遇到一个好老师，几乎是每一个做过学生的人都会有的一个梦想。但是，在某种程度上。“好老师”的标准却因为学生不同而不同。“好学之徒”会默默地希望老师对自己严一点再严一点，“玩学之徒”会发狠般祈祷老师眼角的余光离自己远一点再远一点。
“好学”与“玩学”之间，其实和分数高低关系不大，本质上是在期盼和寻一种最适合、最良性的师生相处之道。就算再好的老师，也是有血有肉、有七情六欲、有脾气秉性的一个人，即使桃李遍天下，也不见得能和每个学生都对上眼。对上眼的学生自然不用说，对不上眼的学生。也少不了在心里记下一本关于老师的“血泪账”。
有学生会为老师苦口婆心地从人类存亡讲到父母辛劳再到三十年后你在干什么而愧疚痛哭，
也就有学生会为逃脱每一次“老师办公室咖啡”的待遇而挑战智慧极限。其实倒也无关多少“师道尊严”，世界总是因为差异，才会这样生动。
学生一茬一茬地长大离开，老师一代一代地更新替换，一圈围墙，三尺讲台，师生之间演绎不尽的或精彩或刻板的故事，总是学校里绵绵不息的主题。
变化总是在不经意间开始的。某天黑板上突然多了行亮瞎眼的板书：“作业不完成的弄死，不爱学英语的拖出去打！”老师办公室里传出嗨爆的英文歌旋律。还有操场和教学楼道里不时飘过的华丽丽身影，那叫一个潮得拉风——代“80后”老师闪亮登场！
这些比“90后”学生大不了几岁的“80后”老师。生猛而新鲜，他们一出现，就让那些印象中上课字正腔圆、表情严苛刻板、一身凛然正气的“好老师”，立刻显得苍老了许多。
一边是“90后”们的尖叫，一边是“老老师”们的疑惑，这些“不像老师的老师”，他们不乏个性甚至是颠覆般的言行举止，又会让校园演绎出怎样的或欢乐或荒诞的故事……
拉风的“80后”老师们有多少拉风的故事
最近很流行的一句话说：时问是把杀猪刀！谁也无法抵挡，该来的终究会来，该去的终究会去。恍若昨天，“80后”们都还是和我们一样屁颠屁颠地背着书包的学生妹学生弟，今天就已身份变幻，登堂入室，开始对着一教室的弟妹大呼小叫。最年轻的“80后”和最老的“90后”，仅仅只是24岁和23岁的差别，这师生的模样，看上去实在更像兄弟和妹。
也就难怪，“80后”老师们会那么活泼开明，会那么时尚潮流，会那么拉风个性，因为你喜欢的绝大多数也都是他们的爱好。有了这份天然的亲近，还要记住别一忘形就露了本相。人多的时候，也得拎清混在里面的到底谁是老师，谁是真正的哥们儿们儿。无论怎么说，人家再年轻，毕竟也贵为老师了，面子还是要给的，除非你是铁了心想他试试自己的脚，看到底能穿得上多小的鞋子。
语文学科
看韩剧、称本宫、发懿旨、和学生“谈情说爱”
记者印象
陈虹老师，性别女，生于1981年，市级直属中学任教。陈虹喜欢看韩剧。不仅仅是因
为剧情浪漫。更重要的是有一种正能量。积极向上的励志意义蕴含在点滴之中。而不是单纯的说教。因为韩剧。她和学生多了很多共同语言。课余讨论剧情，不仅可以增进师生的情感交流。还可以在无形中矫正他们的一些错误观念。
第一眼看到陈虹的电脑桌面是李民浩，我有点小惊讶，陈虹说自己的PPT背景也是李民浩，以至于第一次上课时（陈虹所在的学校都是采取的幻灯片授课形式），学生愣了一下，然后都欢呼了。
因为常常和学生聊天，比较清楚他们的思维模式，所以看问题很自然地就会站在他们的角度来准切入点，哪怕是批评教育也懂得投其所好。不管做什么，她都先征求学生意见，遇见分歧，也要先问个“为什么”，绝对不会出现“我是老师这事我说了算”的情况。
陈虹一直觉得，老师只是一个职业而已，每个老师都是一个个体，而学生却是体，再强大的个体，都不应该覆盖体。比如说，星期一下午的班会怎么安排，有人提议篮球赛，有人提议自习，有人提议辩论赛……众说不一。陈虹就让大家投票，再分派系阐述自己的理由，用民主的方式决定。
语文课本上有很多古典诗词，在钢筋水泥森林里长大的学生，往往很难理解个中意境，陈虹就尽量借助现代元素，古今融合。讲《春江花月夜》时，她没有放那段著名的古筝，而是放了张信哲的《白月光》，让同学闭着眼睛去听，去想象月光如水般倾泻的夜晚，情、景、诗、画，天人合一。
课本上关于爱情的内容也很多。“90后”面对爱情，非常淡定，不再把男女生之间的“好感”当作洪水猛兽，老师就必须花更多的力气来润物细无声，简单粗暴的方式只会激发学生的逆反心理。
《致橡树》和《孔雀东南飞》这两篇经典，就是陈虹的对比教材。前者是新时代女性的象征，因为一份平等的爱，两人共同促进、蓬勃发展，后者是旧社会妇女的典型，依附于男人，落得个凄惨结局。陈虹借此告诉女学生，不要迷信”干得好不如嫁得好”，只有自己强大了才能遇见更好的男子，告诉男学生，假如你不够优秀，那么就不能保护心爱的女子。
学生们深以为然，都把心思收回来用在了学习上，为了以最好的状态出现在命中注定的那个人面前。
