分男、女小朋友练习等方式。“本文来源:屈,老;师教案.网”提醒幼儿唱出句首重音。
(3)有感情地演唱，有优美的活泼的唱法表现歌曲。
如：开头两句，我们应该怎么唱呢?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们该怎么唱呢?(活泼、轻盈)
2、带领孩子完音乐游戏《逛公园》。
教后感：这是一首节奏优美的歌曲，运用了拟人的手法。大部分幼儿都能够准确的唱出三拍子的节奏，但仍有少部分幼儿不会唱。
教学反思：
幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意普通的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学歌唱曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要幸免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的爱慕之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
大班音乐优质课教案《唱歌柳树姑娘》含反思这篇文章共1780字。
第二篇：幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》及教学反思
如：开头两句，我们应该怎么唱呢?(优美)柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发，我们该怎么唱呢?(活泼、轻盈)
2、带领孩子完音乐游戏《逛公园》。
教后感：这是一首节奏优美的歌曲，运用了拟人的手法。大部分幼儿都能够准确的唱出三拍子的节奏，但仍有少部分幼儿不会唱。
教学反思：
幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意普通的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学歌唱曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要幸免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的爱慕之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
大班音乐优质课教案《唱歌柳树姑娘》含反思这篇文章共1780字。
第二篇：幼儿园大班音乐教案《柳树姑娘》及教学反思
大班音乐教案《柳树姑娘》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能坚持自己的声部，举行合作性演唱，用愉快、舒缓的声音来演歌唱曲，学习看图谱和指挥为歌曲伴唱，快来看看幼儿园大班音乐《柳树姑娘》含反思教案吧。
活动目标：
1、用愉快、舒缓的声音来演歌唱曲。
2、能坚持自己的声部，举行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
4、培养幼儿喜欢观赏儿歌，会大胆地朗诵。。
5、情愿参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。。
活动预备：
歌曲图谱
活动过程：
一)复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来唱歌。
教师(出示图谱)：小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?
教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
活动目标：
1、用愉快、舒缓的声音来演歌唱曲。
2、能坚持自己的声部，举行合作性演唱。
3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。
4、培养幼儿喜欢观赏儿歌，会大胆地朗诵。。
5、情愿参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。。
活动预备：
歌曲图谱
活动过程：
一)复习歌曲，引导幼儿用愉快、舒缓的声音来唱歌。
教师(出示图谱)：小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么?
教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。
教师：柳树姑娘洗洁净了，心里觉得怎么样呀?(开心，舒畅)
教师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、聆听新旋律，感受伴唱部分的唱歌效果。
教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片淘气的小柳叶也来歌唱了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。我来当小柳叶。(两个教师合作演示唱)
提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)
2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)
教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
3)再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱
教师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
教师：看好老师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。
二)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。
1、聆听新旋律，感受伴唱部分的唱歌效果。
教师：柳叶们唱得这么高兴，有一片淘气的小柳叶也来歌唱了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。我来当小柳叶。(两个教师合作演示唱)
提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面)
2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘)
教师小结：它藏在每一句的最后唱最后的两个字。原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。
3)再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。
2、学唱衬词，跟着老师演唱
教师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。好吗?记住，一开始我们可是先藏起来的哦。
1)一教师主唱，幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗?” (2遍)
2)现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。(2遍，然后交换)
3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
教学反思：
幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意普通的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学歌唱曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要幸免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的爱慕之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
本文扩展阅读：柳树是一类植物的总称：旱柳 Salix matsudana Koidz.、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn.柳属多为灌木，稀乔木，无顶芽，合轴分枝，雄蕊数目较少，虫媒花等特征表明，较杨属与钻天柳属进化。
