FEATURES I特稿
17高中
(维斯塔，加利福尼亚州)公立特许学校
娜菲莎维斯塔高中(Vista High School)启动了一个"校中校"(School-within-a-school)项目，着眼于个性化学习。此项目于2017年秋季在全体新生班级中试运行，并将在2020"2021学年前扩大规模至全校。
冯绍峰的家境和个人资料维斯塔高中是一所综合性高中，从1936年起便服务于小加利福尼亚社区。在北圣地亚哥郡(Northern San Diego County)的社区里，维斯塔高中曾经是唯…的一所高中。而随着社区的高速发展和变化，如今这里已经有了3所公立综合性高中。该校创办之初，校内学生多为白人和中产阶级家庭的孩子，而如今这里的学生大多数都是拉丁裔，三分之二的学生来自低收入家庭。
随着社区不断变化，维斯塔高中学生的需求也在变化。为了应对这些变化，学校在2015~2016学年组建了一支由8名教师和165位十一年级学生组成的队伍，试成立了一所个性化学习学院(Personalized Learning Academy).建立该学院的目的在于为学生创造一个个性化的、具有高度挑战性的环境，培养学生成为富有热情的领导者，使他们能带着开放的眼光和同理心应对任何挑战。
该新模型的核心是一门“当代课程"(Contemporary Curriculum)，该课程将会拓展学生所学的内容，使他
们准备好在全球经济中参与竞争并收获成功。学生将会锻炼自身在诸多领域的能力，诸如数字化素养，其中包括信息审查、描述及分类整理；媒介素养，包括辨识偏差及利用媒体就自己所学的内容进行交流；国际化素养，或者说能探索世界、分辨多样的文化观念，并采取合乎道德的行动来积极地改变世界。
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在一门专门的“挑战”(Challenge)课程里，学生会细读并研究17项联合国可持续发展目标。在研究的早期阶段，学生需要完成一系列不同主题的项目，诸如贫困、饥饿、健康、教育、干净水资源及气候行动。教师将会同他们合作，从多角度理解问题，将多学科联系起来，提出解决方案。接着，学生会收集并分析数据，在当地及全球各地的社区釆取行动帮助解决问题，了解他们的行动如何才能和未来可能从事的行业联系起来，并发展自己的商业技能和品质。最终，每位学生都将选择他们最热衷的可持续发展目标，设计并实施一项能将国际事务与当地背景相联系的主要项目。
电影青春期插曲为了实施这个新方法，维斯塔学校团队设计了一个创新的办法来组织学生及学日。学生和教师被安排进6间"房间”(Houses)里，每间房间有130-140位学生以及一个由5位教师组成的跨学科小队，这5位教师覆盖所有年级的各个核心学术科目。基于学生的需求和学习进度，教师每周制订计划，灵活地利用每天学生在校内的240分钟。
随着学校全面地实施个性化学习方案，学生及其wuyue
58I2019年4冃10日
>炎亚纶发文道歉