辽海版音乐一年级上册《5. 两只小象》教案
一. 教材分析
《5. 两只小象》是一首富有童趣的儿歌，歌词简单易懂，旋律轻松愉快。本节课通过学习这首儿歌，让学生感受三拍子的强弱规律，培养他们的音乐节奏感。同时，歌曲中的两只小象交朋友的情节，也寓意着友谊的美好，对学生进行情感教育。
二. 学情分析
一年级的学生刚刚接触音乐课程，对音乐有一定的好奇心和兴趣。但他们的音乐基础薄弱，音准、节奏感等方面有待提高。因此，在教学过程中，要注重从简单的基础开始，逐步引导学生掌握音乐知识。
三. 教学目标
1.让学生掌握歌曲《5. 两只小象》的演唱，培养他们的音乐表现力。
2.培养学生感知三拍子的强弱规律，提高音乐节奏感。
3.通过歌曲学习，培养学生珍惜友谊的美好情感。
四. 教学重难点
4.教学重点：歌曲《5. 两只小象》的演唱，三拍子的强弱规律。
5.教学难点：歌曲中的音准、节奏。
五. 教学方法
6.情境教学法：通过设置情境，让学生在情境中感受音乐，体验友谊的美好。
7.游戏教学法：运用游戏，让学生在游戏中掌握音乐知识，提高音乐素养。
8.互动教学法：引导学生相互交流、合作，共同完成学习任务。
六. 教学准备
9.教学课件：包括歌曲《5. 两只小象》的音频、视频，图片等。
10.教学乐器：三角铁、铃鼓等。
11.教学道具：小象头饰、朋友手链等。
七. 教学过程
12.导入（5分钟）
利用课件展示两只小象的图片，引导学生谈论关于友谊的话题，从而引入本节课的歌曲《5. 两只小象》。
13.呈现（5分钟）
播放歌曲《5. 两只小象》的音频，让学生初步感受歌曲的风格、节奏等。
14.操练（10分钟）
a.教师引导学生跟唱歌曲，注意音准、节奏的准确性。
b.分组进行歌曲演唱，培养学生的团队协作能力。
c.运用三角铁、铃鼓等乐器，让学生感知三拍子的强弱规律。
15.巩固（10分钟）
d.学生自主练习演唱歌曲，教师巡回指导。
e.举办小型演唱会，让学生展示自己的学习成果。
16.拓展（5分钟）
f.教师引导学生发挥想象力，创作关于两只小象的其他歌曲。
爱象一首歌g.学生相互交流、分享，共同丰富音乐创作。
17.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调友谊的美好，鼓励学生在日常生活中多交朋友。
18.家庭作业（5分钟）
学生回家后，跟家长一起演唱歌曲《5. 两只小象》，感受友谊的美好。
19.板书（5分钟）
教师在黑板上书写歌曲《5. 两只小象》的关键词，方便学生记忆。
教学过程时间分配：
导入：5分钟
呈现：5分钟
操练：10分钟
巩固：10分钟
拓展：5分钟
小结：5分钟
家庭作业：5分钟
板书：5分钟
总计：40分钟一. 教学情境分析
在本节课中，我以两只小象交朋友的故事情境为主线，贯穿整个教学过程。通过设置情境，让学生在情境中感受音乐，体验友谊的美好。
20.导入环节：我利用课件展示两只小象的图片，引导学生谈论关于友谊的话题，从而引入本节课的歌曲《5. 两只小象》。在这个环节中，学生表现出浓厚的好奇心和兴趣，积极参与讨论。
21.呈现环节：我播放歌曲《5. 两只小象》的音频，让学生初步感受歌曲的风格、节奏等。在这个环节中，学生被歌曲的旋律所吸引，表现出愉悦的情感。
22.操练环节：我运用三角铁、铃鼓等乐器，让学生感知三拍子的强弱规律。在这个环节中，学生积极参与，表现出对音乐节奏的感知和把握。
23.巩固环节：我举办小型演唱会，让学生展示自己的学习成果。在这个环节中，学生充满自信地演唱歌曲，表现出自豪感。
24.拓展环节：我引导学生发挥想象力，创作关于两只小象的其他歌曲。在这个环节中，学生充分发挥创意，积极参与音乐创作。
二. 教学活动分析
在本节课中，我运用了多种教学活动，旨在提高学生的音乐素养和团队协作能力。
25.跟唱歌曲：我引导学生跟唱歌曲，注意音准、节奏的准确性。这个活动有助于提高学生的歌唱能力和音乐感知能力。
26.分组演唱：我分组让学生进行歌曲演唱，培养他们的团队协作能力。这个活动让学生在合作中体验音乐的魅力，增强团队凝聚力。
