信息科技教案肖战为什么被那么多人黑
FLASH 8
（六年级上册）
洮南市第一小学
王曲华
2022.8
【教学目标】
情非得已 庾澄庆 1．知道Excel表格的窗口组成。
【教学重难点】最美的时候遇见你
1．知道Excel表格的窗口组成。
2．能够进行数据的输入并能对Excel工作簿进行保存，会退出Excel。
【思政渗透】热爱学习计算机，喜欢学习Excel
【教学准备】课件
【教学过程】
一、激发情趣，导入新课
同学们，你们是国家的未来，民族的希望，党和国家非常关心你们的身体健康，今天就让我们一起来对自己的体质健康做一下检测，看看我们的体质状况如何？下面我们就来做一张六年级学生体质健康综合体测表，学习一下今天的内容。
二、小组合作，学习新知
（一）认识Excel的标题栏，菜单栏，工具栏，公式编辑栏，填充柄，活动单元格和工作表
1．教师讲授各部分的功能
2．你能发现跟WORD比较有什么相同点，有什么不同点？
3．教师总结补充。
（二）学习数据的输入
1．师提问：什么样的单元格我们才能进行数据输入呢？
2．学生尝试、汇报。
3．教师总结补充。
（三）当输入数据时，输入的数据不能完全显示，可以对列宽进行调整，使数据完全显示。
1．同学们，你们在输入数据时遇到困难了吗？（是的，输入数据时，有的数据不能完全显示）
2．学生小组合作解决疑难。get fresh
3．教师巡视指导。
（四）Excel工作簿的保存与退出
在进行保存Excel工作簿时要注意什么？
我疯了1．要给保存的工作簿起一个文件名。
2．要把工作簿保存在事先指定的文件夹下，以便下次调用时能很快到。
三、总结
今天你有什么收获？
板书设计：
第一课 学生体质健康综合检测
Excel 2010
填充柄
第二课 君がいない未来计 算
【教学内容】吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级上册第一单元《用计算机处理表格信息》第二课《计算》。
【教学目标】
1．能利用编辑公式对指定数据进行汇总。
2．能够利用函数计算数据的平均值。
【教学重难点】
1．能利用编辑公式对指定数据进行汇总。
2．能够利用函数计算数据的平均值。
【思政渗透】利用函数汇总整理
【教学准备】绿网吧，课件
【教学过程】
一、激发情趣，导入新课
上节课我们制作了六年级学生体质综合检测表，我们只输入了学生体质健康综合检测的原始数据，从这张原始数据的表格我们不能一下看清每名学生体质健康综合检测的结果是优秀还是良好，我们还需要寻表格信息的处理，比如需要计算测试总分，计算平均分。这节课我们就来学习如何计算测试总分和平均分。
二、小组合作，学习新知
（一）利用编辑公式计算学生体质健康综合检测的总分
1．学生小组合作学习
2．学生尝试操作，教师巡视指导
3．教师总结补充。
（二）利用函数计算学生体质健康综合检测的平均分
1．小组合作学习
2．学生尝试、汇报。
3．教师总结补充。
（三）研究操作技巧
我们能不能计算出一个同学的总分和平均分就能很快得到其他同学的总分和平均分呢？
1．小组合作解决问题
2．学生尝试操作，教师巡视指导
3．教师总结：如果计算完一个同学的总分和平均分，可以通过拖动填充柄进行自动填充。
（四）对表中的数据进行分析，提出希望
通过对表中的数据进行分析，我们发现有三名同学平均分是优秀，其余的均为良好，希望同学们能够积极参加体育锻炼，使自己拥有一个健康的体魄，将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
三、总结全课
今天你有什么收获？
板书设计：
第二课 计 算
求和
求平均数
第三课 排 序
【教学内容】吉林美术出版社、吉林教育出版社联合出版《综合实践活动》小学六年级上册第一单元《用计算机处理表格信息》第三课《排序》。
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