2020年第3期总第208期
No.3.2020黄凯芹经典歌曲
Sum208
佳木斯职业学院学扌艮
大提琴与中国民族乐器技法糅合的探索与研究
画情 姚贝娜田甜
(浙江艺术职业学院，浙江杭州310053)
摘要：坚持和探索大提琴演奏的民族化，是大提琴在我国发展一个世纪以来的主要追求。在这种理念下，许多作曲家和演奏家积极突破大提琴西洋化的演奏技法，结合中国传统音乐的风格韵味和审美旨趣，从丰富多彩的民族乐器演奏技法中寻觅灵感，为大提琴演奏注入了新鲜活力，推动了大提琴的民族化进程。笔者试图站在中华文化审美意蕴的背景下，探讨大提琴与中国民族乐器技法糅合的方式和表现，中华审美情愫的表达，地域化风格的展示以及发展前景。
同一种调调关键词：大提琴；民族乐器；技法糅合
中图分类号：J622.3文献标识码：A文章编号：2095-9052(2020)03-0058-03
大提琴的产生有近三百年的历史，作为低音弓弦乐器，它在西洋乐队中不可或缺，低沉、幽柔、浑厚的音使它成为了乐队中的“基石”，又逐渐从乐队中独立出来向着独奏、重奏、协奏等艺术形式延展开来，成为听觉世界的又一饕餐大宴。20世纪初，大提琴进入中国，从陌生到熟悉，中国音乐家们也对这件乐器产生了浓厚的兴趣。但如同其它舶来器一样，音乐家们尽可能的推动大提琴的民族化，将中华母语文化的基因渗透到这件乐器当中，成为音乐家们努力的方向，一批带有浓厚中华韵味的优秀大提琴作品如王连三的《采茶谣》、桑桐的《幻想曲》、刘庄的《浪漫曲》随后涌现出来，为大提琴的民族化发展奠定了坚实的基础。但大提琴的民族化光有作品显然是不够的，最终还得通过声音形式传递出去，这自然无法绕开演奏技法问题，技法本身虽然离不开作品，但作品与技法又属于两个层面的问题。
_、大提琴与中国民族乐器技法糅合的两个问题
(-)同哪些乐器糅合的问题
中华民族是一个多元民族共同体，乐器琳琅满目，数量众多，大提琴在技法借鉴上自然首先应该在与其母体形制相近的拉弦乐器中着手。但拉弦乐器也是一个大家族，虽然都冠之以胡琴相称，然而板胡、高胡、京胡、椰胡、四胡、马头琴等不同的胡琴分布在不同的民族和地区，其形制、演奏技法和
演奏习惯也存在一定的差异，这些差异性的演奏技法都可为大提琴所借鉴。20世纪30年代，刘天华先生将小提琴的顿弓、颤弓等演奏技法应用到二胡演奏中，丰富了二胡的艺术表现力。这一案例说明，既然民族拉弦乐器可以借鉴西洋乐器的技法，那么大提琴也可以从更加丰富的胡琴家族中进行技法的焕新。除了拉弦乐器，弹拨乐器也可以开拓大提琴的技法空间。古琴、筝、琵琶在中国有不同的流派，不同流派的技法亦不尽相同，而且弹拨乐器与拉弦乐器在技法创新中都曾存在互相借鉴的情况，这种乐器技法互融的方式、方法完全可以给予大提琴演奏以启发。
除了弦乐器之外，那些吹管乐器、打击乐器是否也能为大提琴演奏提供技法上的借鉴呢？从大提琴传统的演奏技法来看，这似乎是一件很难的事情，但也并非没有可能。单纯从演奏技法中进行借鉴的可能性固然很小，但音、音效的模拟也是一种技法的糅合方式。在钢琴曲《翻身的日子》中，储望华先生就用左手声部模仿出了陕北腰鼓的音，提升了音乐的表现力，这说明大提琴完全可能从这些乐器的演奏技法中获得灵感，融其于一身以提高自我表现力。当然，大提琴的技法糅合还须放置于作品风格中，具体问题具体分析。
(二)怎么糅合的问题
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1.依托作品风格的技法糅合
技法的表现离不开作品的风格问题，大提琴的演奏技法必须与作曲家赋予作品的艺术风格搭配相一致，
能够表达作品内容，展现作品内涵和深蕴。但中国化音乐作品的风格创作很难在西洋记谱法中得到完整表现，这是因为中国传统音乐在数千年的发展历史中形成了口传心授或是口耳相传的传承方式，以音无定高、拍无定值、谱无定法而自成一体，在约定俗成中沉淀为一种“越名教而任自然”的演奏实践美学，这在器乐中尤甚。即便西洋音乐创作理论和记谱法在近现代传入后，这一宗旨依然秉承着”中学为体”的法则，没有发生根本性的变化，也不可能被撼动，因为这是传统音乐的灵魂和精魄。西方记谱法中的倚音、波音、颤音等各式各样的标记符号都不足以应对中国化作品的风格展现，因此就需要演奏者在二次创作中进行创造性补充，依据对作品主题思想和风格表现进行即兴性的音“润腔”，这也是技法糅合的一种方式，当然比单纯的技法借鉴难度更大。
2.符合中华审美语境的技法糅合
何珈好年龄
中国传统音乐的审美是在中华文化语境的关照下产生的，讲究中庸之道、中和之美，以中为尺，再张四维。或清净、淡雅、婉约、柔美，或爽朗、亮丽、奔放、壮美。琵琶武曲《十面埋伏》气势雄浑，用左手的推、拉、吟、揉配合右手的快速弹、挑、轮奏来表现惨烈和悲壮的战争场面；古筝曲《将军令》用劈托技法营造战斗时的紧张激烈；琵琶文曲《月儿高》用扣轮、扫轮的柔和技法表达优雅古朴；二胡曲《二泉映月》则用大量的颤弓和滑奏表达心中的愤懑和抑
收稿日期：2020-1-16贾云哲
基金项目：2017浙江省教育厅一项目结题成果"中国民族器乐作用下的大提琴演奏探索与研究”(Y201737096)作者简介：田甜(1982-)，女，浙江杭州人，讲师，硕士，主要从事大提琴教学法研究。
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