专题一　古诗词曲鉴赏与积累
【中考真题练】
一、(2023·江西)阅读下面这首诗歌,完成题目。
过　彭　泽
解　缙
青山围一县,隐隐见人家。
乱石江边出,孤帆带日斜。
翠添官舍柳,香泛驿楼花。
不见陶彭泽①,湓城②起暮鸦。
  【注】①陶彭泽:晋陶渊明曾官彭泽令,故称。②湓城:指九江城。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(        )
A.前三联写诗人乘船看见的彭城县城清晨之景,天然清丽。
B.诗中先写县城环境,次写城边水涯景,再写官舍驿楼之景,层次分明。
C.本诗从视觉和嗅觉的角度描写景物,由大景渐写小景。
D.尾联流露了诗人追慕陶渊明恨不能一见之情。
2.补写出下面句子中的空缺部分。
颈联中“添”“泛”二字富有表现力,一个“添”字写出官舍之柳绿意更浓,一个“泛”字写出　。
二、(2022·江西)阅读下面这首诗歌,完成题目。
江山秋图①
胡行简
连山缥缈树槎牙②,江上西风雁影斜。
万迭③秋光无限好,画图偏在野人④家。
  【注】①此诗为画作《江山秋图》上的题诗。②槎(chá)牙:形容树木错杂不齐貌。③万迭:万重。④野人:山野之人。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(        )
A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象,营造了秋的意境。
B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋图,与题目照应。
C.本诗写景从视觉感受出发,写出了多种景物的形态。
D.本诗是一首题画七绝,读起来音韵和谐优美。
2.结合本诗三、四句,用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋图》的原因。
       
三、(2021·江西)阅读下面这首唐诗,完成题目。
小  松
杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(        )
A.前两句写小松原先被掩没在草丛中,而现在感觉要超出蓬蒿的高度了。
B.后两句写松树幼小时难以被人识别,长成凌云大树才为人们所称道。
C.“刺头”的“刺”勾勒出了小松外形的特点,体现了小松活泼可爱的性格。
D.诗人观察敏锐,体验深切,诗中描写与议论相结合,充满理趣。
2.本诗表达了诗人怎样的情感?
       
四、(2020·江西)阅读下面这首词,完成题目。
庆清朝慢·踏青
[宋]王观
  调雨为酥,催冰做水,东君①分付春还。何人便将轻暖,点破残寒?结伴踏青去好,平头鞋子小双鸾②。烟郊外,望中秀,如有无间。  晴则个,阴则个,饾饤③得天气有许多般。须教镂花拨柳,争要先看。不道吴绫绣袜,香泥斜沁几行斑。东风巧,尽收翠绿,吹在眉山④。
  【注】①东君:《楚辞·九歌》里有“东君”,这里是借用来称春神。②小双鸾:指古代妇女鞋上绣成的鸾凤。③饾饤(dòu dìng):本形容堆砌罗列貌,此处形容天气变化多端。④眉山:《西京杂记》上说卓文君“眉如望远山,脸际常若芙蓉”。这是“眉山”典故的由来。
1.下列对词的内容理解不正确的一项是(        )
A.这首词写姑娘们的踏青活动,突出了初春时节景物的特点。
B.上阕写姑娘们愉悦的心情和野外迷蒙的秀,表达了对“东君”的敬意。
一捧江山在掌握
C.下阕写天气的无常,以及姑娘们看花觅柳的从容与“小双鸾”沾满泥污的状态。
D.下阕最后三句写出了姑娘们心情变化后笑容顿敛、眉头紧锁的神情。
2.下列对词的赏析不正确的一项是(        )
A.词的开头写雨水的对仗句,富有形象性;下阕运用夸张手法,增添了喜剧彩。
B.词的下阕用口语写天气变化,活泼有意趣;用“镂”“拨”描写姑娘们的行动,用词精巧。
C.词中化用唐人诗句,自然贴切,如出己手,体现了词人熔铸前人诗句的本领。
D.这首词充满生活气息,写法新颖,在同类题材作品中很有特,是豪放词中的佳作。
【仿真模拟练】
一、(原创)阅读下面这首词,完成题目。
好事近·亳州秩满归江南别诸僚旧①
曾　肇
岁晚凤山阴,看尽楚天冰雪。不待牡丹时候,又使人轻别。
如今归去老江南②,扁舟载风月。不似画梁双燕,有重来时节。
【注】①亳州:即今安徽亳州。秩满:旧制官员任职届满。诸僚:同僚。曾肇(今江西抚州人)曾任知州(安徽和县);词中亳州疑为和州之误。②老江南:老于江南,在江南终老。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(        )
A.上阕交代离别的环境,是岁晚“楚天冰雪”之时。
B.下阕写词人即将离任归老江南,过着的是“扁舟载风月”的生活。
C.词中“看尽”即指岁晚之时的楚天冰雪,也暗含解脱羁宦之意。
D.全词实写与虚写相结合,“扁舟载风月”是实写之景。
2.词的最后两句运用了什么表现手法?有什么作用?
       
二、(原创)阅读下面这首诗,完成题目。
咏　新　荷
蔡　楠①
朱栏桥下水平池,四面无风柳自垂。
疑是水仙②吟意③懒,碧罗笺卷未题诗。
  【注】①蔡楠:字坚老,号云壑道人,南城(今属江西)人,宋代词人。②水仙:水中女神。③吟意:吟诗的兴趣。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(        )
A.前两句写新荷的生长环境,重点突出“水”和池边的“柳”两个意象。
B.后两句写池中新荷,其中的“卷”字表示荷叶还未舒展,照应题目中的“新”字。
C.后两句运用比拟手法,将尚未舒展的荷叶比作空白的绿罗笺,形象生动。
D.全诗语言表达明快,干脆简洁,艳丽纤巧,余味悠长。
2.“朱栏桥下水平池”中的“平”字意蕴丰富,请简要赏析。
       
三、(原创)阅读下面这首诗,完成题目。
塞下三首(其一)
沈　彬
塞叶声悲秋欲霜,寒山数点下牛羊。
映霞旅雁随疏雨,向碛①行人②带夕阳。
边骑③不来沙路失,国恩④深后海城荒。
胡儿⑤向化⑥新成长,犹自千回问汉王⑦。
  【注】①碛(qì):沙漠。②行人:出征的人。③边骑:守卫边疆的骑兵。④国恩:君主的恩德。⑤胡儿:指胡人。⑥向化:归服。⑦汉王:这里指唐朝皇帝。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(        )
A.首句环境描写渲染了秋天到来严霜将扼杀一切绿生命的紧张气氛。