27.乐器演奏：我运用三角铁、铃鼓等乐器，让学生感知三拍子的强弱规律。这个活动有助于提高学生的音乐节奏感。
28.音乐创作：我引导学生发挥想象力，创作关于两只小象的其他歌曲。这个活动激发了学生的创造力，培养了他们的音乐表达能力。
29.演唱会：我举办小型演唱会，让学生展示自己的学习成果。这个活动增强了学生的自信心，让他们在舞台上充分展示自己。
三. 课堂反思
在本节课中，我注重了情境的创设和教学活动的设计，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。但在课堂实施过程中，我也遇到了一些问题。
30.部分学生在歌唱时音准不够准确，需要在今后的教学中加强音准训练。
31.部分学生对三拍子的强弱规律把握不够到位，需要在今后的教学中加强对节奏感的培养。
32.课堂活动时间分配不够合理，导致某些环节时间过长，影响了整体教学进度。
四. 问题及解决办法
33.针对学生音准问题，我可以在今后的教学中多进行音准训练，如采用模唱、音阶练习等方式。
34.针对学生节奏感问题，我可以在今后的教学中多进行节奏练习，如采用拍手、敲击等方式。
35.针对课堂活动时间分配问题，我可以合理安排各环节时间，确保教学进度顺利进行。
五. 改进措施
36.加强音准训练，提高学生的歌唱能力。
37.加强节奏练习，提高学生的音乐节奏感。
38.合理安排课堂时间，确保教学进度和教学质量。
39.在教学中，注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
40.增加课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
通过本节课的教学，我深刻认识到教学情境和教学活动的重要性。在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，让每个学生都能在音乐学习中感受到快乐和成长。由于文字限制，无法提供实际的教学实录和专家点评。以下是一个模拟的教学实录和专家点评的例子：
教师在课堂上通过课件展示了两只小象的图片，并引导学生谈论关于友谊的话题。学生们积极参与讨论，分享了自己对友谊的理解和经历。接下来，教师播放了歌曲《5. 两只小象》的
音频，学生们被歌曲的旋律所吸引，表现出了愉悦的情感。
在操练环节，教师运用三角铁、铃鼓等乐器，让学生感知三拍子的强弱规律。学生们积极参与，通过敲击乐器来感受节奏。教师还学生们分组进行歌曲演唱，培养他们的团队协作能力。学生们在合作中互相配合，共同完成了演唱任务。
在巩固环节，教师举办了一个小型演唱会，让学生们展示自己的学习成果。每个学生都充满自信地站在舞台上演唱歌曲，展示了自己的才华。观众学生们也给予了热烈的掌声和鼓励。
在拓展环节，教师引导学生发挥想象力，创作关于两只小象的其他歌曲。学生们积极参与，提出了许多有趣的歌词和旋律。他们互相交流、分享，共同丰富音乐创作。
最后，教师进行了课堂小结，强调了友谊的美好，并鼓励学生们在日常生活中多交朋友。学生们纷纷表示收获颇丰，并表示喜欢这节音乐课。
这节课的教学实录显示出了教师在教学过程中的认真和用心。教师通过设置情境，让学生在情境中感受音乐，体验友谊的美好，这是一种很好的教学方法。学生们在课堂上积极参与，展示了他们对音乐的热爱和兴趣。
教师在教学过程中注重了个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。通过分组演唱和音乐创作等活动，教师培养了学生的团队协作能力和创造力。
在课堂实施过程中，教师遇到了一些问题，如部分学生音准不够准确，部分学生对节奏感把握不够到位。但教师能够及时反思并采取改进措施，如加强音准训练和节奏练习，合理安排课堂时间等，这是值得肯定的。
总的来说，这节课的教学实录和专家点评显示出了教师在教学中的优点和需要改进的地方。教师能够关注学生的学习需求，创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。在今后的工作中，教师可以继续努力提高教学效果，让学生在音乐学习中取得更好的成果。