语言学家贡献的两个小钱： 中文动词词汇语意网
爱我就跟我走dj>嘟啊嘟dj和 语法问问我私奔到月球伴奏
香港城市大学㊀刘美君
到底语言学家可以为中文教学做出怎样的贡献？我发现教学一线的教任柯诺
师们经常遇到的便是语法问题㊂我曾经在美国北加州教过一年半的中文，
学生们常常问我的问题，基本上都和语言学相关㊂比如，在中文例句中 他打球打得很好，他吃饭吃得很快 ，为什么动词 打 和 吃 要重复使用？中文的 了 字到底在发挥什么功用？我们用英语表达 Ｉ ｍｓｉｃｋ ，
可在中文中我们应该表达成 我生病了 或 我感冒了 ，为什么中文表达
需要加上 了 ；再者， 我吃苹果 和 我吃了苹果 有何不同？我了解
到许多北美教科书的语法解释有很多错误，而语言学家的贡献就是帮助教
师更好地解释中文语法，帮助学生更准确地理解中文语法㊂
我们怎么让学生了解中文的语法？我的研究专长就是语法语义的界面㊂
目前我在建构的两个资料库，应该说资源库，希望可以对大家有一点帮助㊂
第一个资料库叫作语法问问我Ａｓｋ⁃ｍｅ⁃Ｗｈｙ（ｈｔｔｐ：／／ｇｒａｍｍａｒ ｌｔ ｃｉｔｙｕ ｅｄｕ ｈｋ），
简称ＡＭＷ㊂ＡＭＷ是一个线上互动的双语网站㊂用户注册登录后，可以在
线上发布一个语言学相关的问题并等待答案，也可以针对任何线上已有的
问题提供自己的见解及看法㊂管理员也会定期整理问题及答案，并提供我
方理想的专业解释㊂用户可以用中文提问有关英语语法的问题，并且用中
文回答；用户也可以用英语去问中文语法相关的问题，然后用英语回答㊂
现阶段，ＡＭＷ线上已有１６５个有关英语语法的问题及１５６个有关中文语法
唢呐曲百鸟朝凤
的问题㊂比如，查询问题 中文的 了 字到底在表达什么功用 ，用户可
以看到如下答案：
心中的月亮船
ＬｅｉｓａｇｒａｍｍａｔｉｃａｌｍａｒｋｅｒｕｓｅｄａｆｔｅｒａＶｏｒＶＰ：Ｖ⁃（ＬＥ）⁃Ｎ⁃（ＬＥ），ｅ ｇ ，