2)现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张老师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。(2遍，然后交换)
3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。
教学反思：
幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲优美、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意普通的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学歌唱曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、愉快的氛围中积极、主动地参与着，符合新《纲要》中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标，及“要幸免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲《柳树姑娘》，抒发了对柳树的爱慕之情，培养了幼儿感受美、表现美的情趣。
本文扩展阅读：柳树是一类植物的总称：旱柳 Salix matsudana Koidz.、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn.柳属多为灌木，稀乔木，无顶芽，合轴分枝，雄蕊数目较少，虫媒花等特征表明，较杨属与钻天柳属进化。
第三篇：幼儿园大班音乐游戏教案《柳树姑娘》及教学反思
大班音乐游戏教案《柳树姑娘》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用唱衬词的办法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣，感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻盈的歌声演唱，学会唱歌本首歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏《柳树姑娘》含反思教案吧。
活动目标：
1．感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻盈的歌声演唱。
2．尝试用唱衬词的办法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。
3．学会唱歌本首歌曲。
4．感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的欢乐。
活动预备：
1．教学课件
2．歌曲《柳树姑娘》磁带
活动流程：
一、谈话导入活动。
大班音乐游戏教案《柳树姑娘》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用唱衬词的办法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣，感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻盈的歌声演唱，学会唱歌本首歌曲，快来看看幼儿园大班音乐游戏《柳树姑娘》含反思教案吧。
活动目标：
1．感受三拍子歌曲的优美旋律，学习用优美和活泼轻盈的歌声演唱。
2．尝试用唱衬词的办法，学习简单的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。
3．学会唱歌本首歌曲。
4．感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的欢乐。
活动预备：
1．教学课件
2．歌曲《柳树姑娘》磁带
活动流程：
一、谈话导入活动。
1.教师：现在是什么季节？（春天）春天有什么变化？（小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春天天气越来越暖和等）
2.小结：春天是万物生长的季节。
二、观赏歌曲《柳树姑娘》，理解歌词内容。
1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫子）
2.今天老师带来一首歌曲叫《柳树姑娘》，我们一起来听听。
3.教师播放歌曲《柳树姑娘》幼儿观赏。
4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗洁净更美丽）
5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，好似姑娘在轻柔地清洗自己长长的秀发，多么洁净，多么美丽。可爱的小鸟在枝间飞舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。
三、学歌唱曲《柳树姑娘》
2.小结：春天是万物生长的季节。
二、观赏歌曲《柳树姑娘》，理解歌词内容。
1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫子）
2.今天老师带来一首歌曲叫《柳树姑娘》，我们一起来听听。
3.教师播放歌曲《柳树姑娘》幼儿观赏。
4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗洁净更美丽）
5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，好似姑娘在轻柔地清洗自己长长的秀发，多么洁净，多么美丽。可爱的小鸟在枝间飞舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。
三、学歌唱曲《柳树姑娘》
1.教师再次播放歌曲，幼儿观赏。
2．师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请幼儿徒手拍三拍子的节奏。
3．教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。
4.重点强调句首重音的力度。
5.幼儿跟琴学歌唱曲。
6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。
好美丽的姑娘 1）开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）
2）洗洗洁净，多么美丽怎样唱？（活泼轻盈）
四、学习简单的二声部演唱。
1.师：小朋友刚才都发觉了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的？（用“啊”的声音）我们把这种“啊”的唱法叫衬词。
2.再次观赏歌曲，寻寻唱衬词的地方。
3.教师结合课件帮助幼儿熟悉第二声部唱衬词的地方。
4.幼儿歌唱曲，教师唱衬词。
2．师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请幼儿徒手拍三拍子的节奏。
3．教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。
4.重点强调句首重音的力度。
5.幼儿跟琴学歌唱曲。
6.提醒幼儿用优美和欢快的歌声演唱。
好美丽的姑娘 1）开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）
2）洗洗洁净，多么美丽怎样唱？（活泼轻盈）
四、学习简单的二声部演唱。
1.师：小朋友刚才都发觉了这首歌有两个声部，第二声部是用什么方式演唱的？（用“啊”的声音）我们把这种“啊”的唱法叫衬词。
2.再次观赏歌曲，寻寻唱衬词的地方。
3.教师结合课件帮助幼儿熟悉第二声部唱衬词的地方。
4.幼儿歌唱曲，教师唱衬词。
5.将幼儿分成两组，一组幼儿歌唱词，一组幼儿唱衬词。
6.鼓舞幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲内容。
教学反思：
1、紧紧环绕目标大胆创新。在活动中，我大胆地把难点“掌握附点音符”放在第一环节，利用师生互动接唱的形式，既拉近了我和孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。同时也让孩子们很轻松地掌握了附点音符，为下面感受、学唱埋下伏笔。在学歌唱曲时，我一改传统逐句教唱的形式，利用新颖的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律，整个活动中孩子们都在轻松愉快的氛围中，积极主动的参与者，这正符合了纲要中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标及“要幸免仅仅重视表现技能或艺术活动的效果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神。
