孟飒
(长春大学管理学院，吉林长春130022)
音乐下载 免费下载摘要：大学生村官服务农村，是党的重大战略决策，此举可有效改善农村干部结构，拉动农村经济发展。以期望理论为理论基础，对大学生村官进行调查发现，大学生村官在期望值、工具值、效价值方面存在期望值下降、报酬需求未满足、待遇不高和发展空间不足的问题，由此提出激励对策：提高工资标准，完善保障措施；优化培训方式，增加培训内容；设置科学考核体系，正确运用考核结果。
关键词：期望理论；大学生村官；激励；对策
中图分类号：[S-9]文献标识码：A DOI：10.js.20210215047
引言
大学生村官的发展较为快速，大致经历了3个阶段。第1阶段为自发探索阶段，最早是1995年江苏省实施了“雏鹰计划”，到2004年已有10个省市着手选派大学生村官进村工作；第2阶段为局部探索阶段，2005年中央办公厅、国务院办公厅印发《关于引导鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，到2008年已有17
个省市开展选聘大学生村官；第3阶段为全面发展阶段，2008年《关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见(试行)》发布，31个省市区逐步开展此工作，到2020年为止已取得较多成就。大学生村官就职存在期望与现实不一致情况，因此研究如何缩小期望与现实的差距，留住大学生村官是非常必要的，结合期望理论研究大学生村官激励管理中存在的问题，提出优化对策，使大学生村官为农村做出更大贡献，促进农村发展°
1期望理论概述
期望理论是由弗鲁姆于1964年提出来的，认为要让个体采取某种行动就要让其知道行动带来的结果是可以满足自身需要的。同时还提出期望公式：M=E x/x V(1)
式中，M为激励力，E为期望值，/为工具值，V 为效价°M表示动机强度，即调动一个人的积极性，激发其内在潜力的强度。只有M达到一定水平，人们才会从意愿、愿望转化为强烈的动机并引起行为。期望值E指采取某种行为可能导致的结果和某种需要的概率，即采取某种行为对实现目标可能性的大小。工具值/指采取行动达到一定绩效后可以获得报酬的可能性大小。效价V指目标对于满足个人需要的价值，即目标对个人的重要程度，这是个体对目标成果的一种主观估计。公式表明期望值越高，工具值越高，效价越高，所得到的激励就会越大°
无论哪种就业方式，每个人在做出职业选择的时候都是会有期许的，当职业期望与实际不一致时，就
会出现工作懈怠、内心焦躁等行为。大学生村官与在开展实际工作时也会存在实际与期望不符情况，刘美君认为当其接受培训但无法应用于解决实际问题时，就会出现工作积极性不高、信心遭受打压的状况[1]°
2问卷调查结果分析
大学生村官对带动乡村贫困地区的发展尤为重要，通过调查发现大学生村官的期望与现实差距，明晰其真正需求，力求缩小心理落差，解决存在的问题以留住大学生村官。此次调查共发放问卷110份，收回有效问卷105份，无效问卷5份。
2.1问卷调查基本情况
2. 1.1问卷信度效度检验
信度检验就是对问卷的可靠性进行检验，信度越高表明数据是稳定的、集中的。用a系数检验信度，取值0~1,a系数值〉0.6表明通过信度检验，问卷是可靠的。本研究中的“a”值为0.933,>0.6，表示此问卷是可信的°效度检验是对问卷的有效性进行检验，以SPSS25为工具进行效度检验，得到KMO值为0.812>0.6，说明问卷效度较好，数据可用于后续研究。
2.1.2问卷结果
此次问卷主要是对大学生村官的激励状况进行调查。调查内容包括基本状况，如性别、年龄、学历状况；满意度，对目前激励措施满意度调查。希望以此
收稿日期：2021-01-25
作者简介：孟飒(1997-)，女，硕士在读。研究方向：人力资源管理。
1602021,%l.41,No.03农业与技术※农业经济
作为数据支撑，完善相应的激励对策°具体结果如表
1、表2所示。
表1样本基本状况
变量类别频次百分比/%
男6460.95
性别
女4139.05
18~258580.95
年龄/岁25~301615.24
30~354 3.81
本科8177.14
学历
硕士2422.86
