教学反思
在这一节课堂上，我在《爱的奉献》这节教学设计中，很是动了脑筋。我没有在音乐教室上，而是在多媒体教室上。因为这是一首学生非常熟悉的一首歌，没有必要向学习其他歌曲那样去教唱，因此，这节课我是这样设计的：感受爱—接触爱—歌唱爱（分析歌曲，通过学生自主参与与讨论，探究了解音乐要素在表现歌曲情感的作用，使学生能在理性上把握歌曲。）---学习爱（学习《爱的奉献》手语）通过这一系列过程来学习《爱的奉献》，体会这一主题的意境和情绪，感受爱的平凡、无私和博大，并在老师的引导下通过学生自己的感受和领悟，概括和总结出什么是爱的奉献。
在这节课上我没有强调知识技能的传授和训练，而是利用歌曲的多在种演唱形式和歌曲的手语给学生提供参与和表现的机会，这样就会激起学生享受体验音乐的兴趣。纵观全课，反思如下：
一、课堂特点：
１、全课以爱为主题，以情感人，给人以美的享受。
２、将爱的教育融于音乐当中，既对学生进行了爱的教育，又使学生增强了学习音乐的兴趣。爱的奉献歌谱
３、课堂气氛比较轻松，学生兴趣也较高。
4、学生在学习手语这一部分积极性很高，这不紧丰富了学生的知识。也增添了学生学习音乐的兴趣。
二、教学不足：
1、有些学生演唱节奏、情感体验还不够，这需要老师的指点，在这方面我是需要不断的加强
2、教学目标没有全部达成，比如，对歌曲的高音、低音学生掌握不够。
3、在课堂上，有些学生注意力不能集中，而我也没有及时指出来，在这里我在课堂驾驭能力上还需要加强。