2、转变理念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。“你最喜欢哪一句？谁情愿来告诉大家？”“谁情愿来说一说”，对于孩子回答不否定，给他们制造一个宽松的氛围，让孩子充分发挥想象，畅所欲言，这正符合了纲要中“提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独
6.鼓舞幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲内容。
教学反思：
1、紧紧环绕目标大胆创新。在活动中，我大胆地把难点“掌握附点音符”放在第一环节，利用师生互动接唱的形式，既拉近了我和孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。同时也让孩子们很轻松地掌握了附点音符，为下面感受、学唱埋下伏笔。在学歌唱曲时，我一改传统逐句教唱的形式，利用新颖的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律，整个活动中孩子们都在轻松愉快的氛围中，积极主动的参与者，这正符合了纲要中“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标及“要幸免仅仅重视表现技能或艺术活动的效果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向”的指导精神。
2、转变理念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。“你最喜欢哪一句？谁情愿来告诉大家？”“谁情愿来说一说”，对于孩子回答不否定，给他们制造一个宽松的氛围，让孩子充分发挥想象，畅所欲言，这正符合了纲要中“提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独
特的审美感受和表现方式，分享他们制造的欢乐”。
3、注重面向全体，照应个体差异。比如在角表演这一环节“我是柳树妈妈，谁情愿来当我的宝宝？”对孩子不做强制要求，照应到个别性格内向的孩子。“请你为我们伴奏，你还有更重要的任务”，让孩子感觉到自己也可以发挥重要的作用。
总之，我要求自己力争把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力！
本文扩展阅读：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。但一些种也较耐旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立地条件优越的平原沃野，生长更好。
第四篇：幼儿园大班音乐教案活动《柳树姑娘》及教学反思
大班音乐教案活动《柳树姑娘》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品，通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美，在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美，快来看看幼儿园大班音乐活动《柳树姑娘》含反思教案吧。
活动目标
3、注重面向全体，照应个体差异。比如在角表演这一环节“我是柳树妈妈，谁情愿来当我的宝宝？”对孩子不做强制要求，照应到个别性格内向的孩子。“请你为我们伴奏，你还有更重要的任务”，让孩子感觉到自己也可以发挥重要的作用。
总之，我要求自己力争把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力！
本文扩展阅读：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。但一些种也较耐旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立地条件优越的平原沃野，生长更好。
第四篇：幼儿园大班音乐教案活动《柳树姑娘》及教学反思
大班音乐教案活动《柳树姑娘》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品，通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美，在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美，快来看看幼儿园大班音乐活动《柳树姑娘》含反思教案吧。
活动目标
1、通过对兰花草的看、听、学来体验《兰花草》这首作品的音乐美。
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动重、难点
重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程活动预备自制图谱、教学PPT、钢琴
活动过程
一、教学导入
1、小朋友们有一种很漂亮的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?
2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?
4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草
二、听赏歌曲
2、在看和听的基础上学生通过自己的能力来学习演唱这首作品。
3、在会唱《兰花草》这首作品的基础上引导学生学会表现这首作品的美。
4、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。
5、通过肢体律动，感应固定拍。
活动重、难点
重点：学会用正确的演唱方式表现表现这首作品。
难点：学唱时把握跨度较大的音程活动预备自制图谱、教学PPT、钢琴
活动过程
一、教学导入
1、小朋友们有一种很漂亮的草本植物叫做兰花草，你们知道吗?
2、(点击PPT：兰花草)今天老师给大家带来了兰花草的图片请大家看一看。
3、兰花草好看吗?兰花草长得是什么样的?
4、小结：兰花草别名为竹叶草、鸭跖草
二、听赏歌曲
1、小朋友，你们知道吗，有一首歌，歌的旋律也像兰花草一样美，你们想学吗?
2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?
5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?
6、(第三次倾听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。不过，在听的时候注意倾听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?
三、学歌唱曲
1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗
3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用
(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整
2、好!今天我们一起学习的歌曲就叫《兰花草》。
3、老师先请大家听一听兰花草这首歌的旋律。
4、(播放《兰花草》)这首歌好听吗?
5、(再听《兰花草》)这首歌非常好听，那么谁能跟老师说说，它的好听、它的美表现在哪些方面啊?
6、(第三次倾听《兰花草》)接下来，老师再请小朋友听一听。不过，在听的时候注意倾听这首歌的旋律、歌词，有什么特点?
三、学歌唱曲
1、这首歌曲这么好听我们来完整的学习一下这首歌。
2、(出示谱曲)能看懂吗?能来说一说这些图谱讲的是那句歌词，你们能来唱出来吗
3、(多种形式学唱)大家的表现真不错，下面我们一起来用
(1)分句学唱：教师唱一句，幼儿学一句。
(2)师生接唱：教师唱第一句，幼儿接唱第二句，然后互换。
(3)完整学唱：教师带领幼儿边唱边敲节奏，然后配乐完整
4、谁情愿当小老师上来唱一唱呢?(请个别幼儿来演唱)
四、音乐表演
1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?