课上得再好，也架不住疲劳过度后的瞌睡来袭。看见有学生打瞌睡，她就讲点冷笑话活跃下气氛。有一次，瞌睡人口的覆盖率实在是太大，她只能使出杀手锏了，让大家猜自己的初恋年龄。学生们立刻就像打了鸡血，有人猜26岁，她很不屑地问：“我是那么没魅力无人追求的模样吗？”有人猜2岁，她坦白自己再怎么早熟也还没早到那个程度。
她告诉学生，其实初恋并不知道她的存在，她一直都只是站在背后，默默地关注着他，留意着他的一举一动。全班彻底沸腾了，问那个不识好歹的家伙到底是谁。情绪达到嗨点，陈虹终于揭秘——“小虎队”里的苏有朋。教室里“喔”声一片，好几个女生齐齐追问为什么不是“四爷”吴奇隆，陈虹说那个时候他不是还没有出演《步步惊心》吗？
《甄嬛传》热播时，陈虹自称“本宫”，学生们给她发短信，不论是道歉还是咨询班级事务，都是采用请安形式。每一条短信，她都细心回复，根据具体情况给出旨意，学生们都异常听话，一律回复：“谨遵懿旨！”
政治学科
和学生打赌、逛淘宝、看电影，到操场上课、做高考合伙人
记者印象
余娅老师。性别女，生于1983年，市级直属中学任教。余娅的角，于学生而言，介于和母亲之间。不时有学生在课间来围着她的电脑团购，有些在网上闲逛看见一件衣服适合她的就直接发个链接过来。甚至有学生在打算买某件衣服之前。还会先截图告诉她不要再买7免得撞衫。
“老师，让我上淘宝看看我要的衣服到货了没有？”教师办公室里，一个女孩子咋呼呼地嚷着跑来。余娅一边用眼神示意可以，一边笑着问我是不是觉得这些学生没大没小。
余娅不讲究师道尊严，不喜欢板着脸训人，她觉得只有学生认可你了，才会从心里真正尊重你，不然，就算每天喊十遍“老师好”，又有什么意义呢？
余娅爱和学生打赌，比如摸底考试，学生能考到多少名，余娅就请客，考不到就学生请客。其实，不管考不考得到，大多数时候都是余娅掏钱。有时候周末，余娅还会和几个私交不错的学生去看电影，爱情、文艺、战、警匪……想看什么就看什么。
政治教科书上太多宏观概念，年纪尚幼的学生不是很好理解，余娅喜欢用生活里最普通
的现象来解释。讲“经济学”时，余娅采用了RPG（角扮演）的授课模式，一学生扮演工商局的工作人员，一学生扮演公司员工，用实际案例来解读计划经济和市场经济的辨证关系。
班里学生的经济条件大多比较好，存在一定程度的攀比心理。余娅为此组织了一场关于奢侈品的消费调查，通过发放问卷的形式了解消费者的心态，再运用经济学原理分析价格构成，让学生们明白购买某个商品的花费里，品牌价值和实用价值的比例。
刚进这所学校时，余娅就因为特殊的教学方法被领导批评了。那是春天，古语也有云“春来不是读书天”，容易春困，余娅就把课堂搬到了操场上，大家站着上课，～来不容易睡着，二来偷玩手机也容易暴露，回答不对问题的罚跑操场一周。
如此这般，学生自然认真听课，但是领导不乐意了，觉得这样太荒唐，勒令坐回教室，更意外的是学生不高兴了，坚持要站在操场上课。僵持一段时间后，余娅在学生的支持下，取得了“庶民的胜利”。
每次接手一个新班级，余娅都会在第一堂课上向大家弱化自己的老师身份，自己和学生不是管理与被管理的关系，而是“高考合伙人”。
余娅的微博上，有很多学生粉丝，他们善意地关注着余娅的生活，想知道老师今天吃了什么好吃的莱，或者是这段时间去了哪些地方旅行，自己有什么开心的事，也会@她。以前的学生，是因为和老师私交不错而分享心情，现在的学生，却是因为分享了共同的爱好而建立起了不错的私交。
学校有规定，凡是老师上课，课代表要去帮着老师抱笔记本电脑。余娅有好些不是课代表的学生，都主动争着去帮忙，不是为了挣表现，而是真心实意地想陪着老师多走一段。
虽然余娅常常和学生一起吃饭，但是从来都不一起喝酒，不管学生再怎么卖萌撒娇都没用。余娅依照每个人的成绩水平给他们定了个大学报考目标，承诺等拿到大学录取通知书的那天再来大喝一场，于是学生们现在全都憋着劲儿，一心冲刺高考，就等着那天把余娅灌醉了看看她的本。
音乐学科
甜妞儿、变身“大头”、拉德斯基进行曲、动漫音乐
铁了心爱你 记者印象
文湉兮老师，性别女。出生于1987年，25岁，市级直属中学任教。跟学校签下的合约中。她的主要任务是做学校民乐团的指导老师，同时兼任音乐老师，在这个市属重点中学里，多少显得有些边缘化，但这却丝毫不影响文湉兮的热情，作为教师对乐团学生全面把控的权威感，对她来说这远比去其他专业乐团当个小小演奏员任人摆布。来得有成就感得多。
刚刚25岁的文湉兮老师，带着自己指导的学校民乐团夺得了省级中小学生艺术展演的一等奖。这位长发飘飘、外表文静的老师，掩饰不住内心的骄傲与自豪，潇洒地拢了拢头发说：“我可是指导老师里最年轻的，也是学校唯一的音乐老师，而不是外聘的高价乐团指导。”
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