有8681.9
有无保险
无1918.1
1500~20001817.14rhema marvanne
2000~25001615.24
收入状况/元2500~30003129.52
3000~35004038.10
3500~400000
表2工作满意度得分状况
不满意/%■
比较不
满意/%
一般太阳照常升起 久石让
满意/%
比较
满意/%
非常
满意/%
整体工作状况07.6243.8141.90 6.67工作环境0.9510.4828.5748.5711.43
工作内容0 4.7659.0532.38 3.81
工资收入14.292042.8622.860
培训制度 2.8614.2954.2925.71 2.86
考核机制 3.8118.119.0549.529.52
实现自我价值09.5258.1026.67 5.71
调查对象中，48.57%的人对整体工作状况表示满意，选择一般满意的占43.81%，选择比较不满意的占7.62%，说明大学生村官对整体的工作状况满意度较低°从工作环境来看，选择比较满意及以上的占60%°从工作内容来看，选择一般满意及以下的占63.81%，调查中发现，许多大学生村官被借调到乡镇政府，从事文职性工作，所以导致满意度不高°从工资收入来看，没有人对工资收入非常满意，67.6
2%的大学生村官的月工资在2500 ~3500元，难以满足基本物质需求°从培训制度来看，选择比较满意及以上的占28.57%，因为针对大学生村官的培训大部分涉及岗前培训且培训周期为7d左右°从考核机制来看，选择比较满意及以上的占59.04%；从实现自我价值来看，选择一般满意及以下的占67.62%°
3大学生村官激励管理问题分析
大学生村官激励管理中存在许多问题，以期望理论为基础，发现大学生村官在期望值、工具值和目标效价3方面存在期望值下降、报酬需求得不到满足、待遇不高和发展空间不足的问题°具体调查结果如表3所示。
雷佳音怎么了3.1期望值降低
大学生村官期望值下降，影响期望值的主要因素有个人努力程度、适应能力、工作能力、培训制度、绩效考核制度等，期望值下降会难以激发工作动力°大学生村官一般为应届的本科或硕士毕业生，社会经历和实践经验比较少，潜力未能得到完全开发，进入农村工作会因心理不适应和能力不足影响大学生村官对完成工作的期望。调查显示，有62.86%的人认为，努力和绩效之间没有很大关联°表明激励体系中没有一个完善的绩效考核系统，大学生村官的付出没有得到相应的成果体现。针对培训，调查结果显示，培训对工作的帮助程度选项中，认为非常有帮助的仅占22.22%，这说明培训体系并不完善，培训对工作没有起到很大的帮助作用°期望值下降会导致工作动力不足，还会有工作浮躁的隐患°
3.2报酬需求未满足
大学生村官的工具值低，即绩效和报酬之间是不匹配的，报酬分为物质报酬和非物质报酬。
物质报酬主要是指基本工资和奖金°调查结果显示，大学生村官月基本工资在2500~3000元。以2018届河北省地区毕业生薪酬为例，数据表明，本科毕业生进入国有企业者，月工资为6018元，进入民营企业者月工资5701元°比较之下，大学生村官的工资是较低的，物质需求严重得不到满足°规定大学生村官的月工资标准是跟随当地乡镇公务员工资水平变化的，但在实际执行过程中受到当地财政状况制约，工资未及时发放现象比比皆是°
非物质报酬主要指表彰奖励、培养等°对考核结果和表彰之间的关联度的满意程度，选择比较满意及以上的占50.48%，说明表彰制度还存在提升空间°是否选拔大学生村官进行深度培养，以年度和聘期考核结果为标准，而考核以工作绩效和众满意度为标准°大学生村官进入农村会因语言不通、不熟悉民俗和村务具体事宜，难以解决村民难题使其满意，因此考核合格存在难度，进一步深造培养也成为问题°
3.3待遇不高，发展空间不足
从目标效价方面分析，大学生村官存在待遇不高和发展空间不足问题°从待遇方面来说，对薪酬待遇不歌曲无言
满意占77.15%，调查发现，许多单位未给大学生村官办理全面保险，只包含了养老保险、医疗保险和人身意外保险°从发展方面来说，包括培训和职业发展，培训主要是针对有潜力的人进行的，因此培训对大学生村官来说也是一种激励手段，调查结果显示，大学生村官对培训不满意的比例高达71.44%%，认为培训内容陈旧，方式老套的占比达到41.67%，培训
