——主题班会方案
主题班会方案背景与目标
一、班会背景分析：
当前，社会精神文明领域存在着一些令人堪忧的现象：一些人失去了责任意识，集体意识淡薄，只强调个人得失，人与人之间的距离越来越远。这些社会问题和不良风气对学生有着严重的负面影响。本学期摆在我眼前的是：学生凡事以自我为中心；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；对班级集体漠不关心；对自己学习的要求不高，生活自理能力差，责任意识弱。
针对以上的现象和问题，我班决定召开本次主题班会。力求强化学生的责任意识，教育学生尽快培养自己强烈的责任感。
二、班会目的：
通过本次主题班会的开展以此提高学生责任问题的认识能力和自我教育能力，加强同学们对责任的理解，加强对自己、对集体、对家庭、对社会等的责任行为的反思，从责任的角度去理解校内外规章制度，从而更自觉地约束自我。
三、班会准备：
1、把活动方案提交全体同学讨论，共同制定一份完整的班会计划
2、对整个准备过程做具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务。
3、确定主题班会策划的总组长及男、女主持人各一人，总组长就是整个班会的具体负责人。
四、预期目标：
1、能力目标：泪的告白吉田亚纪子
培养学生设计、比较、选择、编导、组织、表演、口头表达、主持等方面的能力，并在
活动中培养学生团队合作的能力、实践能力和创新精神。赵本山媳妇马丽娟
2、德育目标：
⑴此次活动为学生展示自我创设良好的成长氛围和发展基础，让每个学生的个性和才能在这次活动中都得到发展。
⑵促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，进一步促进班风学风良性发展。
cold cold heart ⑶深化学生的责任意识，让学生树立起对自己所做每一件事、所说的每一句话负责任的观念。
主题班会过程
（一）开场白
由田云霞、赵文慧2人进行主持。
合：大家下午好！
田云霞：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
赵文慧：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可移动。
合：八年级6班“为自己争气、让家长放心、对社会尽责”主题班会现在开始！
（二）社会责任的认识
听了同学们介绍调查问卷的情况后，发现有许多同学会乱扔垃圾，这是一个不好的现象。同学们，社会是我们相互依赖和联系的场所。
PART1：在马路上捡到东西，我们应该如何做？
PART2：在公共场合，我们应该如何做一个文明人？
PARE3：遇到老人跌到，我们应该如何做？
（三）集体责任的认识
我们班也存在诸如此类的情况。一年前我们刚进入这个新的集体，不知道什么是团结的我
们，在一次又一次的比赛中都没有取得很好的成绩，做错了事只知道相互埋怨相互争吵，矛盾不断，各种比赛活动也不积极报名。每一个人都自顾自的做自己的事情，好像什么是都跟他不相关，没有一点团结意识。所以那时候的我们被称为财经系最差的班级。
可经过了一年的相处，彼此熟悉了，了解了，也有了团结的意识，想为班级争光了，也不想再被别的老师称为最差的班，我们要做到最好的，最棒的。虽然我们可能还是有一些不足的地方，但是我相信我们的努力不会白费，一定会有回报；我们付出的汗水，终究果实累累。
在经历了辛酸，欢笑和悔恨之后，我们懂得了很多，知道了一个班在一起，最重要的是具有集体责任观。
（四）家庭责任的认识
主持人：下面让我来读一段近期大家所熟知的新闻,听完这则新闻后请各小组展开一分钟的讨论.今年3月31日，赴日留学5年的汪某乘坐飞机从日本东京抵达上海浦东机场，在2号航站楼与前来接机的母亲顾某因经济纠纷发生争执。在争执过程中，汪某突然从行李中拿出
尖刀向母亲连刺9刀，内脏破裂，当场昏迷。汪随后被赶来的机场民警抓获，顾某则被送往附近医院救治。
现场让同学们分组讨论后，请各组代表上来发言及讲体会（根据时间情况定上台发言人数）。
（五）自我责任的认识
学生甲：学会为自己的事情负责。自我责任感的培养要以实践为基础。在学校和班集体中，学生多多少少承担着一些工作，如值日、值勤、班级和学校的管理等等。这些工作虽然都是一些小事，却能培养他们的责任感，锻炼他们的办事能力，是他们将来步入社会做大事的基础。
学生乙：学会为自己的行为负责。中专生年龄正值青春期，他们需要独立、自信，有自我价值的感受，但情绪上又紧张不安，需要自己的观点言行被他人认同，被他人肯定，急于想证明自己。所以我们要做一个宽容体谅之人，做一个自立、自信、自控、自爱之人，在潜移默化中培养他们的自我责任感。
学生甲：学会为自己的学习负责。许多学生学习不佳多数是自我克制能力不足，自我责任感不足，学习效果就不同，学习愿望就更不相同。苏霍姆林斯基说过：“如果孩子们没有学习的愿望，我们的所有想法，方案和设想，都会变成灰烬，变成木乃伊。”因此，培养学生的责任感，是学生学习知识的助推器，也是提高学习效率和能力的催化剂。
童瑶结婚学生乙：总之，中专生自我责任感的培养是培养跨世纪人才的需要，是社会责任心培养的基础。所有教育教学手段都必须通过学生的内部因素才能起作用，而学生的自我责任感是内部因素起动的关键和核心力量。一个人如果有强烈的自我发展欲望，才会发掘出内在的自我潜力，达到自我教育的目的。
班主任小结：
首先，谢谢大家今天给老师展现了一台丰富的主题班会，其次作为你们的班主任我感到很骄傲。
同学们，责任是多么神圣，“责任”古城之恋二字重千斤，正如比尔•盖茨所说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”责任胜于能力，世界因责任而精彩。
在今天的主题班会中，我看到大家从社会责任、家庭责任、集体责任和自我责任这四方面进行认识与理解。的确，你是学生，就得努力学习，好好做人；你是儿女，就应孝敬父母，报答养育之恩；你是社会的人，就应该带着一颗责任的心来创造美好的社会环境与道德秩序。
让我们与责任同行，点燃青春的火焰，做一个无愧于人生和时代的好学生、好青年！
me and you主持人合：只要我们对青春负责，我们的未来便不是梦！八年级6班“为自己争气、让家长放心、对社会尽责”主题班会到此结束！
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