大班小蜗牛长大了音乐教案
活动目标
1、感受歌曲欢快的情绪，能完整连贯的唱出歌曲。
2、感受3/4拍节奏。
3、演唱中注意衬词“哟哟”要轻声唱，顿音要唱得跳跃
4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。
文兆杰5、经过舞蹈活动促进全身运动。
活动准备:
山、树、花、草背景图，蜗牛图片，录音机。
活动过程:
1、发声练习:咿呀儿哟，呀咿儿哟。丑人齐
要求乌兰托娅的所有歌曲:用连贯、优美的声音演唱。
2、节奏练习:感受3/4拍节奏。亨德尔水上音乐
3、学习新歌:
(1)出示蜗牛图，问这是谁呀?--小蜗牛，他好长时间没外出旅游了，这不，他背上自己的小房子出发了，他看见外面的景好美呀，有山、有树、有花、有草吴莫愁唱过的歌(出示背景图)，高兴的唱了起来，放录音:“咿呀儿哟，呀咿儿哟。"
(2)打拍子练习，强调3/4拍强弱弱的特点。
张力尹整容(3)学习歌词:
(4)师清唱歌曲，进一步让幼儿倾听歌曲中唱了什么?
(5)幼儿跟随琴一起学唱歌曲。
问:小蜗牛你们快乐吗?--快乐。几名幼儿到前面来表演"快乐”，这一遍我要看看哪只蜗牛最快乐?请两名幼儿到前面来演唱歌曲，让其他幼儿评价，谁唱的好?好在哪里?
(6)师加上“哟哟”声，让幼儿比较和以前唱的不一样的地方?听，小蜗牛又说话了，他还要唱一遍，让我们么好好听听，有什么不一样的地方，提问“哟哟”是谁的声音?--小蜗牛高兴的声音。引导幼儿用活泼跳跃的`声音唱出“哟哟”。
(7)师幼合作演唱:
a、师唱快乐的歌声，幼儿唱快乐的叫声:
b、幼儿唱快乐的歌声，幼儿唱快乐的叫声
(8)师幼完整的演唱歌曲(加上动作);
(9)随音乐唱着歌曲走下去，小我怒我们要外出旅游了，让我们唱着歌出发吧!
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