※农业经济农业与技术2021,Vo/.41,No.03161
过程中只接受过岗前培训的人有43.57%，有31.43%的人认为培训内容只涉及到理论培训，只有25%的人在培训过程中接受过实践培训。从职业发展方面来说，大学生村官的身份限制了其职业发展和自身价值实现，大学生村官一般以合同聘用方式进行招聘，没有正式编制，不是基层公务员身份，不是本村村民更不属于村官范围，这种尴尬的身份难以产生归属感，同时日常工作以打印、撰写等文员工作为主，未能锻炼提升能力[2]；此外，有文件规定对表现优异者可以给予正式编制，但未能真正落实，大学生村官的职业发展堪忧[3]°
综上所述，大学生村官的期望值E、工具值/和效价值V都较低，根据公式(1)可知，大学生村官的工作动力是不足的，对激励现状是不满意的°
表3激励措施感知状况
不满意/%，比较不满意/%>一般满意/%>比较满意/%非常满意/%努力程度和薪酬间关联度 2.8612.3847.6234.29 2.86考核和薪酬间关联度9.5219.0535.2433.34 2.86培训和绩效间关联度 3.8123.8146.6724.760.95绩效和薪酬间关联度 1.90 6.6738.1048.57 4.76
考核和表彰奖励间关联度 1.90 2.8644.7639.0511.43对优惠政策感知度0.95 2.8643.8138.1014.29
4大学生村官激励对策
4.1提咼工资水平，完善保障措施
提高大学生村官的待遇，给予基本的生活保障是激励大学生村官的一种手段。由调查可知，大学生村官的月工资较低，相比较进入企业工作的同龄人，其生活压力及心理压力较大。可从以下4方面进行改善：乡镇政府应合理安排中央、省政府拨款，竭力保证按时按量给大学生村官发放工资，给予基本的物质生活保障；乡镇联络员和村干部合作解决大学生村官的食宿问题，让其可以安心工作；适当提高工资水平，将绩效与工资挂钩，当大学生村官负责的乡村致富项目成功时给予相应的奖金；完善医疗保障体系，及时为大学生村官办理全面医疗保险，解决无谓的担忧叫
澳门风云2插曲4.2优化培训方式，增加培训内容
完善的培训体系和良好的培训结果能够在很大程度上激励大学生村官努力工作。由问卷结果可知，大
学生村官的培训大部分涉及岗前培训和理论培训，而大学生村官作为农村发展的推动者，只熟悉理论基础是不够的，要深入实践，将理论运用到实践，才能够更好地服务于人民众。培训可以从以下几方面进行改善：改革大学生村官的培训方式，多注重实践培训，村干部帮助其及时了解村务村情；培训间隔要合理，可以采取0.5a培训1次或1a培训1次，适当延长培训的总时长；培训方式要创新，可以采取现身说法的方式，让往届优秀大学生村官分享工作经验和高效工作方法，还可以采取角模拟的方式，让大学生村官在实战模拟中加深对角认知，快速了解各种表达方式、沟通方法及工作方法的利弊，以便在日后的工作中采取适宜的工作方式°4.3设置科学考核体系，正确运用考核结果
科学的评价体系在一定程度上保证了大学生村官考核的公平性，将考核结果与工资挂钩可激发大学生村官工作动力。设置多维考核指标。涉及工作能力、与村民紧密程度、创新能力、融合度等多维度，并合 理安排各指标的比重以对大学生村官进行全面的考量。采取多样考核方式。除目前年度考核方式外，再以日常考核、季度考核进行补充，及时查看目标完成度并开始下一阶段工作目标的设立[5]°实行多主体考核。考核包括自我评价、村民评价、村委班子评价、乡镇联络员评价，合理安排各评价主体所占比重，使考核更为全面细致。正确运用考核结果。考核结果分为不及格、及格、中等、良好、优秀5个等级，考核结果中等及以上者可经县委组织推荐，参加公务员定向招聘考试；考核结果中等及以上且聘期已满者，参加研究生考试可加分，同等条件下优先录取；考核不合格者给予解聘°
参考文献
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(责任编辑周康)
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