星星雨
学科:音乐 执教者:宋芳芳 授课年级:二年级 指导教师:何茜 时间2017.3
教学课题 | 演员关山 | |||
教学目标 | 1、能感受并说出歌曲活泼、欢快的情绪，并积极参与音乐； 2、通过模唱和视唱的方法演唱歌曲乐谱； 3、能够分辨歌曲四二节拍，并唱准1 3 5和1 3 1。 | |||
教学重点 | 区别1 3 5和1 3 1的音高。 | |||
教学难点 | 通过模唱和视唱的方法唱准1 3 5和1 3 1。 | |||
技能目标 | 掌握1 3 5和1 3 1 | |||
时间分配 | 教师教学行为 | 教学技能 | 学生行为 | 备注 |
1分钟 | 欢迎大家走进音乐课堂，（出示课件）大家认识这个是什么吗？ 老师收到从国外寄来的邀请函，是邀请我们的小朋友去参加它的舞会的，我们一起去看看好不好？ 我们来到了美丽的动物城堡，刚好碰到可爱的洋娃娃，洋娃娃跟我们说：“它碰见一只可怜的小熊，小熊也想参加舞会，可是它完成不了邀请函中的任务，聪明的小朋友们，你们想帮帮它吗？ 好，下面我们来看看是什么任务呢？（出示课件：任务卡，老师读任务内容） | 问题导入 故事导入 | 答：邀请函刘亦菲个人资料 答：好 答：想 | |
2-3分钟 | 首先，来听一听这首歌曲。要求：第一遍，请小朋友们认真感受歌的旋律，听完以后举手说一说，这首歌的情绪是怎样的？ 一歌词中出现的两位小主人是谁？他们在做什么？ 接下来，洋娃娃和小熊要请小朋友们帮个忙，有两段好听的旋律，可是它们有着不同之处，我们来帮洋娃娃和小熊一吧。 | 提问技能 板书技能 | 答：欢快、活泼的 答：洋娃娃和小熊 在跳舞 答：一二一不同 | |
4-5分钟 | 老师弹琴，用洋娃娃的声音“la非诚勿扰的背景音乐”唱前两句旋律，学生听辨不同，举手回答。 弱点片尾曲 老师弹琴，用小熊的声音“bang”唱后两句旋律，学生听辨不同，举手回答。 原来，洋娃娃和小熊唱的两段旋律，结尾的地方是不同的（出示课件）一句的结尾是1 3 5另一句的结尾是1 3 1. 下面请同学们听琴声，看老师的手提示，跟我唱一唱。 每个单音唱三遍，然后连起来唱。 1 1 1 3 3 3 5 5 5 1 3 5 1 1 1 3 3 3 1 1 1 1 3 1 用“la”唱1 3 5和 1 3 1 用“一二一”唱1 3 5和1 3 1 | 演示技能 讲解技能 教学语言技能 | ||
6-7分钟 | 小朋友们你们唱得真好，可是洋娃娃说，她的好朋友可多啦，接下来她还想和其他小动物唱一唱跳一跳，你能把原来的歌词中“小熊” 的地方改成其他的动物名吗？如果这个动物的声音可以模仿，那就更好啦，先来听一听我是怎么改的好吗？ 洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈 | 变化技能 反馈与强化技能 | ||
8分钟 | 快乐的时光总是那么短暂，我代表洋娃娃再次谢谢小朋友们的到来， 你们真是太棒了！同时，还要谢谢小朋友们帮助小熊克服困难，我宣布，今天的舞会圆满成功！大家回去后可以和家人举行一个家庭舞会，希望音乐带给大家更多幸福和快乐！ | 结课技能 | ||
自我评价与反思 | ||||
张含韵微 格 教 学 反 思
2016-----2017 学年第一学期
空8行
音 乐 系
2013级01A班
姓名
正文另起页，用宋体四号，默认页面设置，单倍行距，1500字左右
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