第四课时
教学内容
Unit 4 B Let’s talk & Let’s play
教学目标
1.在A部分学习What’s this?It’的基础上，学习What’s that?A bear?No!It’s a panda.Cool!I like it.等扩展的新语言。
教学重点和难点
1.教学重点：学习What’s that?A bear?No!It’s a panda.Cool!I like it.等扩展的新语言。
想跳就跳 歌曲2.教学难点：在情境中使用What’s that?Cool!I like it.等语言。
教学准备
动物玩具、贴画、课件。
教学过程
1.热身(Warm up)
(1)教师播放歌曲“Old MacDonald”，学生跟唱。
(2)教师出示动物玩具和学生进行对话，复习句子What’s this?It’s...。
(3)准备道具，请学生上讲台表演A.Let’s talk 的对话。奖励表演好的小组一张贴画。
2.新课展示(Presentation)
世界真美好(1)呈现对话
①学生表演完A.Let’s talk 的对话，老师留下一位学生，对他说:
×××,what do you have?Show me y our animal,please.(教师用手势和动作来帮助学生理解)
②当学生明白老师的意思后，就回到座位拿出带来的玩具，于是教师立即引出本课对话中的问句说:What’s that ?学生会把他的玩具拿给老师，老师接过玩具做出很喜欢的表情对他说:Look!A funny dog!Cool!I like it.说完把小狗还给学生，一边做归还的动作一边说:Here you are.Thanks.
(2)Let’s talk
①师生共同观看本课 B部分Let’s talk内容的教学课件。教师帮助学生理解对话。
周杰伦的绯闻女友②教师利用一些玩具的摆放，让学生可以清楚地知道What’s this?和What’s that?的区别。
③播放录音，让学生跟读Le t’s talk的内容。
④小组分角读Let’s talk的内容并叫3个小组到讲台展示。奖励表演好的小组贴画。
3.趣味操练(Practice)
Let’s play
①教师先示范，然后同桌两人一组，拿出自备的玩具分别操练对话。
②小组练习Let’s play对话并表演。奖励表演好的小组贴画。
③学生拿出自己的玩具，表演Let’s play 部分的对话。奖励表演好的小组贴画。
韩国娱乐圈丑闻4.任务实践(Task practice)
认一认，读一读，排一排
教师将B部分Let’s talk的句子内容打乱顺序，写在卡片上，贴在黑板上。
(1)学生读卡片上的句子。(2)学生听录音，指句子。(3)不听录音，学生排列句子。
(4)学生听录音，订正句子顺序。(5)全体学生读排列正确的句子。
5.评价小结(Assessment and Summary)
数一数哪个小组的贴画最多，评出“优胜小组”。
6.家庭作业(Homework)
(1)听录音，仿读会话。
(2)用What’s that?A bear/...?No!It’s a panda/... Cool!I like it.与同学、家长交际。
板书设计
Unit 4 We love animals
What’s that?
Guess!快女喻佳丽结婚
It’(I like it) Thanks./No,it’
教学反思
张婉悠个人资料
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