2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管惟独短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才干达到更好的效果。
本文扩展阅读：柳树（Salix）是一类植物的总称，柳树种类多，容易 杂交。生长势和适应性强，易无性生殖，可从天然或人工体内挑选，通过无性生殖，获得优良无性系品种；另外，也可用植物组织培养的办法快速猎取大量优质树苗。
第五篇：幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》及教学反思[推举]
大班音乐公开课教案《柳树姑娘》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能注意聆听同伴的歌声，学会操纵调节自己的歌声，学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音，感受音乐的欢快热烈的情绪，快来看看幼儿园大班音乐公开课《柳树姑娘》含反
四、音乐表演
1、我们都学会这首好听的歌曲了，下面请你们用自己的身体语言去表现这首歌，好吗?
2、尝试表演：试着自己请音乐边唱边表演歌曲内容，表现出米粒跳跃的不同力度。
教学反思：
用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管惟独短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才干达到更好的效果。
本文扩展阅读：柳树（Salix）是一类植物的总称，柳树种类多，容易 杂交。生长势和适应性强，易无性生殖，可从天然或人工体内挑选，通过无性生殖，获得优良无性系品种；另外，也可用植物组织培养的办法快速猎取大量优质树苗。
第五篇：幼儿园大班音乐公开课教案《柳树姑娘》及教学反思[推举]
大班音乐公开课教案《柳树姑娘》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能注意聆听同伴的歌声，学会操纵调节自己的歌声，学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音，感受音乐的欢快热烈的情绪，快来看看幼儿园大班音乐公开课《柳树姑娘》含反
思教案吧。
活动目标：
1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意聆听同伴的歌声，学会操纵调节自己的歌声。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
1、课前观看柳树。
2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：
1、学习歌曲：《柳树姑娘》
(1)教师有感情地演歌唱曲一遍，提问："这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢?"
(2)幼儿随着歌声旋律用不同办法打节奏。
(3)结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。
(4)幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
活动目标：
1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。
2、能注意聆听同伴的歌声，学会操纵调节自己的歌声。
3、感受音乐的欢快热烈的情绪。
4、培养幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
1、课前观看柳树。
2、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程：
1、学习歌曲：《柳树姑娘》
(1)教师有感情地演歌唱曲一遍，提问："这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢?"
(2)幼儿随着歌声旋律用不同办法打节奏。
(3)结合录象，通过提问引导幼儿熟悉歌词。
(4)幼儿有节奏地随着音乐念歌词。
(5)鼓舞幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱情况即使指导。
(6)学习用不同的形式举行演唱，用优美及活泼的唱法表现歌曲。
2、音乐游戏《逛公园》
提醒幼儿举行游戏时，注意保持前后的适当距离。
教学反思：
《纲要》“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回顾与经验，在本次活动中，学习简单的二声部合唱时重点，孩子们第一次接触，有学习的兴趣，却总掌握不了学习的关键，后来我做起了指挥，让孩子们看指挥来唱衬词，并提醒他们要唱的清，主唱的呢要唱脚三拍，这样多练习了几遍以后，效果就好了许多。
本文扩展阅读：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。但一些种也较耐旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立地条件优越的平原沃野，生长更好。普通寿命为20～30年，少数种可达百年以上。一年中生长期较长，发芽早，降叶晚，南方个别种为常绿树。
(6)学习用不同的形式举行演唱，用优美及活泼的唱法表现歌曲。
2、音乐游戏《逛公园》
提醒幼儿举行游戏时，注意保持前后的适当距离。
教学反思：
《纲要》“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣”。孩子们有对春天现象的回顾与经验，在本次活动中，学习简单的二声部合唱时重点，孩子们第一次接触，有学习的兴趣，却总掌握不了学习的关键，后来我做起了指挥，让孩子们看指挥来唱衬词，并提醒他们要唱的清，主唱的呢要唱脚三拍，这样多练习了几遍以后，效果就好了许多。
本文扩展阅读：柳树属于广生态幅植物，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。但一些种也较耐旱和耐盐碱，在生态条件较恶劣的地方能够生长，在立地条件优越的平原沃野，生长更好。普通寿命为20～30年，少数种可达百年以上。一年中生长期较长，发芽早，降叶晚，南方个别种为常绿树。
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