苏少版初中音乐教案七上
课型：新授课
教材分析：
《茉莉花》是一首脍炙人口的中国民歌，源自于中国江苏省南京市的六合区。这首歌曲以清新、优美的旋律和朴实、真挚的歌词，描绘了茉莉花的美丽和芬芳，表达了人们对美好生活的向往和对爱情的纯真追求。在苏少版初中音乐教材中，这首歌曲被选为七年级上册的教学内容，旨在让学生通过学习这首歌曲，了解中国民歌的魅力，培养对音乐的热爱和欣赏能力。
教学目标：
1. 能够正确演唱《茉莉花》这首歌曲，掌握歌曲的旋律和节奏。
2. 了解《茉莉花》的背景知识，理解歌曲的主题和情感。
3. 培养学生的音乐欣赏能力，提高对民歌的认知和喜爱。
4. 通过学习《茉莉花》，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：
1. 歌曲《茉莉花》的旋律和节奏。
2. 歌曲《茉莉花》的歌词理解和情感表达。
教学难点：
1. 歌曲《茉莉花》的高音部分演唱。
2. 对民歌风格的理解和把握。
教学准备：
茉莉花乐谱1. 教学课件和视频资料。
2. 音乐教材和乐谱。
3. 音响设备和话筒。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师播放《茉莉花》的课件和视频资料，让学生初步感受歌曲的美妙旋律。
2. 教师简要介绍《茉莉花》的背景知识，引导学生对歌曲产生兴趣。
二、教学歌曲（15分钟）
1. 教师分发乐谱，让学生跟随教材学习歌曲《茉莉花》。
2. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲的旋律和节奏。
3. 教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准问题。
4. 教师组织学生进行合唱练习，提高学生的团队合作能力。
三、歌曲分析（10分钟）
1. 教师引导学生分析《茉莉花》的歌词内容，理解歌曲的主题和情感。
2. 教师讲解民歌的特点和风格，帮助学生更好地理解和把握《茉莉花》。
四、演唱展示（10分钟）
1. 教师组织学生进行演唱展示，鼓励学生自信地演唱歌曲。
2. 教师对学生的演唱进行点评和指导，提出改进意见。
五、课堂小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的学习内容，强调《茉莉花》的重要性和美感。
2. 教师鼓励学生继续学习音乐，培养对民歌的喜爱和欣赏能力。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对歌曲《茉莉花》有了初步的了解和认识，能够正确演唱歌曲的旋律和节奏。在教学过程中，教师注重引导学生理解和表达歌曲的情感，培养学生的音乐欣赏能力。同时，教师还通过组织学生进行合唱练习，提高学生的团队合作意识和集体荣誉感。然而，在教学过程中，教师也发现部分学生对高音部分的演唱存在困难，需要在今后的教学中加强针对性指导。总体来说，本节课的教学效果较好，学生对《茉莉花》的喜爱程度较高，
达到了预期的教学目标。